1、宁夏银川市长庆高级中学2021届高三生物上学期第一次月考试题（含解析）试卷说明：本试卷分第卷：选择题60分；第卷：简答题40分。试卷满分100分。答卷时间100分钟。 答卷要求：第卷：将代表每一小题正确答案的字母用2B铅笔涂在答题卡相应的位置；第卷：将正确答案的文字或代表字母，用黑色或蓝色笔书写在规定的位置。须在规定区域作答，只交答题卡。第卷 选择题一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。共60分）1. 基因工程技术引起的生物变异属于（ ）A. 染色体变异B. 基因重组C. 基因突变D. 不可遗传的变异【答案】B【解析】基因工程就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DN
2、A中的生物技术。基因工程技术引起的生物变异属于基因重组，故选B。【点睛】解答本题关键能识记基因工程的原理是基因重组，明确基因工程能够定向地改造生物遗传性状。2. 在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（ ）A. 540个B. 8100个C. 17280个D. 7560个【答案】B【解析】【分析】【详解】目的基因1000个脱氧核苷酸对，腺嘌呤脱氧核苷酸460个，则胞嘧啶脱氧核苷酸540个复制4次共产生16个DNA分子，所以需胞嘧啶脱氧核苷酸540158100个。故选B。【
3、点睛】3. 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ）A. 单倍体育种B. 基因工程育种C. 杂交育种D. 多倍体育种【答案】B【解析】【分析】解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取。【详解】基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段，能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达），B正确，ACD错误，故选B。4. 基因工程的操作步骤：使目的基因与运载体相结合，将目的基因导入受体细胞，检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，提取目的基因。正确的操作顺序是（ ）A. B. C
4、. D. 【答案】C【解析】【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。【详解】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，即提取目的基因；（2）基因表达载体的构建，即使目的基因与运载体结合；（3）将目的基因导入受体细胞，即；（4）目的基因的检测与表达，即检测目的基因的表达是否符合特定性状要求。故选C。【点睛】5. 基因工程常用的受体细胞有（ ）大肠杆菌 枯草杆菌 支原体 动植物细胞A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】【详解】基因
5、工程常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、动植物细胞，A正确。故选A。【点睛】解答此题的关键是需要正确理解基因工程中受体细胞的相关知识：1、基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌,枯草杆菌,土壤农杆菌,酵母菌和动植物细胞等2、受体细胞是指在转化和转导（感染）中接受外源基因的宿主细胞。3、受体细胞也叫宿主细胞。受体细胞有原核受体细胞（最主要是大肠杆菌）、真核受体细胞（最主要是酵母菌）、动物细胞和昆虫细胞（其实也是真核受体细胞）。 原核受体细胞中,最常用的宿主细胞是大肠杆菌。4、作为基因工程的受体细胞必须具备下面的性能：（1）具有接受外源DNA的能力；（2）一般应为限制酶缺陷型（或限制与修饰系统均缺陷）
6、；（3）一般应为DNA重组缺陷型；（4）不适于在人体内或在非培养条件下生存；（5）它的DNA不易转移。6. 下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()A. 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C. 只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达D. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快【答案】D【解析】【分析】【详解】A、基因工程中常用的工具有DNA连接酶、限制性核酸内切酶，还有运载体，A错误；B、一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，不同的限制酶识别的序列不同，B错误；C、目的基因进入受体细胞不一定能成
7、功实现表达，需要检测和鉴定，C错误；D、选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且细菌繁殖快，并且遗传物质少，D正确。故选D。【点睛】7. 1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌中A. 能进行DNA复制B. 能传递给细菌后代C. 能合成人的生长抑制素释放因子D. 能合成人的生长素【答案】C【解析】【详解】生长抑制素释放因子基因转移到大肠杆菌，并获得表达，即指大肠杆菌能合成生长抑制素释放因子，C正确。故选C。8. 下列人体细胞中分化程度最低是 （ ）A. 胚胎干细胞B. 造血干细胞C.
