1、南昌三中2013-2014学年度下学期期末考试高二历史试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，选出最适合题意的一项。）1、“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建。从横切面看，统治阶级中也存在着以血缘为基础的宗族组织。”上述材料最能说明西周社会在政治上A以血缘关系为基础继承权力和财产 B具有家国一体的特点 C宗族是管理国家的组织 D“天下为公”的局面形成【答案】B考点：商周时期的政治制度。周天子分封诸侯，诸侯分封卿大夫，卿大夫分封土地和人民给士，是国家等级结构；宗法制是以血缘关系的维护政治等级，维护统治的，天子王位嫡长子继
2、承，其他儿子分封诸侯，诸侯相对天子是小宗。所以，西周社会在政治上具有家国一体的特点。2、汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”、“苟阿所爱，蔽贤宠顽”、“恃怙荣势，请托所监”、“阿附豪强，通行货赂，割损正令”等行为。这一举措的根本目的在于A加强中央集权，维护国家统一 B限制土地兼并，削弱豪强势力 C阻止农民破产，增加政府收入 D防范官员腐败，稳定社会秩序【答案】A考点：汉到元政治制度的演变。查问豪强土地、住宅违规、违法乱纪、以强凌弱，以众暴寡，目的都是从政
3、治上、经济上限制豪强、打击地方豪强势力，加强中央集权，维护国家统一。3、中国学者倪学勇解读雅典民主时说：“这种专政渗透到社会生活的每一个角度，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”作者强调雅典民主政治A广泛影响社会生活 B利于集中力量办事C。容易形成集体暴政 D代表着绝对的真理【答案】C考点：雅典民主政治。雅典的民主政治渗透到社会的每一个角度，民众易受到政治家的蛊惑，民众成为政治家排除异己的工具，容易形成集体的暴政。4、83岁的英国女王伊丽莎白二世访问谷歌英国总部，谷歌为了迎接女王的到来，特意在其英国首
4、页为女王设计了一个特别的“Google”涂鸦：字母“g”变成了女王的头像侧面，而且字母“e”的顶部还有女王的皇冠。以上材料信息说明了英国女王A. 由议会选举产生 B是象征性的国家元首，“临朝理政”C在礼仪上、形式上至高无上，在国事活动中享有荣誉和尊严 D不掌握行政权力，但要对议会负责【答案】C考点：本题考查学生对英国君主立宪制内容的掌握.君主立宪制下的英王,虽然没有实权,但却是国家的象征,在国事活动中享有荣誉和尊严5、有人认为：“过去五千年的中华通史，实为一部帝王专制史；而现代的中华通史，则是一部民主政治史”。从“过去”到“现代”的历史分界点应该是下列选项中的A鸦片战争 B辛亥革命 C新文化运
5、动 D五四运动【答案】B考点：本题是站在中华文明演进的角度，从长远来考查辛亥革命的历史意义的。辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制，开启了民主共和的新时代，答案为 B 项。6、某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片，该组图片体现的最恰当的主题是 A.国共关系的发展变化 B.新旧民主革命的艰难历程C.中共对民主革命的探索 D.毛泽东思想的形成与发展【答案】C考点：中共对民主革命的探索。本题考查阅读图片，获取信息、分析归纳的能力，题干中图片“中共一大会址”“井冈山会师”“中共七大会场”“解放军占领总统府”都是新民主主义革命时期的史实，B不合题意，排除；D毛泽东思想的形成与发展不能全面概括图片，
6、排除；材料四幅图片没有涉及到国共关系的内容，排除A；依据四幅图片及翻译的内容可判断出反映的是中共对民主革命的探索，故选C。7、全球通史写道：“没有人料到会发生这第一次俄国革命腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。为了避免街上的激进分子取而代之，必须立刻建立一种新的机构。”这里所说的“新机构”是A资产阶级临时政府 B沙皇政府 C工农苏维埃政府 D军事革命委员会【答案】A考点：根据材料分析，“最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来”指封建王朝罗曼诺夫王朝被推翻，“新的机构”建立指资产阶级临时政府的成立。C 项建立于 1917 年 11 月十月革命后；D 项
