1、2020年9月21日高一生物限时训班级：_ 姓名：_请将答案写在表格内1234567891011121314151. 19世纪，两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐述了（ ） A.细胞的多样性B.细胞结构的复杂性C.生物体结构的统一性D.生物界的多样性2. 某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是 A.一块稻田里的全部害虫B.一片松林中的全部生物C.一间充满生机的温室大棚D.一片草原上的藏羚羊3. 下列说法正确的是( ) A.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动B.细菌不能单独完成各种生命
2、活动C.SARS病毒能够单独完成各种生命活动D.生命活动离不开细胞4. 下列各项组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（）一个大西瓜血液白细胞变形虫血红蛋白SARS病毒同一片草原上的所有同种绵羊一片森林中的所有鸟一片桃园一个池塘中所有的生物 A.B.C.D.5. 下列不能看作生命系统结构层次的是( ) A.一只喜鹊B.培养皿上的大肠杆菌菌落C.人工合成的病毒D.池塘6. 下图为某种蓝细菌的细胞结构图，下列叙述正确的是() A.某一池塘中的全部蓝细菌，是生命系统结构层次中的种群B.易被纤维素酶水解C.与酵母菌相同之处在于都有拟核D.上可进行能量转换7. 不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为
3、甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（ ） A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D.若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像8. 下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中正确的操作是（ ） A.观看浅色标本时，应选用凹面反光镜和大光圈B.若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C.将位于视野内左上方的图象移向中央，应向右下方移动装片D.转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋、反光镜进行调节9. 在显微镜下要把视野里的标本从图中的A转为B，其正确的操作步骤是（ ）转动粗准焦螺旋调节光圈转动细准焦螺
4、旋转动转换器移动标本 A.B.C.D.10. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一临时装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（ ） A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B.选用a物镜时观察到的细胞最大C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D.由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动11. 下列实例中，能够证明微量元素是细胞生命活动所必需的是（ ） A.缺Mg导致植物叶片发黄B.抗维生素D佝偻病C.缺Fe导致哺乳动物贫血D.缺P会影响ATP的合成12. 在活细胞中，含量最多的化合物是（ ）
5、A.脂肪B.蛋白质C.水D.无机盐13. 关于组成细胞的元素说法正确的是（ ） A.活细胞中O的含量最高，H的数目最多B.Mg是合成叶绿素不可缺少的微量元素C.高等动物血液中Ca2+含量过低会导致肌无力D.C是构成细胞化合物的基本骨架14. 下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是A.进行蛋白质鉴定实验时，向2 mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后，摇匀，再注入4滴NaOH溶液，摇匀，溶液呈紫色B.只有脂肪的检测需要使用显微镜C.检测还原糖、蛋白质所用试剂成分相同，但是溶液浓度、使用比例和方法不同D.三个实验的显色反应均不相同15. 下列有机物的鉴定实验中，
6、可能导致实验失败的操作是（ ）脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色；蛋白质鉴定时，把 A、B液混合后再加入蛋白质样液中；还原糖鉴定时，用60水浴加热；淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中 A.B.C.D.参考答案与试题解析2020年9月19日高中生物一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 3 分 ，共计45分 ） 1.【答案】C【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展生命系统的结构层次非细胞形态的生物病毒【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成细胞是一个相对独立的单
7、位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性【解答】A、细胞学说没有阐明细胞的多样性，A错误；B、细胞学说没有阐明细胞结构的复杂性，B错误；C、细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，C正确。D、细胞学说没有阐明生物界的多样性，D错误。2.【答案】C【考点】非细胞形态的生物病毒生命系统的结构层次生命活动离不开细胞【解析】根据题意可知，培养基被污染后，
8、除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，这些生物构成群落层次，和培养基一起形成生态系统层次。一块稻田里的全部害虫不属于同一个物种，既不是种群，也不是群落，A错误；一片松林中的全部生物属于群落层次，B错误；一间充满生机的温室大棚属于生态系统层次，C正确；一片草原上的藏羚羊属于种群层次，D错误。【解答】此题暂无解答3.【答案】D【考点】非细胞形态的生物病毒生命系统的结构层次生命活动离不开细胞【解析】多细胞生物中单个细胞只能单独完成某项生命活动，A项错误；细菌是一个个体，能单独完成各种生命活动，B项错误；SARS病毒必须寄生在活细胞中，不能单独完成各种生命活动，C项错误；细胞是生物体结构和功能的基本单
9、位，生命活动离不开细胞，D项正确。【解答】此题暂无解答4.【答案】A【考点】非细胞形态的生物病毒生命系统的结构层次生命活动离不开细胞【解析】生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统.一个大西瓜属于器官层次；血液属于组织层次：白细胞属于细胞层次；变形虫为动物，属于个体层次；血红蛋白属于大分子，不属于生命系统的层次：SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次：同一片草地上的所有绵羊属于种群层次：一森林中的所有鸟不是同一个物种，既不是种群层次，也不是群落层次：一个桃园属于生态系统层次；一个池塘中的所有生物属于群落层次.因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序