8、胰腺细胞D. 肌肉细胞【答案】A【解析】【详解】在体细胞中胚胎干细胞具有发育的全能性，分化程度最低；造血干细胞只能分化为各种血细胞，分化程度较高；胰腺细胞和肌肉细胞执行特定功能，分化程度最高。9. 下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（ ）A. 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B. 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C. 一种基因探针能检测水体中的各种病毒D. 原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良【答案】B【解析】【分析】本题考查了基因工程应用的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，考生既要清楚基因诊断和基因治疗的概念，又要区分二者的区别。基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体细胞形成
9、重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者体内。前者为体外途径，后者为体内途径；进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异的DNA探针；二是必需的基因组DNA，当两者都变性呈单链状态时，就能进行分子杂交。【详解】A、基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，A错误；B、基因诊断又称DNA诊断或分子诊断，通过分子生物学和分子遗传学的技术，直接检测出分子结构水平和表达水平是否异常，从而对疾病做出判断，利用的原理就是DNA分子杂交，B正确；C、基因探针是用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段，一种基因探针只能检测水体中的一
10、种或一类病毒，C错误；D、现在很多转基因生物就是用原核生物的基因杂交产生新品种的，比如抗虫棉等，D错误；故选B。10. 用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ）A. 该愈伤组织是细胞经过脱分化形成的B. 该愈伤组织的细胞没有全能性C. 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状体结构【答案】B【解析】【分析】离体的植物组织或细胞脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成根或芽。【详解】A、高度分化的细胞通过脱分化形成愈伤组织，A正确；B、愈伤组织具有全能性，其继续培养可以重新分化成根或芽等器官，B错误；C、愈伤组织
11、的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的无定形状态的薄壁细胞，C正确；D、愈伤组织继续培养可以再分化成具有生根发芽能力的胚状体，D正确。故选B。11. 下列有关说法，正确的是（ ）A. 参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体B. 脂褐素的增加会阻碍细胞物质交流和信息传递，可导致人体细胞衰老C. 动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同D. 在植物体细胞杂交过程中，纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜【答案】B【解析】【分析】中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞中mRN
12、A和蛋白质种类不同植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此可以被纤维素酶和果胶酶水解。【详解】A、高等植物细胞没有中心体，A错误；B、脂褐质色素（又叫老年素）是细胞氧化后的产物，一旦聚集过多便影响脏器功能，使人渐渐衰老，B正确；C、肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因基因的选择性表达，即mRNA不同，C错误；D、在植物体细胞杂交中，纤维素酶和果胶酶都能除去细胞壁，D错误。故选B。12. 如图是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的是（ ）A. 图示“白菜甘蓝”植株不能结子B. 愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C. 上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D. “白菜甘蓝”
13、杂种植株的形成是细胞全能性表达的结果【答案】D【解析】【分析】【详解】A、图示“白菜-甘蓝”植株是异源四倍体，可育，因此能结子，A错误；B、愈伤组织不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此其代谢类型是异养需氧型，B错误；C、上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化，但没有减数分裂，C错误；D、“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果，D正确。故选D。【点睛】13. 动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是A. 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同B. 动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织C. 动物细胞培养可以传代培养，而植物组织培养不能传代培养D. 动物细胞培养过
14、程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能【答案】A【解析】【分析】植物组织培养和动物细胞培养的比较：比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物【详解】A、动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同，动物细胞培养所用的培养基是液体培养基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等；植物组织培养所用的培养基是固体培养基，其中通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐和植物激
15、素等，A正确；B、动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养也可能培养单个细胞，B错误；C、动物细胞培养可以传代培养，而植物组织培养也能传代培养，C错误；D、动物细胞培养和植物组织培养过程中都可以发生遗传物质的改变，D错误。故选A。14. 在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记。一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是A. 氨基酸B. 核苷酸C. 葡萄糖D. 水【答案】B【解析】【详解】A、氨基酸脱水缩合过程在核糖体中进行，故氨基酸可存在于核糖体中，A错误；B、核苷酸是核酸的基本单位，核酸可存在于细胞核、线粒体和叶绿体，B正
16、确；C、葡萄糖可在细胞质中，C错误；D、水在多种细胞器和细胞质中，D错误。故选B。【点睛】注意在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：消毒灭菌；一定浓度的植物激素；适宜的温度；充足的养料植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素。15. 在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是（ ）A. 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株B. 利用花药离体培养得到单倍体植株C. 利用基因工程培育抗寒的番茄植株D. 利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株【答案】A【解析】【分析】植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培
17、养成完整植株的过程花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。【详解】A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株，是植物的正常发育，没有利用植物组织培养技术，A正确；B、利用花药离体培养得到单倍体植株利用了植物组织培养技术，B错误；C、利用基因工程培育抗寒的番茄植株利用了植物组织培养技术，C错误；D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株利用了植物组织培养技术，D错误。故选：A。16. 哺乳动物(如牛、羊等)是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产仔数少，繁殖速度比较
