1、2015-2016学年江西省九江市都昌二中高二（上）期中生物试卷一、选择题（30题，每题2分，共60分）1如图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是（）A：脂质、酶、蛋白质、激素B：激素、脂质、蛋白质、酶C：酶、蛋白质、激素、脂质D：激素、脂质、酶、蛋白质2用含32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中具有放射性的是（）核糖核膜核仁核酸ABCD3下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）A将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B利
2、用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质C用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜41993年黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为类致癌物黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至死亡下列有关说法错误的是（）A黄曲霉毒素属于化学致癌因子B黄曲霉毒素使肝细胞产生原癌基因是癌变的根本
3、原因C癌细胞容易分散转移与细胞膜上糖蛋白减少有关D癌症的发生与生活方式有关5关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述正确的是（）A衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C细胞凋亡的根本原因是病原体感染所致D细胞衰老与凋亡是细胞正常的生命历程6下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是（）A图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C图处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D四幅图可排序为，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中7某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产生
4、了不含性染色体的配子，原因不可能是（）AX、Y染色体在减数第一次分裂时未分离BX、Y染色体在减数第二次分裂时未分离CX染色单体在减数第二次分裂时未分离DY染色单体在减数第二次分裂时未分离8关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同9以下的各种杂交方式及采用的处理方式相符合的是（）A杂交方式：豌豆杂交实验用高茎矮茎；处理方式：花成熟开放后，母本去雄并套袋B
5、杂交方式：蛇麻属雌雄异株，若二倍体四倍体；处理方式：一般在开花前先去雄，再套袋隔离C杂交方式：玉米属雌雄同株异花，若同时正反交；处理方式：亲本双方均对雌花套袋，并人工授粉D杂交方式：西瓜属雌雄同株异花，若四倍体二倍体；处理方式：母体必须去雄，雌雄双亲均要套袋隔离10孟德尔的遗传规律不适合原核生物的原因是（）原核生物无成形的细胞核 原核生物无完善的细胞器 原核生物内无染色体存在 原核生物主要进行无性生殖 孟德尔时期还未发现原核生物 原核生物不进行减数分裂ABCD11红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮为解释这
6、一现象，有人做了如下两组实验（注：两组红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同）该实验说明（） 第一组 第二组A环境因素对生物的性状表现起到决定性作用B生物的性状表现由遗传物质决定C生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果D鲷鱼的性别决定与遗传物质无关12老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是（）ABCD113某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%
7、若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（）A3：2：3B4：4：1C1：1：0D1：2：014人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE的肤色都是一样的若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEeAaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型数目分别有（）A27，7B16，9C27，9D16，715原本无色的物质在酶、酶和酶的催化作用下，转变为
8、黑色素，即：无色物质X物质Y物质黑色素已知编码酶、酶和酶的基因分别为A、B、C，则基因型为AaBbCc的两个个体交配，出现黑色子代的概率为（）ABCD16人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴X显性遗传病一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩该夫妇又生下一男一女双胞胎，则两个孩子均正常的可能性为（）ABCD17在欧洲人群中，每2 500人就有1人患囊性纤维病，这是一种常染色体遗传病一个健康的男子与一个该病携带者的女子结婚，生一个患此病的女孩的概率是（）ABCD18家兔的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因G、g和C、c控制
9、，其中G控制灰色，g控制黑色，且只有在C存在时，G、g控制的毛色才能显现出来，否则表现为白色现用一对纯合白色雄兔和纯合黑色雌兔进行杂交得F1均为灰色兔，若将F1与ccgg个体进行测交，则其后代性状分离比为（）A1：1B1：1：1：1C1：1：2D3：119如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图（设遗传病甲与A和a 这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因B和b有关，且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病）下列有关说法不正确的是（）A乙病为伴性遗传病B7号和10号的致病基因都来自1号C5号的基因型一定是AaXBXbD3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性20Y（黄色）和y（白色）是
10、位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）AYyyyByyYYCyyyyDYyYy21人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列叙述正确的是（）A科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体内细菌转化实验，证明DNA是遗传物质B烟草花叶病毒的RNA与车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒C科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达D根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖22下列有关基因表达的叙述中
11、，正确的是（）A哺乳动物红细胞中的基因不能表达B噬菌体基因的表达与核糖体无关C菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体D人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态23据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明（）A有的抗生素能抑制蛋白质的合成B有的抗生素能阻止翻译过程C有的抗生素能阻止转录过程D有的抗生素可能抑制rRNA的合成24在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是（）脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m 碱基之间的氢键数为一个链中A+T的数量为n G的数量为m
