1、第2课时16 一分钟统编版语文一年级下册课前导入一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。品读鉴赏闹铃响了之后，元元再睡了一分钟。第1自然段，介绍了元元做的什么事情？丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。读一读重读“就”“不会”，突出“一分钟”。朗读时，可以先演一演打哈欠、翻身的动作，体会元元想要赖床的心理，然后用懒洋洋的语气读出元元心里想的内容。从元元的想法中，你知道元元一开始是怎么看待这一分钟的吗？元元觉得这一分钟很短，对这一分钟满不在乎。元元起晚一分钟，发生了什么事情？在十字路口，遇见了红灯。读一读过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，
2、就背着书包上学去了。“很快”“就”说明元元没有在其他事情上浪费时间。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”“叹了口气”和元元说的话说明元元很着急，也很后悔。读的时候读出懊悔之意。你在什么时候会叹气呢？当时你的心情怎样呢？说一说我在考试没考好，演出不成功的时候会叹气。当时我心里很后悔、懊恼、失望。句型：要是就（假设关系）要是早一分钟就好了。本句假设的情况是“早一分钟”，由此产生的结果是“就好了”（赶上绿灯顺利通过十字路口）。用“要是就”说句子。1.要是星期天不下雨，我们就去公园玩。2.我要是认真听讲就能弄明白了。没有赶上公共汽车。遇见红灯之后
3、，元元又遇见了什么事情？他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”读一读朗读第一句话时，要读出着急的语气。最有一句要读出后悔叹息的语气。元元两次感叹：要是早一分钟就好了。你从这句话中感受到了什么呢？说一说元元因为这一分钟错过了绿灯、错过了公共汽车，元元很后悔。元元等到公共汽车了吗？他是怎样去上学的呢？没有等到公共汽车，他是走着去上学的。读一读他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。这句话要读出元元焦急、无奈的心情。“等啊等”“一直”表明元元等的时间很长。没有办法，元元只好走着去学校。多读几遍“等啊等
4、”，你体会到了什么？你还能再说几个这样的词语吗？说一说体会到了元元等的时间长。望啊望；走啊走到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。读的时候，要体现出元元的尴尬和内心的紧张、懊悔。读一读元元迟到了多长时间？此处再次写时间有什么作用？迟到了20分钟；与前面的“一分钟”相互照应。为什么元元只睡了一分钟，却迟到了二十分钟？虽然元元只晚起了一分钟，但是因为这一分钟，他先是没有赶上绿灯通过十字路口，接着又没有赶上公共汽车，最后只好走着去上学，所以迟到了二十分钟。元元迟到了，也耽误了学习，他的感受是什么啊？元元非常后悔。想象一下，第二天元元会怎样做？第二天早晨，丁零零，闹钟又响了。元
5、元立刻起床，抓紧时间洗漱，吃了早饭就出去，走到路口，刚好绿灯，元元过了路口，走到车站，坐上了公共汽车，按时到了学校。板书设计一分钟路口遇红灯没赶上车迟到二十分钟经过起因多睡一分钟结果非常后悔时间宝贵分秒必争主旨提炼元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟，这篇课文告诉我们要珍惜时间，分秒必争。只有把握好每一分钟，才能让我们的人生过得美丽而有意义。教材习题答案朗读课文。朗读示例：他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子/开了。他又叹了口气，说：“要是/早一分钟/就好了。”（着急、沮丧、后悔）根据课文内容说一说。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就_。要是能及时通过路口，就_。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。jtn能及时通过路口了能赶上公共汽车了n一分钟能做什么？我一分钟能走（）步。我一分钟能写（）个字。6020课外拓展三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿课堂练习经常钟表一、我来组词。钟 _ _ _坐 _ _ _经 _ _ _经过坐车请坐坐好闹钟时钟已经二、根据课文内容填空。课文总共出现了_次“一分钟”。元元因为多睡了一分钟而迟到了_ _。二十分钟5课后作业1.将元元的故事讲给爷爷奶奶听。2.明白时间的重要性，学会珍惜时间，找一找珍惜时间的名人名言，写下来背一背。