18、慢。要加快优良种畜的繁殖速度，目前最好的方法是采用( )A. 动物细胞培养B. 胚胎移植C. 动物细胞融合D. 核移植【答案】B【解析】动物细胞培养技术的原理是细胞增殖，不能产生新个体，A错误；胚胎移植能加速育种工作和品种改良，这样可以加快优良种畜的繁殖速度，B正确；动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体，且动物细胞融合技术不能形成新个体，C错误；核移植技术能加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育，但该技术的成功率低，D错误。17. 在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈后肢的
19、部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部位，将发育为一条额外的腿，这说明（ ）A. 原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成B. 原肠胚末期出现了细胞分化C. 细胞是全能的D. 原肠胚已出现了三个胚层【答案】B【解析】【分析】从某种程度上说，细胞应是全能的，但遗传信息的表达是有条件的原肠胚的早期就出现了三个胚层，但细胞并未分化；原肠胚末期组织和器官并未形成，但是出现了细胞的分化，这样，在移植这种细胞后，它们将继续分化发育成特定的组织和器官。【详解】因为细胞分化是指相同细胞的后代，在形态结构和功能上向不同方向转化的过程，通过细胞分化，可以形成不同的组织和器官。把原肠胚末期的细胞移植到另一蝾螈胚胎上，从而
20、发育成了一条额外的腿，这说明原肠胚末期出现了细胞分化。故选B。18. 下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，种间杂种植物单克隆抗体的制备培养液的区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A. 0处B. 1处C. 2处D. 3处【答案】B【解析】【分析】考查动物细胞工程和植物细胞过程在培养液的使用等操作技术以及应用方面的知识，借此考查对知识进行比较分析总结的学习能力。【详解】在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞
21、壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，正确。植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合还可以利用灭活的病毒进行诱导融合，正确。可以利用植物组织培养技术获得无病毒植物和人工种子，利用植物体细胞杂交进行种间植物杂交，动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，正确。植物组织培养过程中利用蔗糖，不是麦芽糖，错误。所以选B。【点睛】在比较中加深理解、记忆，夯实基础；解答时注意细节，减少失误。19. 人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾
22、病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞 （ ）A. 不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同B. 不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力C. 能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性D. 能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质【答案】B【解析】【详解】A、肌细胞与干细胞的遗传物质相同，A错误；B、肌细胞高度分化，不能分裂，故不能替代干细胞，B正确；CD、肌细胞失去分裂能力，不能用其替代干细胞，CD错误。故选B。20. 当卵细胞达到（ ）时期时，才具备与精子受精的能力A. 减数第二次分裂中期B. 减数第一次分裂末期C. 减数第二次分裂后期D. 减数第二
23、次分裂结束成熟【答案】A【解析】【分析】【详解】当卵细胞达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力，A正确，B、C、D均错误。故选A。21. 英国生物学家“克隆”绵羊过程中没有使用的是（ ）A. 一只母羊的乳腺细胞B. 一只母羊的子宫C. 一只母羊的卵细胞D. 一只母羊的胚胎细胞【答案】D【解析】【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，将这个新的胚胎移植到另一只母羊的子宫，最终发育为动物个体核移植得到的动物称克隆动物。【详解】A、核移植时，需要一只母羊的乳腺细胞提供细胞核，A正确；B、核移植后形成的重组细胞发育成的重组胚
24、胎，需要移植到一只母羊的子宫进行发育，B正确；C、受体细胞是一只母羊的去核卵细胞，C正确；D、核移植形成克隆羊的过程中，不需要母羊的胚胎细胞，D错误。故选D。22. 各种家畜精子发生的过程大致可分为几个阶段？（ ）A. 3B. 2C. 4D. 5【答案】A【解析】【分析】精子的发生：（1）场所：睾丸（2）时间：雄性动物从初情期开始，直到生殖机能衰退。（3）过程：精原细胞有丝分裂进行增殖；部分细胞分化形成初级精母细胞；1个初级精母细胞第一次减数分裂形成2个次级精母细胞；2个次级精母细胞第二次减数分裂形成4个精细胞；精细胞经过变形以后形成成熟的精子。【详解】各种家畜精子发生的过程大致可分为3个阶段
25、：精原细胞通过有丝分裂方式增殖；精原细胞通过减数分裂形成精细胞；精细胞通过变形形成精子。故选A。【点睛】23. 体外受精的场所是（ ）A. 在水溶液中B. 在盐溶液中C. 在获能溶液或专用的受精溶液中D. 在酒精溶液中【答案】C【解析】【分析】【详解】体外受精在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程，故本题答案选C。【点睛】体外受精点评：本题属于对识记层次的考查，属于简单题。24. 精子产生的阶段是（ ）A. 出生到成年B. 初情期开始到个体衰老C. 从初情期开始直到生殖机能衰退D. 从胚胎开始直到生殖器官的成熟【答案】C【解析】【分析】【详解】雄性动物能产生精子的阶段是从初情期开始，直到生殖
26、机能衰退，故选C。【点睛】本题主要考查胚胎工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25. 精子的变形过程中（ ）演变为精子的尾A. 高尔基体B. 中心体C. 内质网D. 细胞核【答案】B【解析】精子的变形过程中，中心体演变为精子的尾，B正确，A、C、D均错误。26. 进行胚胎分割时，应选择发育良好，形态正常的（ ）A. 受精卵B. 原肠胚C. 胚胎D. 桑椹胚或囊胚【答案】D【解析】【分析】1、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术；2、特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物
27、无性繁殖或克隆的方法之一目前以二分胚的分割和移植效率最高；3、主要仪器设备：实体显微镜和显微操作仪；4、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。【详解】进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。故选D。27. 哺乳动物成熟的精子外形似蝌蚪，分哪三大部分？A. 头、颈、尾B. 头、颈、躯干C. 头、躯干、尾D. 头、肢、尾【答案】A【解析】分析】【详解】精子外形似蝌蚪，分为头、颈、尾三个部分。故选A【点睛】28. 某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿
28、瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙） 进行动物细胞培养。下列叙述正确的是A. 制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理肝组织块B. 恒温培养箱中的CO2浓度维持在5左右，以促进细胞呼吸C. 为了保证细胞培养所需的无毒环境，需大量添加各种抗生素D. 本实验应设置对照实验，以检测药物对甲、乙的毒性大小【答案】D【解析】试题分析：动物细胞培养制备细胞悬液时，应用胰蛋白酶进行处理，A项错误；动物细胞培养的过程中，浓度为5%的CO2的作用是维持培养液的PH，B项错误；为了防止杂菌污染，保证细胞培养所需的无毒环境，需适量添加抗生素，C项错误；为了检测药物对甲、乙的毒性大小，应设置培养液中不加该药物的对照实验，D项正确
29、。考点：本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29. 为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因 C，拟将其与质粒重组，再借助农杆菌导入菊花中。下列操作与实验目的不符的是()A. 用限制性核酸内切酶 EcoR 和连接酶构建重组质粒B. 在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞C. 用含基因 C 的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将基因 C 导入细胞D. 用分子杂交方法检测基因 C 是否整合到菊花染色体上【答案】B【解析】【分析】1、基因工程的基本工具：分子手术刀”-限制性核酸内切酶（限制酶）、“分子缝合针”-DNA连接酶、“分子运