12、nABCD25用同位素标记技术追踪研究物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一下列相关的应用及结果错误的是（）A小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O，但尿液中会含有HOB用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体内检测到较强的放射性，而在核糖体处检测不到C将15N标记的DNA置于含14N标记的脱氧核苷酸的培养液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA具有半保留复制的特点D要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌26下有关图的叙述，正确的是（） A“甲乙”和“丙丁”过程主要发生在细胞核中；大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程B
13、能进行“乙甲”过程的生物的核酸中含有5种碱基C假如丙所表示的分子含有200个碱基，其中胞嘧啶60个，且碱基可以任意排列，则理论上该分子有4100种D乙中共显示2个密码子；能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同27现代生物工程能够实现在已知蛋白质的氨基酸序列后，再人工合成基因；现已知人体生长激素共含190个肽键（单链），假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有（）A130个B260个C313个D无法确定28依据如图，下列关于DNA分子片段的说法中，正确的是（）A处的碱基缺失将导致染色体结构变异B限制性内切酶、解旋酶可分别作用于、部位C把此DNA放在
14、含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占D该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+G）：（T+C）的比例上29一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌内，连续增殖三代，子代噬菌体中含有32P和15N的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（）A100%和100%B25%和50%C50%和50%D25%和030分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的（）A20%B30%C40%D70%二、非选择题（共40分）31（10分）（2015秋九江校级期中）如图1表示菜豆叶肉细胞内某生理过程，
15、图2表示温度、光照强度对菜豆光合作用速率的影响，据图完成下列问题（1）图1代表的生理过程是，请写出该过程的反应式：，甲代表的物质是，乙代表的物质是（2）影响图2中光合速率的因素有个，O点影响光合速率的主要因素是，P点影响光合速率的主要因素是（3）从图2知，温度为15的条件下，光照强度为4klx时的光合速率小于光照强度为12klx时的光合速率，其原因是光照强度为4klx时图1中的较少，影响（CH2O）的生成在25条件下，5klx光照强度时的真正光合速率（填“大于”“等于”或“小于”）P点代表的真正光合速率（4）在图2中的P点对应的温度和光照强度下，菜豆叶肉细胞中产生ATP的场所有32（10分）（
16、2012福建）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性杂交实验如图1请回答：（1）上述亲本中，裂翅果蝇为 （纯合子/杂合子）（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体请写出一组杂交组合的表现型： （） （）（4）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上基因型为AA或dd的个体胚胎致死两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换这两对等位基因 （遵循/不遵循）自由组合定律以基因型如图2
17、的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将（上升/下降/不变）33（11分）（2015秋九江校级期中）如图是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传请据图回答下列问题 （1）乙病是染色体遗传病（2）5号的基因型是，8号是纯合子的概率为，若9号携带乙病致病基因，那么此致病基因最终来自号（3）若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为，只患一种病的概率为（4）经医学检验发现，7号关于甲病的致病基因处于杂合状态，只含有该隐性基因的精子会有死亡，无法参与受精作用，存活的精子均正常，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率为34图甲表示大肠杆
18、菌细胞中遗传信息传递的部分过程，图乙为图甲中的放大图请据图回答：（1）在图甲中，转录时DNA的双链解开，该变化还可发生在过程中mRNA是以图中的为模板，在酶的催化作用下，以4种游离的为原料，依次连接形成的能特异性识别mRNA上密码子的分子是，它所携带的小分子有机物用于合成图中（2）图乙中，如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则可得出与C合成有关的DNA分子中胞嘧啶占（3）图乙中一个正被运载的氨基酸是，其前接的一个氨基酸是，其后将要连接上去的一个氨基酸是相关密码子见下表：氨基酸丙氨酸谷氨酸赖氨酸色氨酸密码子GCA、GCG、GCC、GCUGAA、GAGAAA、AAGUGG2015-2016学年江西
19、省九江市都昌二中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（30题，每题2分，共60分）1如图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是（）A：脂质、酶、蛋白质、激素B：激素、脂质、蛋白质、酶C：酶、蛋白质、激素、脂质D：激素、脂质、酶、蛋白质【考点】酶的概念；蛋白质的结构和功能的综合；脂质的种类及其功能 【分析】酶大多数是蛋白质，少数是RNA；激素少数是蛋白质，也有一些是脂质，根据图形判断分别是：酶、蛋白质、激素、脂质酶与激素的比较：酶激素来源活细胞产生专门的内分泌腺或特定部位细胞产生化学本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA固醇类、
20、多肽、蛋白质、氨基酸、脂质等生物功能催化作用调节作用共性在生物体内均属高效能物质，即含量少、作用大、生物代谢不可缺少【解答】解：脂质包括磷脂（主要构成生物膜系统）、脂肪（主要存在于皮下，有保温和缓冲等作用）和固醇（分为胆固醇和性激素），是人体重要而又主要的有机物之一大多数酶是蛋白质，但有少量是RNA激素大多是蛋白质，但少量是脂质（性激素是固醇）故选：C【点评】由题可知，是考脂质、酶、蛋白质、激素四种物质的本质，进而找出他们之间的联系2用含32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中具有放射性的是（）核糖核膜核仁核酸ABCD【考点】无机盐的主要存在形式和作用；糖类的组
21、成元素；细胞核的结构和功能 【分析】本题是对无机盐的作用、细胞内各种化合物的组成元素和细胞结构的综合性考查，回忆无机盐的作用、细胞内各种化合物的组成元素和细胞结构的相关知识，然后分析选项进行解答【解答】解：用含有32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞一段时间后，细胞中具有32P的结构及化合物应该是含有P的化合物或细胞结构核糖中不含有P元素，错误；核膜是生物膜，生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，磷脂中含有P元素，正确；核仁组成成分包括RNA，DNA和核糖核蛋白，RNA、DNA中含有P元素，正确；核酸的组成元素是C、H、O、N、P，含有P元素，正确；正确故选：B【点评】对于无机盐的作用、细胞内各种化合
22、物的组成元素和细胞结构的相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键3下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）A将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质C用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光