7、军事革命委员会不是政权机构。8、美国学者约翰奈斯比特在他的著作中国大趋势一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是A“长期共存，互相监督”的方针 B民族区域自治制度C人民代表大会制度 D中国共产党领导的多党合作和政治协商制度【答案】C考点：人民代表大会制度。该题属于史实记忆与理解型的选择题。题干中强调的是“人民”在国家管理和政治生活中的地位。根据新中国确立的三大基本政治制度，能体现人民当家作主的当是人民代表大会制度，故C项正确。9、1947年7月，美国政策研究室主任乔治凯南在外交杂志上发表文章苏联行为的根源。文中指
8、出：“共产主义是世界上最重要的信仰之一人们一旦加以信仰，它就永远不可能被彻底取消。但是，西方可以把它遏制在已经着了迷的国家领土之内。”为此美国采取的措施是A发表“铁幕”演说 B推行马歇尔计划 C炮制杜鲁门主义 D建立北约组织【答案】B考点：马歇尔计划。一方面为了防止欧洲国家因经济危机发生革命，转向社会主义，另一方面为了控制欧洲，美国在欧洲推行马歇尔计划。10、先秦诸子中有人认为:“伏羲神农教而不诛,黄帝尧舜诛而不怒(过分),及至文武,各当时而立法,因事而制礼.”为此,他得出的结论是 A“天行有常”,“制天命而用之” B“弱者,道之用” C“法古无过,循礼无邪” D“治世不一道,便国不必法古”【
9、答案】D考点：百家争鸣。根据材料“及至文武，各当时而立法，因事而制礼。”即可概括出其核心观点是：与时俱进、改革创新。结合所学与“治世不一道，便国不必法古” 最符合。11、英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义:“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估,其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布光明.”下列选项中最能体现材料观点的是 A“信仰即可得救” B“人是万物的尺度” C“吾爱吾师,吾更爱真理” D“法治取代人治”【答案】D考点：根据所学 BC两项是古希腊人文主义的思想，A 项是宗教改革的思想主张，只有D 项法治体现了启蒙运动的思想要求。 12、我国自行设计运行的系
10、列“长征火箭”将“神舟九号”飞船顺利地送入太空，它与中国早期的“火箭”一样，都是利用反冲运动的原理。要想了解我国古代火药武器的最早记录，你可以查阅 【答案】C考点：四大发明。本题主要考查古代有关火药武器的历史，四大发明是中国古代最有代表性的科学技术成就。唐末火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。由此可知火药武器的最早记录应该在唐朝。故选C。其他各项均错误，AB项是汉代史学著作；D项是清代的史书，均与史实不符。13、下图为苹果公司最初的标记(牛顿在苹果树下看书),外框写着“牛顿,一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂.”该公
11、司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论 A首次将人置于世界和社会的中心 B使人类对微观世界的认识取得革命性进步 C深刻揭示了时间和空间的本质属性 D用数学方法精确描述了宇宙运行规律【答案】D考点：近现代科学。A项是古希腊“智者运动”的意义；B 项是量子力学的意义；C 项是相对论的历史意义。 D 项准确概括了牛顿的经典力学理论。 故选D。14、梁启超在1923年撰写的纪念申报创办七十周年的文章中认为,中国人从鸦片战争以后开始学西方,第一阶段是学器物;第二阶段是学制度;第三阶段是学精神文化.以下各项中,属于第二阶段的代表性主张的是 A“师夷长技以制夷” B“中学为体,西学为用” C“今日策中国