30、输车”-载体。2、基因工程的基本操作程序有四步：目的基因的获取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定。3、标记基因作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素抗性基因。 （1）首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用 DNA分子杂交技术；（2）其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是采用用标记的目的基因作探针与 mRNA杂交；（3）最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取 蛋白质，用相应的抗体进行抗原-抗体杂交；（4）有时还需进行个体生物学水平的鉴定，如转基因
31、抗虫植物是否出现抗虫性状。【详解】A、据图分析可知，在目的基因的两端、启动子和终止子之间都有限制性核酸内切酶EcoR的切割位点，因此可以用限制性核酸内切酶EcoR切割目的基因和运载体，之后再用DNA连接酶连接形成基因表达载体，A正确；B、图2中显示标记基因时潮霉素抗性基因，应该在培养基中添加潮霉素，筛选被转化的菊花细胞，B错误；C、将目的基因导入到植物细胞，常用农杆菌转化法，可以将目的基因C导入到农杆菌的Ti质粒的T-DNA段，之后再用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞中染色体上的DNA上，C正确；D、要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用 DNA分子杂
32、交技术，D正确。故选B。30. 下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（ ）A. 用菜花替代鸡血做实验，其实验操作步骤相同B. 向鸡血细胞液中加蒸馏水是为了释放出DNAC. 向浓盐溶液中加蒸馏水是为了析出DNAD. DNA既溶于2 mol/L的NaCl溶液也溶于蒸馏水【答案】A【解析】【分析】DNA粗提取和鉴定过程：（1）实验材料的选取凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大。（2）破碎细胞，获取含DNA的滤液 动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可。如果实验
33、材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜。例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液。（3）去除滤液中的杂质 方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA与蛋白质分开；方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA分离。（4）DNA的析出与鉴定将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置23min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA用
34、玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分。取两支20ml的试管，各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解。然后，向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂。混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝。【详解】A、用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤不完全相同，如植物细胞有细胞壁，破碎细胞时需要研磨并加入食盐和洗涤剂，A错误；B、向鸡血细胞液中加蒸馏水是为了让鸡血细胞吸水胀破，从而释放出DNA，B正确；C、向溶解DNA的浓盐溶液中加蒸馏水是为
35、了降低DNA的溶解度，进而析出DNA，C正确；D、DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸馏水，D正确。故选A。31. 花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图，下列叙述正确的是A. 为了防止微生物污染，过程所用的花药需在70%乙醇中浸泡30 minB. 过程的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化C. 过程逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体D. 过程应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上【答案】C【解析】【分析】植物组织培养指的是在无菌培养的条件下，将离体的植物器官（根、茎、叶、花、果实等），组织（形成层、花药组织等），细胞（体细
36、胞、生殖细胞等）以及原生质体等培养在人工配制的培养基上，并给予适当的培养条件，使其长成完整植株的过程。【详解】植物组织培养过程应该在无菌的条件下进行，因此过程所用的花药需在70%乙醇中浸泡10min，以防止杂菌污染，A错误；过程的培养基中需添加比值适中的细胞分裂素和生长素，以利于形成愈伤组织，B错误；过程得到的植株是经过花药离体培养和秋水仙素处理的，因此可筛选获得纯合的二倍体，C正确；过程获得的植株可以进行光合作用了，因此培养基中不需要加入蔗糖，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握植物组织培养的详细过程，明确脱分化、再分化过程需要满足的条件，尤其是对于不同激素的比例要求。32. 卵原细胞是通过
37、什么方式增加其数量的？（ ）A. 无丝分裂B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 二分裂【答案】B【解析】【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】卵原细胞是一种特殊的细胞，既可以有丝分裂增殖，又可以进行减数分裂产生生殖细胞。A、蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，A错误；B、卵原细胞通过有丝分裂增加其数量的，正
38、确；C、减数分裂产生生殖细胞，C错误；D、细菌的增殖方式大都为二分裂，D错误。故选B。33. 下列有关动物细胞培养的叙述，错误的是（ ）A. 恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性B. 利用液体培养基和CO2培养箱，模拟动物体的内环境C. 动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D. 细胞株没有差异性，在连续传代过程中遗传性状始终保持稳定【答案】D【解析】【分析】1、培养条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌添加一定量的抗生素定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：（4）气体环境：9
39、5%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。2、细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到4050代，这部分细胞称为细胞株。细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系。【详解】A、恶性肿瘤细胞系能无限繁殖，细胞表面糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，即具有不死性和失去接触抑制等特性，A正确；B、动物细胞培养时模拟动物体的内环境，液体培养基（糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质）和 CO2培
40、养箱（95%空气和5%的CO2），B正确；C、动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础，C正确；D、细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，D错误。故选D。34. 下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是（ ）A. 目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体B. 体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵细胞的核C. 用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞D. 用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制【答案】B【解析】【分析】动物核移植是
41、指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎。在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期才成熟，可以通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体，核移植时，对提供细胞核和细胞质的奶牛不需要进行同期发情处理，使用电脉冲等方法可以激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育。【详解】A、目前在实验中，科学家还不可以直接把动物细胞培养成完整的动物个体，A错误；B、体细胞核移植需要体细胞核与去核卵细胞进行重组，B正确；C、用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，因为10代内的细胞能保持正常的核型，C错误；D、体细胞核移植方法生产的克隆动物，并没有对体