23、镜【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂 【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是还原糖鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察有丝分裂、质壁分离实验，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，还需要沸水浴加热，试管内才会呈现砖红色沉淀，A错误；B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片为绿色，需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质，B正确；C、小麦根尖成熟区表皮细胞已不再进行分裂，所以不能观
24、察到有丝分裂的图象，当然也不能判断出每个细胞中的染色体数目，C错误；D、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，可以降低视野的亮度，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜，D正确故选：BD【点评】本题综合考查生物实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验材料、现象和结果进行解释、分析的能力41993年黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为类致癌物黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至死亡下列有关说法错误的是（）A黄曲霉毒素属于化学致癌因子B黄曲霉毒素使肝细胞
25、产生原癌基因是癌变的根本原因C癌细胞容易分散转移与细胞膜上糖蛋白减少有关D癌症的发生与生活方式有关【考点】细胞癌变的原因 【分析】细胞癌变的原因包括内因和外因，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，外因是各种致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子【解答】解：A、黄曲霉毒素为化学物质，属于化学致癌因子，A正确；B、癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因突变为癌基因，B错误；C、糖蛋白糖蛋白具有识别作用，与细胞间的信息交流有关，若糖蛋白减少，会使细胞间的黏着性降低，所以容易分散和转移，C正确；D、癌症的发生由致癌因子引起，故与生活方式有关，D正确故选：B【点评】本题知识点简单，考查细胞
26、癌变的原因，要求考生识记细胞癌变的原因，明确细胞癌变的原因分为外因和内因，并能正确判断各种致癌因子的种类，属于考纲识记层次的考查5关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述正确的是（）A衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C细胞凋亡的根本原因是病原体感染所致D细胞衰老与凋亡是细胞正常的生命历程【考点】衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义 【分析】衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的
27、程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡【解答】解：A、衰老细胞的体积的缩小，细胞核体积增大，故A错误；B、青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡，由基因决定的细胞程序性死亡，故B错误；C、病原体感染导致细胞死亡属于细胞坏死，由基因所决定的细胞自动结束生命的过程是细胞凋亡，故C错误；D、细胞一般经过未分化、分化、衰老和凋亡等正常的生命历程，故D正确故选：D【点评】本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大6下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是（）A图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对
28、姐妹染色单体C图处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D四幅图可排序为，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中【考点】细胞的减数分裂；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化 【分析】根据题意和图示分析可知：分别处于减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂中期和减数第二次分裂末期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对同源染色体，共8条姐妹染色单体，A错误；B、图处于减数第二次分裂的后期，由于着丝点已分裂，所以细胞内没有姐妹染色单体，B错误；C、图处于减数第二次分裂的中期
29、，该生物体细胞中，只有处于有丝分裂后期时，染色体数目加倍，暂时为8条，C错误；D、根据四幅图所处细胞分裂的时期，可排序为；由于进行的是减数分裂，所以出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中，D正确故选：D【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产生了不含性染色体的配子，原因不可能是（）AX、Y染色体在减数第一次分裂时未分离BX、Y染色体在减数第二次分裂时未分离CX染色单体在减数第二次分裂时未分离DY染色单体在减数第二次分裂时未分离【考点】细胞的减数分裂 【分析】减数分裂过程：
30、（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：A、X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离，会导致一半精子含有XY，一半精子不含性染色体，A正确；B、X和Y是一对同源染色体，在减数第一次分裂后期就已经分离，因此减数第二次分裂后期，细胞中不可能同时含X、Y染色体，B错误；C、X染色单体在减数第二次分裂时未分离，会导致一半精子正常，各含有1条Y染色体，精子不含性染色体，精子含有2条X染色体
31、，C正确；D、Y染色单体在减数第二次分裂时未分离，会导致一半精子正常，各含有1条X染色体，精子不含性染色体，精子含有2条Y染色体，D正确故选：B【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查8关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子
32、数目不同【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜
33、、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、两者前期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，A错误；B、两者中期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，B错误；C、两者后期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，C正确；D、两者末期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，D错误故选：C【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA数目变化
34、规律，能对有丝分裂和减数第一次分裂过程进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查9以下的各种杂交方式及采用的处理方式相符合的是（）A杂交方式：豌豆杂交实验用高茎矮茎；处理方式：花成熟开放后，母本去雄并套袋B杂交方式：蛇麻属雌雄异株，若二倍体四倍体；处理方式：一般在开花前先去雄，再套袋隔离C杂交方式：玉米属雌雄同株异花，若同时正反交；处理方式：亲本双方均对雌花套袋，并人工授粉D杂交方式：西瓜属雌雄同株异花，若四倍体二倍体；处理方式：母体必须去雄，雌雄双亲均要套袋隔离【考点】孟德尔遗传实验；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 【分析】1、人工异花授粉过程为：母本去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工