12、者,必曰兴民权” D“三纲五常”乃“奴隶之道德”【答案】C考点：.题干情境中梁启超认为中国近代向西方学习经历器 物、制度、精神(思想)三个阶段,结合所学知识可知,A、B两项属于器物阶段;C项为制度阶段;D项为思想文化阶段,故答案为C项. 15、“革命失败以后,革命的主观力量确实大为削弱了.剩下的一点小小的力量,若仅依据某些现象来看,自然要使同志们(作这样看法的同志们)发生悲观的念头.但若从实质上看,便大大不然.这就是说,现在虽只有一点小小的力量,但是它的发展会是很快的.它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性,简直是具备了发展的必然性”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于 A国民革命时期B井冈山
13、时期 C延安时期 D过渡时期 【答案】B考点：工农武装割据思想。本题主要考察学生对材料的理解分析能力。从材料中“革命失败以后”以及材料内容现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的可以判断，毛泽东论述的是星星之火，可以燎原，反映的是工农武装割据思想。所以答案选B。16、“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是 A科学发展 B科教兴国 C和谐发展 D改革开放【答案】B考点：新中国的科技。本题考查学生分析理解能力。上联重在强调科技与教育，下联强调科技、教育对国家发展的作用，故B项合适。17、东晋诗人陶渊明在桃花源诗中描绘了“春蚕收
14、长丝，秋熟靡王税童孺纵行歌，斑白欢游诣”的美景。此诗体现了A魏晋时期社会祥和安定 B当时小农经济的基本特点C山水诗朴实恬淡的特点 D追求自给自足的生活状态【答案】D考点：小农经济。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，意思是春天养蚕缫出长长的蚕丝,秋天收获没有交纳租税的负担，这体现了对自给自足的生活状态的追求，故D项正确；AC 两项在材料中无法体现，故排除；B项不符合史实，故排除。18、消费价格指数是反映消费品价格变动趋势和程度的相对数，价格越高，价格指数越大。下表是英国历史上消费品价格指数变化情况，形成表中价格指数变化的主要原因是 年份147515211555
15、1558155915951597价格指数100167270370400515685A.生产萎缩使产品供应越来越少 B.贵族追求享受大量购买奢侈品C.殖民掠夺使金银输入越来越多 D.资本主义制度在英国已经确立【答案】C考点：价格革命。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，题干信息表明1516世纪，英国的物价不断上涨，结合所学可知这是新航路开辟后价格革命的结果，因此C项正确； ABD三项不符合史实，排除。19、下表为中国19世纪中后期一家新式学校的招生简章节选。据此判断学生毕业后的合理分配可能最小的是到报呈总理各国事务衙门裁核功课上午读诸经、下午习洋语洋操和射击，一年余进驾驶科和管轮科习操机轮
16、舰炮A总理衙门担任翻译 B汉阳铁厂担任经理 C湘军担任陆军营官 D北洋海军担任管带【答案】B考点：此题考查对洋务运动推动中国近代化的理解。根据题干提供的 信息和所学史实，洋务运动为中国培养了科技人才、军事人才和翻译人才，符合 要求的是 A、C、D 三项，B 项中的汉阳铁厂虽然是洋务运动兴办的民用企业但 是它的性质是官督商办，经理应该由私商担任，所以此题应选 B。20、剑桥中华人民共和国史中写道：“每一农户以自己认为合适的方式获得耕种一份土地的责任，这份土地以前是由集体耕种的。在卖给国家一定数量的粮食和其他产品后，农户可随意处理其产品。”下列关于“这份土地”的表述正确的是A集体耕种 B农民所有
17、C无偿使用 D集体所有 【答案】D考点：家庭联产承包责任制。家庭联产承包责任制是在坚持土地公有制的前提下,改变了经营管理方式,实行分户经营,自负盈亏。农民生产的东西,“保证国家的,留足集体的,剩下的都是自己的”。“这份土地”实行分户经营,故A项错误;“这份土地”仍然归集体所有,故B项错误,D项正确;农民要缴纳农业税,故C项错误。21、1958年，河北省徐水县大搞“共产主义”试点，并实行了所谓的“全民供给制”。这一现象A体现了社会主义分配制度 B消除了城乡之间的差别C建立了社会主义公有制 D超越了历史发展的阶段【答案】D考点：人民公社。本题主要考查学生对材料的理解能力。材料中的“全民供给制”是按