42、细胞供体动物进行100%的复制，因为还有部分遗传物质来自受体卵细胞的线粒体，D错误。故选B。35. 如图为细胞融合的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. a细胞和b细胞之间的融合需要促融处理后才能实现B. 若a细胞和b细胞是植物细胞，需先去分化再诱导融合C. c细胞的形成与a、b细胞膜的选择透过性都有关D. c细胞将同时表达a细胞和b细胞中的所有基因【答案】A【解析】【分析】据图分析，图示为细胞融合的过程，a细胞与b细胞融合形成融合细胞c，c细胞具有a细胞和b细胞的遗传物质，融合过程常用聚乙二醇进行诱导，对于动物细胞融合还可以用灭活的病毒进行诱导。【详解】A、无论是动物细胞还是植物细胞，两个细
43、胞的融合都需要促融处理后才能实现，A正确；B、若a细胞和b细胞是植物细胞，应该先用酶解法去掉它们的细胞壁再诱导融合，B错误；C、两个细胞融合成一个细胞，利用了细胞膜的流动性，C错误；D、c细胞同时具备了a细胞和b细胞中的所有基因，但是基因是选择性表达的，因此c细胞中基因不一定都能够表达，D错误。故选A。36. 下列有关细胞工程的叙述，正确的是（ ）A. PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B. 用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂C. 骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D. 核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体【答案】D【解析】【详解】A、PEG是促细胞融合剂，但是不
44、能直接诱导植物细胞融合，植物细胞需要先去除细胞壁形成原生质体才能融合，A错误；B、制备人工种子，需要用完整植物细胞，借助于植物组织培养技术来实现，不需用原生质体，B错误；C、能产生抗体的是浆细胞，骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；D、核移植克隆的动物，需要供核一方和供质一方（一般用处于减数第二次分裂中期的卵细胞的细胞质），其线粒体DNA来自供卵母体，D正确。故选D。37. 将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了（ ）A. 该胞质杂种细胞具有全能性B. 该胞质杂种细胞具有无限增殖能力C. 抗M基
45、因位于细胞质中D. 抗N基因位于细胞核中【答案】C【解析】【分析】1、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。2、基因是具有遗传效应的DNA片段。3、真核细胞的DNA主要存在于细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布。4、基因控制生物的性状，基因对性状的控制途径是：基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状；基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。5、分析题干信息：由“将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带N基因、不带抗M基因的
46、鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性”，该实验可证明抗M基因位于细胞质中，抗N基因位于细胞质或位于细胞核中。【详解】A、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，题干中的信息不能证明该胞质杂种细胞是否具有全能性，A错误；B、题干中的信息不能证明该胞质杂种细胞是否具有无限增殖的能力，B错误；C、由以上分析知，抗M基因位于细胞质中，C正确；D、由以上分析知，抗N基因位于细胞核或位于细胞质中，D错误。故选C。38. 分析下面图解，判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别（ ）A. 成熟生殖细胞中染色体的数目B. M和M的时间连续性C. 成熟生殖细胞是否经过变形D. 初
47、级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间【答案】A【解析】【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（M和M的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一。（M场所在卵巢，M场所在输卵管中）（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，M是在受精过程中完成的；（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。【详解】A、成熟的精子和卵细胞经过减数分裂形成，都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目，A正确；B、精子的产生过程中，M和M
48、是连续的，而卵细胞产生过程中，M和M是不连续的，B错误；C、精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵细胞不需要变形，C错误；D、初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后形成的，D错误。故选A。39. 下列关于受精过程的叙述，错误的是（ ）A. 获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B. 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C. 精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵D. 雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂【答案】A【解析】【分析】受精过程为：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分
49、裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始。【详解】A、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，A错误；B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，B正确；C、精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵子，C正确；D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D正确。故选A。40. 如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是()A. 透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B. 囊胚腔是一个充满液体的腔C. 内细胞团将来分化成内胚层D. 滋养层将来发育成胎膜和胎盘【答案】C【解析】【分析】【详解】A、透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的
50、,故A正确。B、囊胚腔含有大量液体，故B正确。C、内细胞团将来分化成内胚层和外胚层，故C错。D、滋养层将来发育成胎膜和胎盘，故D正确。故选C【点睛】41. 下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（ ）A. 囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的B. 采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C. 成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植D. 哺乳动物早期胚胎在囊胚期之前形成了胎盘，与母体子宫建立组织上的联系，便于胚胎的存活【答案】C【解析】【分析】采集的卵母细胞需培养至减数第二次分裂中期，才能与获能的精子共同放入培养液受精形成受精卵受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫
51、排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能。【详解】A、细胞分化是基因选择性表达的结果，其遗传物质并没有改变，A错误；B、采集的卵母细胞不一定成熟，若不成熟，还需培养成熟（减数第二次分裂中期）才能与获能的精子共同放入培养液受精形成受精卵，B错误；C、体外受精形成的胚胎需培养到桑椹胚或囊胚才可移植，C正确；D、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能，D错误。故选C。42. 通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是A. 对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B. 受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C. 对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.