35、异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋2、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）（3）利用统计学方法（4）科学的实验程序和方法【解答】解：A、豌豆杂交实验用高茎矮茎杂交，处理方式应为：在花蕾期，母本去雄并套袋，A错误；B、由于蛇麻属雌雄异株，若二倍体四倍体杂交时，故无需去雄，B错误；C、玉米属雌雄同株异花，若同时正反交；处理使应将亲本双方均对雌花套袋，并
36、人工授粉，C正确；D、西瓜属雌雄同株异花，若四倍体二倍体；由于雌雄异花，故母体无需去雄，套袋隔离即可，D错误故选：C【点评】本题考查杂交试验的过程及处理方法，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及孟德尔取得成功的原因；掌握基因分离定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项10孟德尔的遗传规律不适合原核生物的原因是（）原核生物无成形的细胞核 原核生物无完善的细胞器 原核生物内无染色体存在 原核生物主要进行无性生殖 孟德尔时期还未发现原核生物 原核生物不进行减数分裂ABCD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，因此病毒、原核生
37、物、真核生物的细胞质基因的遗传都不遵循孟德尔遗传规律据此答题【解答】解：由于孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，而原核生物不进行减数分裂，主要进行无性生殖，且原核生物内无染色体存在，所以孟德尔的遗传规律不适合原核生物故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传规律，要求考生识记孟德尔遗传规律的内容及使用范围，明确孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，再根据题干要求作出准确的判断即可11红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮为解释这一现象，有人做了如下两组实验（注：两组红鲷鱼
38、生长状况、实验装置、条件及时间都相同）该实验说明（） 第一组 第二组A环境因素对生物的性状表现起到决定性作用B生物的性状表现由遗传物质决定C生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果D鲷鱼的性别决定与遗传物质无关【考点】基因与性状的关系 【分析】分析实验：第一组在没有木板阻挡的情况下，雌鱼种群中没有出现雄鱼；第二组在木板阻挡的情况下，雌鱼种群中出现了一条雄鱼，说明生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果【解答】解：根据题意，没有木板时，雌鱼种群中没有出现雄鱼，而有木板时，雌鱼种群中出现了一条雄鱼，这说明生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果故选：C【点评】本题结合实验过程及实验现象，考查
39、性状及基因型、表现型，要求考生认真分析实验过程及实验结果，明确生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果12老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是（）ABCD1【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】阅读题干可知，本题涉及的知识是基因的分离定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：根据题意分析可知：黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代中，黄鼠：灰
40、色=2：1，即Aa、aa因此，A的频率为，a的频率为则第二代老鼠自由交配一次得到第三代，第三代中黄鼠为2=，灰色为=，所以在第三代中黄鼠：灰色=1：1，黄鼠的比例是故选：B【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力13某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（）A3：2：3B4：4：1C1：1：0D1：2：0【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】利用哈代温伯格平衡公式：（A+a
41、）2=A2+2Aa+a2=1计算AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%，其中aa的个体无繁殖能力，则剩余种群中AA占，Aa占【解答】解：A的基因频率为=AA基因型频率+Aa基因型频率2=，则a的基因频率为=1若种群中的雌雄个体自由交配，则子一代中AA个体占=、Aa的个体占2、aa的个体占，所以AA：Aa：aa=4：4：1故选：B【点评】本题考查基因分离定律的应用和基因频率的相关计算，解答本题的关键是扣住“自由交配”一词，采用基因频率来答题，注意准确计算，避免不应该犯的错误14人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上A
42、ABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE的肤色都是一样的若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEeAaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型数目分别有（）A27，7B16，9C27，9D16，7【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】根据题意和图示分析可知：人类的肤色由三对等位基因共同控制，且位于三对同源染色体上，说明符合基因的自由组合定律又肤色深浅与显性基因个数有关，即数量遗传，所以子代表现型由显性基因的数目决定【解答】解：根据一对杂合体AaAa的子代基因型为AA、Aa
43、和aa三种，所以双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEeAaBbEe），子代肤色的基因型有333=27种又子代肤色深浅与显性基因个数有关，由于有三对等位基因控制，所以显性基因个数有6个，5个，4个，3个，2个，1个，0个7种情况，共7种表现型故选：A【点评】本题考查遗传规律相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点以及从图中获取信息能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力15原本无色的物质在酶、酶和酶的催化作用下，转变为黑色素，即：无色物质X物质Y物质黑色素已知编码酶、酶和酶的基因分别为A、B、C，则基因型为AaBbCc的两个个
44、体交配，出现黑色子代的概率为（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】由题意分析已知要出现黑色子代，就要保证黑色素的形成，即酶、酶和酶都存在时，其基因型为A_B_C_解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题【解答】解：由题意分析已知要出现黑色子代，就要保证黑色素的形成，即酶、酶和酶都存在时，其基因型为A_B_C_现AaBbCcAaBbCc，先将三对基因分开考虑：AaAa，显隐性比为3：1，显性（A_）比例为；BbBb，显隐性比为3：1，显性（B_）比例为；C
45、cCc，显隐性比为3：1，显性（C_）比例为再将三对一起考虑，三个条件都要满足，所以黑色（A_B_C_）出现的概率为=故选：C【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解层次的考查16人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴X显性遗传病一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩该夫妇又生下一男一女双胞胎，则两个孩子均正常的可能性为（）ABCD【考点】伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】设人类的先天性白内障由一对等位基因A、a控制，低血钙