18、需分配，但在1958年中国的生产力水平尚未达到，因此超越了历史发展阶段；社会主义阶段的分配制度是按劳分配；我国的公有制是在1956年三大改造完成以后建立的。所以答案选D。22、据李景汉北平郊外乡村生活记载：1930年对北京地区所作的调查发现，京郊一个村子里，已婚117名妇女中缠足者仍有31人，占27%，男子中带发辫者尚占十分之一，并仍以“没辫子不好看”和“带惯了”等理由拒绝剪辫。这一现象表明 A传统陋习对人们的影响根深蒂固B人们的审美观念呈现出多样化C当时北京地区社会风气较为自由D辛亥革命在农村地区的影响有限【答案】A考点：根据题干提供的信息和所学史实，1930年已经是民国时期，京郊村子里妇女
19、缠足者仍占27%，男子中带发辫者尚占十分之一充分说明传统陋习对人们的影响根深蒂固。故答案为A项。23、郑观应在盛世危言中说：“洋布、洋纱、洋花边、洋袜、洋巾入中国，而女红失业；洋油、洋烛、洋电灯入中国，而东南数省之桕树皆弃为不材。”该材料从本质上表明 A商品输出是列强侵华的主要方式 B列强侵华客观上促进了中国的近代化C列强侵略导致自然经济开始解体 D西方侵略造成中国社会矛盾日趋激化【答案】C考点：近代中国经济结构的变动。由材料外国纺织品的输入导致“女红失业”，煤油等产品的输入导致“桕树皆弃为不材”，即传统手工业日益破产，可以看出中国的自然经济在外国的经济侵略下逐渐解体。所以答案为C。AD项材料
20、未体现；B项说的是外国列强的经济侵略刺激了中国的民族工业的产生，但是材料也并未体现。24、从“进出口贸易三种类型商品所占份额图”可以看出，此时的英国处于下列哪一历史时期 A.新航路开辟之后B.工场手工业时期C.英国资产阶级革命获得成功时D.第一次工业革命完成时【答案】D考点：依据图示看出工业制成品出口比例大幅度增长， 依据所学知识， 新航路开辟时和英国 资产阶级革命时期的英国处于工场手工业时期， 资本主义还没有开始工业革命， 工业制成品 不可能大量出口，故排除 A、B、C 项。 25、明朝中后期，江南昆山县“田土高仰，物产瘠薄，不宜五谷，多种木棉（棉花），土人专事纺织。”这说明当时A商品经济继
21、续发展 B资本主义萌芽出现C自然经济开始瓦解 D中外经济交流加强【答案】A考点：明清时期商业的发展。本题主要考查考生最大限度地获取材料有效信息和理解材料的能力。判断资本主义生产关系萌芽的主要依据是 “机户出资，机工出力”的那种人与人之间的生产关系的出现；自然经济开始瓦解的时间是鸦片战争以后，瓦解的主要表现是家庭农业与家庭手工业的分离；而材料中当地人多种植棉花且专一从事纺织，侧面反映出当地当时商品经济的发展。二、综合题（本大题共3小题，其中26题18分，27题17分，28题15分，共50分）26、阅读材料,结合所学知识回答问题（18分）材料1:相关国家的中央权力机构分布图:材料2:我认为政治制度
22、,必然得自根自生,纵使有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统,有一番融合媾通,才能真正发生相当的作用,辛亥前后,人人言变法,人人言革命,太重视了制度,好像只要建立制度,一切人事自会随制度而转变,因此只想把外国现成制度,模仿抄袭,甚至不惜摧残人事来迁就制度.那是何等的愚蠢.其实中国历史上以往一切制度传统,只要已经沿袭到一百两百年的,也何尝不与当时人事相配合,又何尝是专出于一二人之私心,全可用专制黑暗四字来抹杀？ 钱穆中国历代政治得失序言(1)据材料1,分别指出四幅图片所体现的不同时代的政治体制. （4分）(2)结合所学知识,分析图三所示政体与图二所示政体相比,有何创新之处？ （4分） (3)据
23、材料2,归纳钱穆先生的主要观点,并结合明清及中国近代前期的相关史实说明其观点的合理性.（6分） (4)图四与图三所示政体有何本质区别？从中外政治体制的变化中,我们能得到人类政治文明发展的哪些认识？（4分）【答案】(1)图一:封建专制主义中央集权;图二:雅典奴隶制民主政体;图三:资产阶级民主共和制(或三权分立的政治体制);图四:新中国的人民代表大会制度. （4分）(2)创新:在民主形式上,美国实行代议制的间接民主,摈弃了雅典的直接民主;在中央和地方的关系上,美国建立了中央集权制的联邦制国家,突破了小国寡民的限制;在国家权力分配上:美国建立了三权分立的政治体制,通过分权制衡来维护和保障民主制度.