52、 胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低【答案】D【解析】【详解】A、对供体和受体母牛进行同期发情处理,所用激素相同,但对供体母牛进行超数排卵要用促性腺激素,受体母牛则不需要,A错误。B、受精不一定要在体外进行，也可以在体内进行，再冲卵问获取胚胎，B错误；C、对冲卵获得答的桑椹胚或囊胚阶段的胚胎检查合格后可方可移植，C错误；D、胚胎分割移植可以将版内细胞均等平分实现权同卵多胎，但成功率较低，D正确故选：D43. 近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，如图为经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。下列说法正确的是（ ）A. 体外受精所需的成熟卵细胞可以从母体卵巢中直接
53、获取，但在受精前要对精子进行获能处理B. 受体母牛必须和供体牛属于同一物种，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应C. 胚胎分割时只能用分割针在显微镜下将胚胎均等分割成若干份D. 进行胚胎分割时，应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作【答案】B【解析】【分析】1、胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。早期胚胎在一定时间内处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能。供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和
54、组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。2、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。3、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。（1）卵母细胞的采集和培养主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子。 第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。（2）精子的采集和获能收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法。对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液
55、中完成受精过程。【详解】A、卵巢中获取的卵细胞必需在体外进行培养到减数第二次分裂中期，才能与获能精子受精得到受精卵，A错误；B、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能，B正确；C、不同阶段的胚胎进行胚胎分割时，可采用的方法有一定的差别，若胚胎处于卵裂期可以采用酶解法或机械法，若囊胚则只能运用机械法分割，C错误；D、进行胚胎分割时，应选择发育到良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行操作，D错误。故选B。44. 如下图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是（ ）A. 图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B. 胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C. 胚胎干细
56、胞体外培养时可以增殖而不发生分化D. 利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用【答案】C【解析】【分析】1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症。还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。【详解】A、图中A所示细胞为内细胞团细胞，将来能够发育成胎儿的
57、各种组织，A错误；B、胚胎干细胞的体积小，细胞核大，B错误；C、在体外培养的条件下，胚胎干细胞可以增殖而不发生分化，C正确；D、利用胚胎干细胞培育的人造器官，还正在临床试验阶段，D错误。故选C。45. 如图为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图。下列叙述错误的是（ ）A. 过程选择胚胎干细胞作受体细胞是因为其具有发育全能性B. 过程中必须通过一定方法筛选含有目的基因的胚胎干细胞C. 过程3中导入囊胚的细胞数不同，子代小鼠的性状可能不同D. 过程中为提高成功率，需对代孕母鼠进行超数排卵处理【答案】D【解析】【分析】图中涉及转基因技术、早期胚胎培养以及胚胎移植技术，胚胎干细胞是由早期胚胎或
58、原始性腺中分离出来的一类细胞，图中囊胚中的内细胞团中可以分离出胚胎干细胞。【详解】A、胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性，可以作为基因工程的受体细胞，A正确；B、把目的基因导入受体细胞，要经过筛选看目的基因因是否导入，选择出导入目的基因的重组细胞，B正确；C、导入到受体囊胚中的含目的基因细胞数不同，子代小鼠的性状可能不同，当导入到囊胚中的转基因干细胞越多，发育成的转基因基因动物中含有目的基因的部分越多，C正确；D、为了提高胚胎成活率，需对代孕母鼠进行同期发情处理，使之具有与怀孕鼠相同的生理状态，D错误。故选D。46. 阅读分析以下材料，判断这些材料所依据的生态工程的主要原理依次是（ ）材料一沼
59、气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。材料二我国南方水网地区采用桑基鱼塘模式，能大大提高系统生产力。材料三居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，真正做到造林护林。生态工程的基本原理：物质循环再生原理；物种多样性原理；协调与平衡原理；整体性原理；系统学和工程学原理。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高
60、的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。【详解】（1）沼气工程体现了物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）桑基鱼塘模式体现了系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理，要通过改善和优化系统结构改善功能；（3）当进行林业工程
61、建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，真正做到造林护林。这体现了整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响。故选D。47. 下列关于生态工程的叙述，正确的是 ()A. “112”体现了生态工程的整体性原理B. 为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土，种植农作物的措施C. 生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用D. 太湖大面积水华，违反了协调与平衡原理【答案】D【解析】【分析】整体性原理是指生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；系统整体性原理是指系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流
62、通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。【详解】A、“1+12”体现了生态工程的系统整体性原理，A错误；B、为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建，B错误；C、能量能多级利用，但不能循环利用，C错误；D、太湖大面积水华，违反了协调与平衡原理，D正确。故选D。【点睛】对于A选项，关键要能区分整体性原理和系统整体性原理，系统整体性原理是指系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。48.