46、佝偻病由一对等位基因B、b控制，根据题意，先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩即A_XbYaaXBXaaXbXb，所以双亲的基因型为AaXbYaaXBXb【解答】解：该夫妇生下正常男孩的基因型为aaXbY，概率为=，该夫妇生下正常女孩的基因型为aaXbXb，概率为=，所以两个孩子都正常的可能性为=故选：A【点评】本题考查伴性遗传相关知识，要求学生根据表现型写出双亲的基因型，并根据基因型写出子代的基因型并计算概率17在欧洲人群中，每2 500人就有1人患囊性纤维病，这是一种常染色体遗传病一个健康的男子与一个该病携带者的女子结婚，生一个患此病的女孩的
47、概率是（）ABCD【考点】基因的分离规律的实质及应用 【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】囊状纤维变性是一种常染色体隐性遗传病（用A、a表示），每2500人就有一个患囊状纤维变性的患者，即aa的基因型频率为，则a的基因频率=，A的基因频率=1=，根据遗传平衡定律，AA的基因型频率=，Aa的基因型频率=2【解答】解：由以上分析可知，人群中AA的基因型频率=，Aa的基因型频率=2，则一个健康的男子是Aa的概率为=，其与一个该病携带者的女子（Aa）结婚，生一个患此病的女孩的概率是=故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、基因频率，要求考生掌握遗传平衡定律，能根据aa
48、的基因型频率计算基因频率，进而计算出AA和Aa的基因型频率，并能据此计算出正常人中Aa的概率，注意准确计算18家兔的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因G、g和C、c控制，其中G控制灰色，g控制黑色，且只有在C存在时，G、g控制的毛色才能显现出来，否则表现为白色现用一对纯合白色雄兔和纯合黑色雌兔进行杂交得F1均为灰色兔，若将F1与ccgg个体进行测交，则其后代性状分离比为（）A1：1B1：1：1：1C1：1：2D3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】根据题意分析可知：家兔的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因G、g和C、c控制，遵循基因的自由组合定律由于G控制灰色，g控
49、制黑色，且只有在C存在时，G、g控制的毛色才能显现出来，否则表现为白色，所以灰色的基因型为CG，黑色的基因型为Cgg，白色的基因型为ccG和ccgg【解答】解：根据用一对纯合白色雄兔和纯合黑色雌兔进行杂交得F1均为灰色兔，可判断亲本的基因型为ccGG和CCgg，F1的基因型为CcGg将F1与ccgg个体进行测交，后代基因型为CcGg、Ccgg、ccGg、ccgg，所以其后代性状分离比为灰色：黑色：白色=1：1：2故选：C【点评】本题着重考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够根据题干信息确定相关表现型的基因型，难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查19如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的
50、遗传系谱图（设遗传病甲与A和a 这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因B和b有关，且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病）下列有关说法不正确的是（）A乙病为伴性遗传病B7号和10号的致病基因都来自1号C5号的基因型一定是AaXBXbD3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性【考点】常见的人类遗传病 【分析】本题考查的知识点是人类遗传病和伴性遗传由图分析3、4号有甲病生出了没病的8号，说明甲病是常染色体显性遗传病；题干已知甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病，且3、4没有乙病生出了有病的7号，说明乙病是伴X隐性遗传病【解答】解：A、由图分析3、4号有甲病，而他们的女儿8号没有甲病，说明甲病是
51、常染色体显性遗传病；3、4没有乙病，但是生出的儿子7号有乙病的，说明乙病是隐性遗传病，又因为题干表明甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病，所以可判断乙病是伴X隐性遗传病，A正确；B、7、10号有乙病，而乙病是伴X隐性遗传病，故7号、10号的基因型都是XbY，7号的Xb基因来自于他的母亲3号，与图中的1号没有关系，10号的Xb基因来自于他的母亲5号，5号的Xb因来自于父亲1号，B错误；C、由图分析可见5号生了一个有乙病的儿子（XbY）和没有甲病（aa）的儿子，而5号本身是有甲病没有乙病的，所以5号的基因型一定是AaXBXb，C正确；D、由图分析可知3号与4号的基因型是AaXBXb和AaXBY，所
52、以他们再生一个两病皆患男孩的可能性为=，D正确故选：B【点评】本题综合考查了伴性遗传、自由组合、人类遗传病等知识点，综合性很强，能力要求也很高，特别是两种病一起考虑，给解题增加了一定的难度20Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）AYyyyByyYYCyyyyDYyYy【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】雄性个体YY或Yy表现为黄色，而yy表现为白色；对于雌性个体来讲Y_和yy均表现为白色因此要想根据子代的表现型判断性别，就要使子代的基因型为Y_，如果子代的表现型为黄色，则为雄性个
53、体，如果子代的表现型为白色，则为雌性个体【解答】解：A、本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，A错误；B、本杂交组合其子代的基因型为Yy，若子代为白色一定是雌性，为黄色一定是雄性，B正确；C、本杂交组合其子代的表现型全为白色，而雌雄个体均有白色，C错误； D、本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，D错误故选：B【点评】本题考查了性别决定的相关知识，要求学生了解性别决定的类型及其决定性别的方式难度中等21人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列叙述正确的是（）A科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体内细菌转
54、化实验，证明DNA是遗传物质B烟草花叶病毒的RNA与车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒C科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达D根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖【考点】人类对遗传物质的探究历程；DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制 【分析】科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体细菌转化实验，只说明存在有转化因子，但不知道其化学本质；生物通过DNA的复制实验遗传信息的传递，通过基因控制蛋白质的合成实现了遗传信息的表达；DNA分子中除了双链头尾的磷酸基团外，每个
55、磷酸基团上都连接着2个脱氧核糖【解答】解：A以肺炎双球菌为实验材料进行活体细菌转化实验（格里菲斯的体内转化实验），只能证明加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”可以将R型细菌转化成S型细菌，但不能证明DNA是遗传物质，故A错误；B烟草花叶病毒的RNA与车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒，可证明RNA也可作为遗传物质，故B正确；C同位素示踪实验证明了DNA的复制方式是半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息从亲代到子代的传递，而遗传信息的表达是DNA通过控制蛋白质的合成来实现的，故C错误；D根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接2个