24、（4分）(3)观点:政治制度根植于本国本民族;学习外国制度,要与本国国情相结合,否则必然失败;中国传统政治制度,有其合理的一面,不能全盘否定. (4)区别:两者的阶级本质不同:图三是资产阶级民主,图四是社会主义民主. 认识:政治文明具有多样性,都促进了人类文明的进步;政治民主化是历史发展的必然趋势;人类各阶级、各阶段民主可以相互借鉴和影响;民主的范围越来越广泛,民主化程度越来越高. （4分）考点：本题考查了从古代到近现代不同的政治文明及对不同政治体制的认识。（1）考查学生把图和所学知识结合的能力，要求学生概括出四种政治体制的名称；（2）考查学生对美国民主和雅典民主的比较并归纳出美国民主在民主形
25、式、使用范围、所建体制等方面的创新；（3）考查学生阅读史料获取有效信息并概括史料观点的能力，同时考查学生史论结合的表述能力；（4）相对开放，考查学生对从古至今不同政治体制的认识，要求学生能够从政治文明的多样性、专制到民主的必然性、民主的相互借鉴、民主的范围不断扩大等角度叙述。27、思想的产生与社会的变动有着密切的关系。阅读下列材料，回答问题。（17分）材料一春秋时代社会剧烈变动，各派政治力量大分化大改组，社会中不尽如人意的弊端暴露无疑，思想家们力图提出稳定社会和安抚人心的原则，出于对现实的不满，他们不是向前看而是向后看，复古与怀旧成为一股思潮。樊树志国史概要（1）根据材料一和所学知识，列举体现
26、这一思潮的代表人物及其相关主张。（4分）材料二 则臣道如何而后可?曰：缘夫天下之大，非一人之所能治而分治之以群工。故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。黄宗羲明夷待访录原臣（2）根据材料二概括黄宗羲的主张，（3分）并结合所学知识分析该主张产生的背景。（2分）材料三 古今万国，政体不齐，治乱各别。其拨乱为治者，罔不舍旧谋新，由专制政治，趋于自由政治；由个人政治，趋于国民政治；由官僚政治，趋于自治政治。此所谓世界系之轨道也。吾国既不克闭关自守，即万无越此轨道逆此潮流之理。进化公例，适者生存。凡不能应四周情况之需求而自处于适宜之境者，当然不
27、免于灭亡。陈独秀吾人最后之觉悟（3）依据材料三，请用一句话概括陈独秀的观点，（2分）并指出其论证的理论依据。（2分）（4）比较材料二与材料三，分析两者观点的本质不同，（2分）并结合所学知识，指出两者对社会发展的不同影响。（2分）【答案】（1）孔子：（1分）提出“克己复礼”（主张恢复周礼）；（1分）老子：（1分）主张回到“小国寡民”的社会（1分）（2）主张：限制君权（反对君主专制）；（1分）主张君臣共治：（1分）以民为本（1分）背景：明清之际君主专制进一步加强；（1分）商品经济发展（1分）（3）主张：民主制取代君主制是历史发展不可抗拒的潮流；（2分）理论依据：进化论的思想（2分）（4）不同：黄宗
28、羲的思想是对正统儒学的批判和发展；（1分）陈独秀的思想属于近代民主思想。（1分）影响：前者为近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器；（1分）后者推动了新文化运动的发展（促进人们的思想解放，促进民众的觉醒，唤起人们对国家政治事务的关心）。（1分）考点：中国传统文化主流思想的演变。（1）材料一指出：春秋时代社会剧烈变动，复古与怀旧成为一股思潮。孔子的“克己复礼”、老子小国寡民” 的政治主张都是这种思潮的体现。答题时注意时间限制，不要列出战国时期的庄子等思想家。（2）该问考查明清时期的批判思潮。明清时期君主专制进一步加强，资本主义萌芽出现，反映在思想文化领域，出现了反封建的民主思想。黄宗羲认为
29、“故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”、“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”， 反对君主专制，主张君臣共治，以民为本。（3）依据材料三“由专制政治，趋于自由政治；由个人政治，趋于国民政治；由官僚政治，趋于自治政治” 概括陈独秀的观点。其理论依据是“进化公例，适者生存”。（4）该问考查学生的比较分析能力。黄宗羲等人对传统儒学的批评继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对近代民主思想产生一定影响。陈独秀的思想属于资产阶级民主思想，推动了新文化运动的发展，冲击了封建思想的统治地位，促进人们的思想解放。28、阅读下列材料，回答问题。（15分）材料一 19世纪，有位观察力敏
30、锐，名叫托马斯梅多斯的西方人评论道：“在所有已达到某种程度的文明的民族当中，中国人是最缺乏革命性，却又最富有反叛性的。”从14世纪中叶到19世纪欧洲人开始真正侵入中国为止，这整个时代是人类有史以来政治清明、社会稳定的伟大时代之一；传统的制度和习俗农业经济、儒家生活方式、选拔政府官员的考试制度和身居北京的天子的受人尊敬的统治一直在顺利地、令人满意地继续着。假如在普通的时代，这种秩序和持久性或许可看作是件幸事。但是，在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起文艺复兴、宗教改革运动、商业革命和工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里。在这样一个时代