63、牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是A. H-Y 单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B. 应选用原肠胚做雌雄鉴别C. 鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D. 用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体【答案】D【解析】【详解】A.单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌，A错误；B.做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞，B错误；C.由于是利用乳腺生物反应器进行生物制药，则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎没有意义，C错误；D.H-Y抗原免疫母牛，使其体内产生体液免疫，产生相应的浆细胞，获得相应抗体
64、，D正确；因此，本题答案选D。【定位】单克隆抗体，杂交瘤细胞，体液免疫，乳腺生物反应器。【点睛】本题主要考查单克隆抗体的制备，要求学生理解单克隆抗体制备的过程，理解乳腺生物反应器的操作过程。49. 下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是（）A. 精子在获能液中于37、5%CO2条件下培养的目的是使精子获能B. 分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异C. 小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用D. 注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育【答案】B【解析】【分析】1、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。（
65、1）卵母细胞的采集和培养：主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子。 第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。（2）精子的采集和获能收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法。对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。2、胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来
66、发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。细胞分化在胚胎期达到最大限度3、生物的性状是由基因决定的，同时还受外界环境因素的影响。【详解】A、精子在获能液中于37、5% CO2条件下培养的目的是使精子获能，A正确；B、分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，但生物的性状还受环境因素的影响，因此发育成的个体有形态学差异，B错误；C、小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素（促性腺激素）有促进超数排卵的作用，C正确；D、注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以分化形成各
67、种组织，因此可以参与个体器官的发育，D正确。故选B。50. 印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物,通过胚胎工程技术,可以让家猫代孕而繁育,主要步骤如图所示。下列相关叙述正确的是( )A. 步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割B. 诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞C. 受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于培养液D. 步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同【答案】B【解析】【分析】分析题图：步骤甲为受精作用，步骤乙为胚胎移植，其中诱导超数排卵用的是促性腺激素，受精过程使用的培养液是获能溶液或专用受精溶液，早期胚胎培养的培养液成分，除了一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸
68、、核苷酸以及血清等。【详解】A、步骤甲、乙分别指受精作用、胚胎移植，A错误；B、诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素，只能作用于性腺，B正确；C、受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来自受精卵，C错误；D、受精过程使用的培养液是获能溶液或专用的受精溶液，与早期胚胎培养液有区别，D错误。故选B。【点睛】本题是对胚胎工程的考查，解答本题的关键在于理解试管动物培养的过程、超数排卵的激素作用特点和早期胚胎培养的营养物质来源以及几种不同培养液的成分：动物细胞培养液、植物组织培养基成分、体外受精培养液、早期胚胎培养液。第II卷 非选择题51. 几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。通过基
69、因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从基因文库中获得。基因文库包括_和_。（2）生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是_。在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是_。上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的_。（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有_和_，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是_。当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是_。（4）提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是_。（5）
70、若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是_。【答案】 (1). 基因组文库 (2). 部分基因组（cDNA文库） (3). 解旋酶 (4). 加热至9095 (5). 氢键 (6). EcoliDNA连接酶 (7). T4DNA连接酶 (8). T4DNA连接酶 (9). 磷酸二酯键 (10). 防止RNA降解 (11). 目的基因的转录或翻译异常【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体
71、包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法；（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）基因文库包括基因组文库和部分基因组（cDNA文库）；（
72、2）解旋酶在DNA复制开始时，解开DNA双链；体外利用PCR技术扩增目的基因时，把模板DNA链解为单链需要加热至9095；二者均破坏了DNA双链分子中的氢键；（3）Ecoli DNA连接酶和T4DNA连接酶是常见的DNA连接酶，其中，T4DNA连接酶既能连接黏性末端又能连接平末端；DNA连接酶催化形成的化学键为磷酸二酯键；（4）RNA降解容易降解，因此提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂；（5）获得的转基因植株抗真菌病的能力没有提高，但是几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中，其可能的原因是目的基因的转录或翻译出现异常。【点睛】本题主要考查了基因工程等有关知识，旨在考查学生对基因工程操作步