56、脱氧核糖（DNA分子两端的2个磷酸基团除外），故D错误故选：B【点评】本题考查遗传物质的探究实验及DNA结构、复制的相关知识，意在考查学生掌握教材中实验的原理和探究历程，可以培养学生分析能力22下列有关基因表达的叙述中，正确的是（）A哺乳动物红细胞中的基因不能表达B噬菌体基因的表达与核糖体无关C菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体D人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态【考点】遗传信息的转录和翻译 【分析】1、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能发生；翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程
57、，该过程发生在核糖体上2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达【解答】解：A、哺乳动物红细胞中的基因也能表达，A错误；B、噬菌体虽然没有核糖体，但其可依赖宿主细胞结构来完成基因的表达过程，因此其基因的表达与核糖体有关，B错误；C、菠菜根尖细胞不含叶绿体，C错误；D、生长激素基因只能在垂体细胞中表达，在甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态，D正确故选：D【点评】本题考查遗传信息的转录
58、和翻译、细胞分化等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所等基础知识；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查23据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明（）A有的抗生素能抑制蛋白质的合成B有的抗生素能阻止翻译过程C有的抗生素能阻止转录过程D有的抗生素可能抑制rRNA的合成【考点】遗传信息的转录和翻译 【分析】蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录过程发生在细胞核中，原料是核糖核苷酸，模板是DNA的一条链，还需要酶和能量；翻译发
59、生在核糖体上，原料是氨基酸，模板是mRNA，此外还需要酶、能量和tRNA（识别密码子并转运相应的氨基酸）据此答题【解答】解：A、根据题干信息“有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成”可知，有的抗生素能抑制蛋白质的合成，A正确；B、根据题干信息“有的能阻止mRNA与tRNA的结合”可知，有的抗生素能阻止翻译过程，B正确；C、根据题干信息可知有的抗生素能阻止翻译过程，而不是阻止转录过程，C错误；D、rRNA是核糖体的主要成分之一，根据题干信息“有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成”可知，有的抗生素可能抑制rRNA的合成，D正确故选：C【点评】本题以抗生素为素材，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息
60、转录和翻译的场所、过程、条件和产物等基础知识；识记核糖体的成分及功能；能根据题干信息“有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成”和“有的能阻止mRNA与tRNA的结合”答题24在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是（）脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m 碱基之间的氢键数为一个链中A+T的数量为n G的数量为mnABCD【考点】DNA分子结构的主要特点 【分析】1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成2、双链DNA分子中，碱基A与T配对，G与C配对，配对的碱基相等，根据碱基互补配对原则推断DNA分子中的
61、碱基数量关系3、由于A、T碱基对由2个氢键连接，C、G碱基对由3个氢键连接，因此可以根据DNA分子中不同碱基对的数量计算DNA分子中的氢键数量并判断其稳定性【解答】解：由题意知，该DNA分子中的碱基总数是m，因此脱氧核糖数=磷酸数=脱氧核苷酸数=m，正确；由于m个碱基中，腺嘌呤A=T=n个，则G=C=（m2n）2，所以该DNA分子中的氢键数是：2n+3（m2n）2=，正确；双链中A+T=2n，由于一条链上的A与另一条链上的T相等，因此一条链上的A+T=n，正确；根据碱基互补配对原则，DNA中的G的数目是（m2n）2=n，错误故选：D【点评】本题旨在考查学生对DNA分子的基本单位和组成成分、DN
62、A分子的结构特点的理解和掌握，并应用碱基互补配对原则进行计算的能力25用同位素标记技术追踪研究物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一下列相关的应用及结果错误的是（）A小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O，但尿液中会含有HOB用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体内检测到较强的放射性，而在核糖体处检测不到C将15N标记的DNA置于含14N标记的脱氧核苷酸的培养液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA具有半保留复制的特点D要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌【考点】有氧呼吸的过程和意义；DNA与RNA的异同；噬菌
63、体侵染细菌实验；DNA分子的复制 【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2C3有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水【解答】解：A、氧气参与有氧呼吸第三阶段生成水，水又可以参与第二阶段产生二氧化碳，所以呼出的二氧化碳中含有18O，A错误；B、胸腺
64、嘧啶脱氧核苷酸是DNA基本组成单位之一，DNA在根尖细胞存在于细胞核和线粒体中，核糖体是由RNA和蛋白质组成，所以3H标记后可以在细胞核和线粒体内检测到较强的放射性，核糖体处检测不到，B正确；C、由于15N的DNA和14N的DNA链的重量不同，可根据子代DNA位置来判断复制方式，如是半保留复制，则子代DNA位置处于两者之间，C正确；D、噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞中繁殖，不能直接用培养基培养，所以要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌，D正确故选：A【点评】本题考查同位素标记相关知识，综合考查了细胞呼吸、DNA与RNA组成、DNA复制和噬菌体培养等相关知识，考查考生识记所列
65、知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力26下有关图的叙述，正确的是（） A“甲乙”和“丙丁”过程主要发生在细胞核中；大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程B能进行“乙甲”过程的生物的核酸中含有5种碱基C假如丙所表示的分子含有200个碱基，其中胞嘧啶60个，且碱基可以任意排列，则理论上该分子有4100种D乙中共显示2个密码子；能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同【考点】遗传信息的转录和翻译 【分析】分析题图：甲链含有碱基T，属于DNA链，乙链含有碱基U属于RNA链，则甲乙表示以DNA的一条链为模板转录形成RNA，乙甲表示以RNA为模板逆转录形成DNA；丙和丁链中都含有
66、碱基T，所以丙丁表示DNA的复制过程【解答】解：A、“甲乙”表示转录过程、“丙丁”表示DNA的复制过程，这两个过程主要发生在细胞核中；大肠杆菌细胞中也能进行这两个过程，A错误；B、“乙甲”表示逆转录过程，只有少数RNA病毒能进行该过程，而病毒只含有一种核酸、4种碱基，B错误；C、假如丙所表示的分子含有200个碱基，其中胞嘧啶60个，且碱基可以任意排列，由于碱基的数量受到限制，所以该分子的种类小于4100种，C错误；D、密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基，则乙中共显示2个密码子，能特异性识别密码子的分子是tRNA，其基本组成单位与mRNA相同，都是核糖核苷酸，D正确故选：D【点评】
