1、 第16讲 第1课时伴性遗传和人类遗传病 导学提纲（学生用）班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1、 概述萨顿和孟德尔对基因在染色体上的解释过程；2、区分不同的伴性遗传特点 【重点难点】区分不同的伴性遗传特点【学法指导】合作学习、归纳总结【导学流程】导：复习减数分裂的过程图思：结合书本2730页一、 基因在染色体上1萨顿的假说(1)内容：基因是由_携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在_ _上。 (2)方法：_。(3)依据：基因和染色体行为存在着明显的_关系。（看书上27页下面的（1）（2）（3）（4）2基因位于染色体上的实验证据(直接证据)（1）.实验选材果蝇比较常见，具有易饲
2、养、 和 后代多 等特点，常被用作遗传学的实验材料。（2）研究方法： (3)实验过程P：红眼()白眼()F1(红眼、)F2(3/4红眼、和1/4白眼)实验现象的解释果蝇的红眼与白眼是一对 性状；F1全为 ，说明红眼是 性状；F2中红眼白眼 ，符合 定律，说明红眼和白眼受 对等位基因控制；F2中白眼全为 ，红眼中有雌有雄，说明红眼与白眼性状的表现与 相联系。(4)测交验证：对F1的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交，后代红眼和白眼的比例为 ，进一步验证了摩尔根等人对实验现象的解释。(5)实验结论：控制果蝇红眼与白眼的基因位于 染色体上，即基因在染色体上。3基因与染色体关系的现代解释一条染色体上有 个
3、基因，基因在染色体上呈 排列。提醒真核生物的细胞核基因位于染色体上，另外少量细胞质基因位于叶绿体和线粒体中的裸露DNA上。思考：正反交结果相同说明基因在 染色体上，正反交结果不同说明基因在 染色体上。二、伴性遗传 书本3337页1概念：位于_上的基因所控制的性状，在遗传上总是和_相关联的现象。2伴X隐性遗传实例分析红绿色盲遗传 女性正常（非携带者） 男性色盲亲代基因型 配子 子代 表现型 (1)子代XBY个体中XB来自_，由此可知，这种遗传病的遗传特点是_交叉遗传_。(2)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特点是_。小结：得出伴X隐性遗传的特点：男性患者_女性患者；女
4、患者的 和 必患病； 遗传（注意理解分析）拓展： 伴Y染色体遗传：没有显隐性之分，患者全部为 性， 性全部正常。 伴X染色体显性遗传：女性患者多于男性患者；男患者的 和 必患病。3、.常见性别决定方式(1)ZW型性别决定类型：雌性个体的两条性染色体是_，雄性个体的两条性染色体是_。(2)XY型性别决定类型：雌性个体的两条性染色体是_，雄性个体的两条性染色体是_。议 展 评 【堂测堂练】1萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是()A基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个B非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合C作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的D基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构22015全国卷 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是()A短指的发病率男性高于女性B红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