10、是：细胞组织器官个体种群群落生态系统【解答】此题暂无解答5.【答案】C【考点】非细胞形态的生物病毒生命系统的结构层次生命活动离不开细胞【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。一只喜鹊属于个体层次，A错误；培养皿上的大肠杆菌菌落属于种群层次，B错误；人工合成的病毒不属于生命系统的结构层次，C正确；池塘属于生态系统层次，D错误。【解答】此题暂无解答6.【答案】D【考点】动、植物细胞的形态和结构异同原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同生命系统的结构层次原核细胞的基本特点【解析】此题暂无解析【解答】蓝细菌属于原核生物，无细胞核，只含有核糖体一
11、种细胞器。蓝细菌是一类生物的统称，如念珠藻、颤藻、发菜都属于蓝藻，故某池塘中的所有蓝细菌既不属于种群，也不属于群落，A错误；细胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纤维素酶水解，B错误；蓝藻是原核生物，有拟核，酵母菌是真核生物，无拟核，C错误；上有光合色素，可进行光合作用，D正确。故选D。7.【答案】A【考点】使用高倍显微镜的实验观察【解析】显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。图中看出，甲图为低倍镜观察到的视野，乙图为高倍镜观察到的视野。【解答】A、显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以比较亮，A正确；B、甲放大
12、倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，故在甲中所观察到的细胞，在乙中不一定能观察到，B错误；C、若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，C错误；D、若在低倍镜看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，D错误。8.【答案】D【考点】使用高倍显微镜的实验观察【解析】高倍显微镜的使用方法：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【解答】A、标本染色较深，观察时应用明亮的视野，即选用凹面反光镜和大光圈，A错误；B、若转换高倍物镜观察，不需要升高镜筒，直接移走低倍镜，换上高倍镜，B错误；
13、C、显微镜下呈现的是倒立的虚像，将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片，C错误；D、在使用高倍物镜观察时，不能旋转粗准焦螺旋，只能使用细准焦螺旋，D正确。9.【答案】C【考点】使用高倍显微镜的实验观察【解析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【解答】在显微镜下要把视野里的标本从图中的图A转为图B，即从低倍镜转换到高倍镜，其正确的操作步骤是：移动玻片标本将要观察的物象移动到视野中央转动转换器换上高倍镜调节光圈使视野明亮转动细准焦螺旋使视野清晰。10.【答案】B【
14、考点】使用高倍显微镜的实验观察【解析】分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方，要想将其移到视野的中央，应向右上方移动装片。【解答】解：A.物镜的镜头越长，其放大倍数越大，视野的亮度越小，故选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时小，A错误；B.物镜的镜头越长，其放大倍数越大，看到的细胞越大，故选用a物镜时观察到的细胞最大，B正确；C.物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察
15、到的细胞数目越少，因此选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数少，C错误；D.由d物镜转变为c物镜下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，应向右上方移动装片，D错误。故选：B。11.【答案】C【考点】组成细胞的元素与化合物【解析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【解答】A、Mg元素是大
16、量元素，不是微量元素，A错误；B、抗维生素D佝偻病是遗传病，不能证明微量元素是细胞生命活动所必需的，B错误；C、Fe是组成血红蛋白的成分之一，缺Fe导致哺乳动物贫血，说明微量元素Fe是生命活动必需的元素，C正确；D、P属于大量元素，D错误。12.【答案】C【考点】组成细胞的元素与化合物【解析】不同化合物在活细胞中的含量不同，水是活细胞中含量最多的化合物，细胞中含量最多的有机物是蛋白质。【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水。故选：C。13.【答案】A【考点】组成细胞的元素与化合物【解析】生物体内无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐还参与某些大分子化合物的组成；组成生物体的元素中，C是最基本
17、的元素，在细胞干重中含量最多，占细胞鲜重比例最大的元素是O元素【解答】A、活细胞中水含量最高，故O的含量最高，H的数目最多，A正确；B、Mg属于大量元素，B错误；C、高等动物血液中Ca2+含量过低会导致抽搐，C错误；D、C是构成有机化合物的基本骨架，D错误。14.【答案】A【考点】检测蛋白质的实验检测脂肪的实验检测还原糖的实验【解析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏
18、丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【解答】A、鉴定蛋白质时，双缩脲试剂的使用应该先加入NaOH溶液，制造一个碱性环境，A错误；B、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，只有脂肪的检测需要使用显微镜，B正确；C、还原糖与菲林试剂反应呈现砖红色沉淀，蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色络合物，菲林试剂与双缩脲试剂各种成分的浓度不同，C正确；D、三个实验出现的颜色反应不同，斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），D正确。15.【答案】A【考点】检测脂肪的实验检测还原糖的
19、实验检测蛋白质的实验【解析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液3、脂肪鉴定实验中，用染色剂染色后，需要质量分数为50%的酒精洗去浮色【解答】脂肪鉴定实验中，花生子叶染色后，需用酒精洗去浮色，否则会导致实验失败，正确；蛋白质鉴定时，应先加A液，再滴加B液，若将A、B液混合后再加入蛋白质样液中，A液和B液会发生反应，这样就不会与蛋白质发生紫色反应，导致实验失败，正确；用斐林试剂鉴定还原糖鉴定时，应该用60水浴加热，这不会导致实验失败，错误；淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中，这不会导致实验失败，错误。