67、本题结合转录和复制过程图，考查遗传信息的转录和翻译、DNA的复制、逆转录等知识，要求考生识记核酸的组成，并能根据碱基组成正确区分两者，进一步推断出图示过程的名称；理解和掌握DNA分子具有多样性的原因；掌握密码子的概念和相关知识27现代生物工程能够实现在已知蛋白质的氨基酸序列后，再人工合成基因；现已知人体生长激素共含190个肽键（单链），假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有（）A130个B260个C313个D无法确定【考点】DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译 【分析】本题主要考查DNA分子双螺旋结构的特点1、DNA分子是由两条反向平行的链组成
68、的规则的双螺旋结构2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对【解答】解：ABCD、生长激素共含190个肽键（单链），则氨基酸数=肽键数+肽链数=190+1=191个，生长激素基因中的碱基共1916=1146个与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，根据（A+T）在单链和双链中的比例相等，则生长激素基因中的A和T共626个所以，生长激素基因中的C+G=520个，根据C=G，则C=G=260个，B正确；ACD错误故选：B【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力DNA双螺旋结构模型的构建者：美国生物学家沃森和英国物理学家克里克遵循碱基互补
69、配对原则：腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤和胞嘧啶配对28依据如图，下列关于DNA分子片段的说法中，正确的是（）A处的碱基缺失将导致染色体结构变异B限制性内切酶、解旋酶可分别作用于、部位C把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占D该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+G）：（T+C）的比例上【考点】DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制 【分析】分析题图：图示表示DNA分子片段，部位为磷酸二酯键，是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位；处是碱基对，碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构发生改变，引起基因突变；部位为氢键，是解旋酶的作用部位【解答】解：A、处碱基
70、对的缺失将导致基因突变，A错误；B、限制酶作用于磷酸二酯键，而解旋酶作用于氢键，B正确；C、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代得到4个DNA分子，根据DNA的半保留复制特点，其中有一个DNA分子的一条链含有14N，另一条链含有15N，其他3个DNA分子只含15N，因此子代DNA分子均含15N，C错误；D、所有DNA分子都含有A、C、G和T四种碱基，且在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则=1，因此所有双链DNA的碱基种类和的比例相同，DNA的特异性应该表现在的比例上，D错误故选：B【点评】本题结合DNA分子片段结构图，考查基因突变、DNA复制、DNA分子结构特点和碱基
71、互补配对原则的应用，要求考生识记基因突变的概念，准确判断变异的类型；理解DNA半保留复制特点，结合题图进行准确的计算；能熟记DNA分子结构特点，掌握碱基互补配对原则的应用，并进行简单的计算29一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌内，连续增殖三代，子代噬菌体中含有32P和15N的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（）A100%和100%B25%和50%C50%和50%D25%和0【考点】噬菌体侵染细菌实验 【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放【解答】解：根据题意分析可知：噬菌体
72、在细菌体内，利用细菌的化学成分进行DNA分子复制和蛋白质合成，又由于DNA分子复制是半保留复制，所以连续增殖三代，子代噬菌体中都含有32P和15N的噬菌体，因而占子代噬菌体总数的100%和100%故选：A【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解噬菌体只提供模板DNA，原料都是由细菌提供的30分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的（）A20%B30%C40%D70%【考点】DNA分子结构的主要特点 【分析】在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（腺嘌呤与胸腺嘧啶配
73、对、鸟嘌呤与胞嘧啶配对），且互补配对的碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+G=C+T，嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数【解答】解：在一个DNA分子中，有30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，即A=30%根据碱基互补配对原则，T=A=30%，则C=G=50%30%=20%该DNA分子中鸟嘌呤所占的比例为20%，则该分子中一条链上鸟嘌呤占此链碱基总数的比例为：040%所以该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的40%故选：C【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，重点考查碱基互补配对原则的应用，首先要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能运用碱基互补配对原则计算该DNA分子中鸟嘌呤所占的比例，
74、再进一步推断该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值占此链碱基总数的比例二、非选择题（共40分）31（10分）（2015秋九江校级期中）如图1表示菜豆叶肉细胞内某生理过程，图2表示温度、光照强度对菜豆光合作用速率的影响，据图完成下列问题（1）图1代表的生理过程是光合作用，请写出该过程的反应式：CO2+H2O（CH2O）+O2 ，甲代表的物质是CO2，乙代表的物质是H和ATP（2）影响图2中光合速率的因素有2个，O点影响光合速率的主要因素是光照强度，P点影响光合速率的主要因素是温度（3）从图2知，温度为15的条件下，光照强度为4klx时的光合速率小于光照强度为12klx时的光合速率，其原因是光照强度为
75、4klx时图1中的乙较少，影响（CH2O）的生成在25条件下，5klx光照强度时的真正光合速率等于（填“大于”“等于”或“小于”）P点代表的真正光合速率（4）在图2中的P点对应的温度和光照强度下，菜豆叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】分析图1：表示光合作用的过程，其中甲为C3，乙为ATP和H分析图2：表示光合速率随光照强度和温度的变化，其中自变量为光照强度和温度【解答】解：（1）图一代表的生理过程是光合作用，光合作用的反应式为CO2+H2O（CH2O）+O2甲为CO2，乙为A
76、TP和H（2）影响图二中光合速率的因素有温度和光照强度，O点在15和25时光合速率都较低，是由于光照强度低P点时已经达到光饱和点，影响光合速率的主要因素不再是自变量光照强度，而是无关变量温度（3）根据题意和题图分析可知，光照强度为4klx时光反应较弱，图中的乙ATP和H生成较少，影响（CH2O）的生成在25条件下，5Klx光照强度时的真正光合速率=净光合速率+呼吸速率=6+4=10，P点代表的真正光合速率=8+2=10，故5Klx光照强度时的真正光合速率5Klx光照强度时的真正光合速率等于P点代表的真正光合速率（4）在图二中的P点对应的温度和光照强度下，菜豆叶肉细胞同时进行细胞呼吸和光合作用，
77、因此细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体故答案为：（1）光合作用 CO2+H2O（CH2O）+O2 CO2 H和ATP（2）2光照强度温度（3）乙等于（4）叶绿体、线粒体、细胞质基质【点评】本题主要考查影响光合作用的因素，意在考查考生读图识图的能力，把握知识间内在联系的能力32（10分）（2012福建）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性杂交实验如图1请回答：（1）上述亲本中，裂翅果蝇为杂合子 （纯合子/杂合子）（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上（3）现欲利用上述果蝇进