73、骤及细节的深层理解，综合性强，有一定的难度。52. 培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题：（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有_。胡萝卜根段细胞通过_过程得到愈伤组织。（2）从步骤到步骤需要更换新的培养基，其原因是_。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的_过程，最终可形成试管苗。（3）步骤要进行照光培养，其作用是_。（4）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的_，这种繁殖方式属于_繁殖。（5）植物体细胞杂交过程中，为了得到原生质体需先用_和_来处理植物细胞。诱导原生质体融合的化学试剂是_，融合完
74、成的标志是_。【答案】 (1). 全能性（或答：形成完整植株所需的全部基因） (2). 脱分化 (3). 诱导愈伤组织形成和诱导愈伤组织分化形成试管苗所需的生长素和细胞分裂素的比例不同 (4). 分化（或答：再分化） (5). 诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用 (6). 遗传特性 (7). 无性 (8). 纤维素酶 (9). 果胶酶 (10). 聚乙二醇 (11). 产生新的细胞壁【解析】【分析】植物组织培养技术：1、题图分析：表示处理外植体材料，表示脱分化，表示再分化。2、培养条件：在无菌条件下进行人工操作；保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等
75、营养物质的供应；需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素；愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【详解】（1）从一个已经分化的细胞，培养成完整的植株，者是植物细胞具有全能性的表现；胡萝卜根段细胞通过脱分化过程得到愈伤组织；（2）步骤到步骤为诱导愈伤组织形成和诱导愈伤组织分化形成试管苗所需的生长素和细胞分裂素的比例不同，所以在愈伤组织培育完成后需要更换培养基；愈伤组织会经历细胞的再分化发育成试管苗；（3）步骤属于细胞再分化，需要形成叶肉细胞，其作用为诱导叶绿素的形成需要光照，同时使试管苗能够进行光合作用；（4）植物组织培养属于无性繁殖；该繁殖过程不会改变亲
76、本的遗传特性，保持亲本的优良性状；（5）植物体细胞具有细胞壁，要得到原生质体需先用纤维素酶和果胶酶来处理植物细胞。利用是聚乙二醇能够诱导原生质体融合，融合完成的标志是产生新的细胞壁。【点睛】本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的应用，再结合所学知识分析各题，属于识记和理解层次的考查。53. 利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：（1）对1号猪使用_处理，使其超数排卵，收集并选取处在_时期的卵母细胞用于核移植。（2）采集2号猪的组织块，
77、用_处理获得分散的成纤维细胞，放置于37的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_。产出的基因编辑猪的性染色体来自于_号猪。（4）为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用的方法有_（填序号）。DNA测序 染色体倍性分析 体细胞结构分析 抗原抗体杂交【答案】 (1). 促性腺激素 (2). 减数第二次分裂中期 (3). 胰蛋白酶（胶原蛋白酶） (4). 维持培养液的pH (5). 分割 (6). 2 (7). 【解析】【分析】据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技
78、术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入2号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。【详解】（1）据图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵，获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能进行核移植。（2）将2号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37含5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪；据图分析
79、可知，核移植的细胞核来自于2号猪，因此产出的基因编辑猪的性染色体来自于2号猪。（4）检测病毒外壳蛋白基因（目的基因）是否导入4号猪，可以采用DNA分子杂交法检测目的基因的序列；目的基因表达的最终产物是蛋白质（病毒外壳蛋白），可以利用抗原-抗体杂交法进行检测，故选。【点睛】解答本题的关键是掌握转基因技术、动物细胞培养、胚胎移植等过程，能够弄清楚题图中不同的猪提供的结构和作用，明确核移植时的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，并能够选择正确的方法检测目的基因是否表达。54. 植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施。回答下列有关生态工程的问题： （1）在植树造林时，一般认为，
80、全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比，种植一种植物方式所构建的生态系统，其_低，容易遭受病虫害侵袭。（2）“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式，在有机肥料的形成过程中，微生物起到了重要作用，这些微生物属于生态系统组分中的_。（3）生活污水流经某生活污水净化处理系统中的“厌氧沉淀池”“曝气池”和“兼氧池”后得到初步净化，在这个过程中，微生物通过_呼吸将污水中的有机物分解。很多微生物只能分解某一种有机物，如果想培育出能分解生活污水中多种有机物的“超级微生物”，理论上可以采用_技术对现有微生物进行改造，该技术的核心是_。（4）一般来说，生
81、态工程的主要任务是对已破坏的_进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善并提高生态系统的生产力，追求_、经济、社会效益的统一、生态工程中所遵循的基本原理有_、_、协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理等。【答案】 (1). 抵抗力稳定性 (2). 分解者 (3). 有氧、无氧（细胞）呼吸 (4). 基因工程（转基因） (5). 构建基因表达载体 (6). 生态系统 (7). 生态 (8). 物质循环再生 (9). 物种多样性【解析】【分析】1、生态系统的稳定性是指，生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（1）抵抗力稳定性：含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身
82、的结构与功能保持原状的能力。规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。（2）恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。与抵抗力稳定性的关系：往往相反。【详解】（1）全部种植一种植物，该生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。抵抗力稳定性是指：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状或不受损害的能力。（2）施用有机肥料比单纯使用化学肥料的优点有：改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分的循环利用。在有机肥料的形成过程中，微生物起到了重要作用，这些微生物属于生态系统组
83、分中的分解者。（3）厌氧沉淀池中微生物通过无氧呼吸将污水中有机物分解，曝气池中微生物通过有氧呼吸将污水中有机物分解，兼氧池中微生物有氧呼吸和无氧呼吸均有。如果想培育出能分解生活污水中多种有机物的“超级微生物”，理论上可以采用基因工程技术对现有微生物进行改造，该技术的核心是构建基因表达载体。（4）一般来说，生态工程的主要任务是对已破坏的生态系统进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善并提高生态系统的生产力，追求生态、经济、社会效益的统一、生态工程中所遵循的基本原理有物质循环再生、物种多样性、协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理等。【点睛】本题考查基因工程和生态工程的相关知识，要求考生识记生态工程的基本原理，掌握治污生态工程的原理和方法，识记基因工程的操作步骤以及目的基因检测与鉴定的方式，属于考纲识记层次的考查，要求考生牢固的掌握基础知识。