31、，稳定成了可咒诅的东西，而非幸事。相对地说，中国不仅看起来，而且事实上是静止的、落后的。不断变化和“进步”的观念，尽管那时在西方被认为理所当然，但依然不合中国人的思想。 斯塔夫里阿诺斯全球通史：1500年后世界材料二 近代资本主义的大工业和世界市场，消除了以往历史形成的各民族、各国的孤立闭塞状态,日益在经济上把世界连成一个整体，从而“首次开创了世界历史”。人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个方面：纵向发展和横向发展。这里说的纵向发展，是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。所谓世界历史的横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由
32、彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程而言的。在历史发展为世界历史的漫长过程中，纵向发展和横向发展并不是平行的、各自独立的。它们互为条件，最初是缓慢地、后来是越来越急速地促成历史由分散的发展到以世界为一整体的发展。纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度。横向发展一方面受纵向发展的制约，一方面又对纵向发展具有反作用。物质生活资料生产的发展，是决定历史纵向和横向发展的最根本的因素，它把历史的这两个方面结合在一个统一的世界历史发展过程之中。 吴于廑、齐世荣世界史近代史编（上卷） （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出造成当时中国所谓“
33、静止的、落后的”社会因素。你怎样看待这种“静止、落后”中的“幸”与“不幸”？（7分）（2）参照明清时期和西方工业革命后的史实，说明材料二中“纵向和横向发展”是怎样统一在世界历史发展过程之中的。你能从中得出哪些启示？（8分）【答案】（1）社会因素：小农经济模式及重农抑商政策；君主专制的强化；八股取士及思想禁锢（科举制度僵化及心学的统治）。（3分）怎样看待：从中国自身历史发展来看，明清时期政治稳定、国家统一、农耕文明发展到了前所未有的程度；但从世界向资本主义转型的发展大趋势看，明清统治者厉行专制、固守农耕经济、实行“闭关锁国”政策、阻碍资本主义发展，与世界潮流背道而驰，造成了中国的落后。（4分）（
34、2）明清时期，农耕文明的高度发展，使传统社会未发生根本变化，同时也限制了中外交往的展开；闭关政策、与世隔绝又导致中国背离世界近代化潮流，进一步阻碍了中国向近代化的正常转型。（3分）工业革命使西方工业文明和近代社会的迅速到来，同时也推动了世界市场的形成；世界联系的加强，又反过来巩固和扩大了资本主义对世界的统治。（要结合材料内容说明观点，言之成理可酌情给分）（3分）启示：开放国兴，闭关国衰；加强联系，互相学习，共同促进世界的进步与发展；善于向外国学习，同时又富有创新精神的民族，才能促使民族经济、文化的飞速发展。（2分）（言之成理即可。）考点：古代中国的政治制度、经济、思想。（1）在制度上专制主义中
35、央集权不断加强，经济上男耕女织的小农经济依然占主体地位，经济政策上重农抑商，依靠科举制度选拔人才，但是考试模式呆板，以八股取士，思想禁锢，文化专制，儒家思想是占正统地位，阻碍科学技术的发展。从中国历史发展来看明清时期政治稳定、国家统一、农耕文明发展到了前所未有的程度，是一个令人羡慕的时代；但是把中国放在世界隔阂已经打破，世界联系成为一个整体的背景下，政治体制上明清君主专制加强，经济上固守农耕经济、实行“闭关锁国”政策、阻碍资本主义发展，与世界潮流背道而驰，造成了中国的落后。（2）纵向发展，是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。从生产方式说，农耕文明的高度发展，使传统社会未发生根本变化；从社会形态方面闭关政策、与世隔绝又导致中国背离世界近代化潮流，进一步阻碍了中国向近代化的正常转型。横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。工业革命使人类由农业社会向工业社会过渡，推动近代社会的迅速到来，推动了世界市场的形成；世界联系的加强，又反过来巩固和扩大了资本主义对世界的统治。中国在纵向和横向方面与世界的差距，给我们的启示是：开放国兴，闭关国衰；加强联系，互相学习，共同促进世界的进步与发展；善于向外国学习，同时又富有创新精神的民族，才能促使本民族经济、文化的飞速发展。