78、行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体请写出一组杂交组合的表现型：非裂翅 （）裂翅 （）（4）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上基因型为AA或dd的个体胚胎致死两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换这两对等位基因不遵循 （遵循/不遵循）自由组合定律以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将不变（上升/下降/不变）【考点】伴性遗传 【分析】题目已经知道果蝇的基因的显隐性，利用分离定律以及基因和性状的关系解题【解答】解：（1）F1出现了非裂翅，说明亲本的裂翅是杂合子（2）只用图1中这一次杂交实验，是无法确定该
79、等位基因位于常染色体还是X染色体，根据图1的实验结果也可以认为该等位基因是位于X染色体上，具体分析如下：表现为裂翅的雌果蝇为杂合子，基因型为XAXa，表现为非裂翅的雄果蝇的基因型为XaY，这样的组合，子代表现出来的结果将和图1中的一致具体图解过程见答案（3）解法一：若通过一次杂交实验确定该位基因于常染体还是X染色体，对于XY型性别决定方式的生物常选用的方案是：雌性选隐性性状，雄性选显性性状即：雌性非裂翅雄性裂翅如果子代表现是：雌性全为裂翅，雄性全为非裂翅，则说明基因位于X染色体上如果子代中雌雄个体裂翅与非裂翅的比例都接近1：1（根据材料中可知，裂翅个体为杂合子），则说明基因是位于常染色体上解法
80、二：由于实验材料可利用实验中的果蝇，且根据题（2）可知Fl 的裂翅为杂合子，故也可选Fl中雌雄裂翅为亲本若子代雌性全为裂翅，雄性既有裂翅又有非裂翅；说明基因位于X 染色体（亲本的基因型为XAXa和XAY）若子代雌雄个体均有裂翅又有非裂翅且比例接近3：l，说明基因位于常染色体（亲本的基因型为Aa X Aa）（4）由于两对等位基因位于同一对同源染色体上，所以不遵循自由组合定律；图2所示的个体只产生两种配子：AD和ad，含AD的配子和含AD的配子结合，胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子结合，也会胚胎致死；能存活的个体只能是含AD的配子和含ad的配子结合，因此无论自由交配多少代，种群中都只有AaDd
81、的个体存活，A的基因频率不变故答案为：（1）杂合子 （2）（3）非裂翅（）裂翅（） （或裂翅（）裂翅（）（4）不遵循 不变【点评】本题主要以果蝇为背景材料考查遗传学的知识，涉及到的知识点有基因分离定律自由组合定律和伴性遗传实验设计方面，主要是以遗传图解的形式来判定基因的位置本题的难度较以往的遗传题难度有下降，但仍然注重知识的综合考查33（11分）（2015秋九江校级期中）如图是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传请据图回答下列问题 （1）乙病是X染色体隐性遗传病（2）5号的基因型是AaXBXb，8号是纯合子的概率为0，若9号携带乙病致病基因，那么
82、此致病基因最终来自2号（3）若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为，只患一种病的概率为（4）经医学检验发现，7号关于甲病的致病基因处于杂合状态，只含有该隐性基因的精子会有死亡，无法参与受精作用，存活的精子均正常，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率为【考点】伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】根据题意和遗传系谱图分析可知：5号和6号表现型正常，生有患甲病的女儿，故甲病属于常染色体隐性遗传病；已知甲病、乙病，其中一种为伴性遗传，2号患乙病，有正常的女儿5号，故乙病为伴X染色体隐性遗传病甲病（用A、a表示），则患甲病为aa，不患甲病为AA、Aa；乙病（用B、b表示），则
83、患乙病为XbY、XbXb，不患乙病为XBXB、XBXb、XBY【解答】解：（1）根据分析：甲病属于常染色体隐性遗传病，乙病属于伴X染色体隐性遗传病（2）9号患甲病为aa，则其表现正常的母亲5号为Aa；2号男性患乙病为XbY，则其表现正常的女儿5号基因型为XBXb因此5号的基因型是AaXBXb8号患甲病，相关基因型为aa，不患乙病，有患乙病的哥哥，相关基因型为XBXb，8号是纯合子的概率为0，若9号携带乙病致病基因，那么此基因来自5号，而5号的致病基因来自2号（3）7号不患甲病，有患甲病的妹妹，故7号基因型及概率为AAXbY，AaXbY，9号患甲病，相关基因型为aa，5号关于乙病的基因型为XBX
84、b，9号关于乙病的基因型及概率为XBXB、XBXb，若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为=，患乙病的概率为=，只患一种病的概率为+=（4）已知：7号关于甲病的致病基因处于杂合状态，且含有该隐性基因的精子会有的死亡，则7号关于甲病的基因型为Aa，产生A配子的概率为，产生的a配子能成活的概率为=，A：a=3：2，其成活配子类型及概率为A、a，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率为=故答案为：（1）X 隐性（2）AaXBXb 0 2（3） （4）【点评】本题的知识点是人类遗传病的类型和致病基因位置判断，伴性隐性遗传与常染色体显性遗传的特点，根据遗传系谱图中的信息写出相关个体的基因型，
85、并推算后代的患病概率解此类题目的思路是，一判显隐性，二判基因位置，三写出相关基因型，四进行概率计算34图甲表示大肠杆菌细胞中遗传信息传递的部分过程，图乙为图甲中的放大图请据图回答：（1）在图甲中，转录时DNA的双链解开，该变化还可发生在DNA过程中mRNA是以图中的为模板，在RNA聚合酶的催化作用下，以4种游离的核糖核苷酸为原料，依次连接形成的能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），它所携带的小分子有机物用于合成图中多肽（肽链）（2）图乙中，如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则可得出与C合成有关的DNA分子中胞嘧啶占29%（3）图乙中一个正被运载的氨基酸是丙氨酸，其前接的
86、一个氨基酸是色氨酸，其后将要连接上去的一个氨基酸是赖氨酸相关密码子见下表：氨基酸丙氨酸谷氨酸赖氨酸色氨酸密码子GCA、GCG、GCC、GCUGAA、GAGAAA、AAGUGG【考点】遗传信息的转录和翻译 【专题】图形图表题；遗传信息的转录和翻译【分析】分析甲图：甲图表示大肠杆菌细胞中遗传信息的转录和翻译过程，其中是mRNA，作为翻译的模板；是DNA的一条链，作为转录的模板；是翻译形成的肽链，是核糖体分析乙图：乙图为图甲中的放大图，其中A是肽链；B是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；C为mRNA，作为翻译的模板；D为核糖体，是翻译的场所【解答】解：（1）解旋过程发生在DNA的复制和转录过
87、程中；转录过程需要以DNA的一条链为模板，RNA聚合酶的催化；转录形成mRNA的原料是四种核糖核苷酸；tRNA能特异性识别mRNA上密码子并转运相应的氨基酸分子；氨基酸脱水缩合形成多肽链（2）图乙中，C为mRNA，其中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，即U+A=42%，根据碱基互补配对原则，转录该mRNA的DNA中A+T占42%，且A=T，则A=T=21%，C=G=50%21%=29%（3）密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基，图乙中一个正被运载的氨基酸的密码子为GCU，其编码的氨基酸为丙氨酸其前接的一个氨基酸的密码子是UGG，是色氨酸，其后将要连接上去的一个氨基酸的密码子是AAA，是赖氨酸故答案为：（1）DNA复制RNA聚合 核糖核苷酸tRNA（转运RNA）多肽（肽链）（2）29%（3）丙氨酸色氨酸赖氨酸【点评】本题结合大肠杆菌中遗传信息的转录和翻译过程图，考查遗传信息转录和翻译、碱基互补配对原则及应用，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能准确判断图中各物质的名称；识记密码子的概念，能根据图中信息结合密码子表答题；识记碱基互补配对原则，能运用其延伸规律答题
