1、课时作业(十八)综合题1读图，回答下列问题。(1)此图是中国的环境标志。某商品带有此环境标志就意味着该商品具有_等优点。(2)在人们的生活中，提倡“绿色消费、环保选购”，请列举一些符合此要求的行为。_(3)倡导选购带环境标志产品的最终目的是什么？_(4)实施环境标志认证为什么能达到上述目的？请说明其中的道理。_答案(1)低毒少害，节约资源(2)用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池，购买绿色食品。(3)保护环境，减少污染，有益于人类及其他物种的共存和安全。(4)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品信誉的重要指标，而商品的信誉直接关系到商品的销售和企业的效益。所以，实施环境标志认证是保护环境，引导企
2、业走向清洁生产的有效措施。解析本题以中国环境标志为载体，考查了清洁生产、文明消费等方面的知识。要联系实际，结合可持续发展的要求进行综合分析。2下图是某垃圾焚烧厂工作流程示意图，读图完成下列各题。(1)请根据该厂工作原理，在下列备选答案中选择正确的选项，写出其与图中相对应位置的字母。a垃圾分类b废水c废热d堆肥利用_，_，_。(2)由于垃圾焚烧并不是一种最佳方法，该地准备对垃圾焚烧厂进行改造，请提出你的改造设计方案。_(3)在现有技术条件下，图示中垃圾的处理过程能否顺利进行，主要取决于公众的参与程度，试说明其理由。_答案(1)acd(2)建发电厂，用焚烧厂产生的热量来发电。(3)垃圾主要来源于居
3、民日常生活；垃圾种类多样，在处理过程中必须进行分类。解析第(1)题，根据图中各项的逻辑关系，结合选项内容不难得出答案。第(2)题，可对垃圾焚烧中产生的废热加以利用。第(3)题，从垃圾的来源和焚烧前必须进行分类两个角度来组织答案即可。3读环境问题示意图，回答下列问题。(1)写出与图中序号相对应位置的字母。A气候恶化B水旱灾害增多C农业减产 D土地肥力下降E威胁人类生存 F全球气候变暖_(2)环境恶化，威胁人类生存。要协调人类与环境的关系，必须走_的道路。为实现这一目标，公众参与是一个重要方面，下列哪些行动符合这一要求_。(多选)a实行垃圾分类存放b充分享受生活，购买象牙雕刻的工艺品c逢年过节，给
4、亲朋好友寄贺卡d出门乘公共汽车或骑自行车e购物时，自备布袋或篮子f建议家人购买汽车，提高消费档次答案(1)BDAFCE(对应内容可互换)(2)可持续发展ade解析本题主要考查环境问题中各环节的相互关系及公众参与的必要性和参与措施。4绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学校。某学校正在创建绿色学校。读图，完成下列各题。(1)该学校附近马路上汽车排放的尾气中往往含有_等有害气体，这种气体也是造成被称为“空中死神”的_问题的元凶之一。(2)该学校设置了垃圾分类回收箱，其中可以放进可再生利用垃圾箱的垃圾包括_、_、_等。(3)该学校打算在图中阴影部分建
5、造一片小树林，请分析这片小树林的环境效益。_(4)请你为该学校创建绿色学校提几条建议。_答案(1)氮氧化合物酸雨(2)玻璃废纸废塑料(3)吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，降低噪声，吸纳灰尘，杀灭细菌，美化环境等。(4)使用风力发电机或太阳能电池板；盥洗用水回收后冲厕所；使用再生纸制成的手纸；使用可降解塑料制成的清洁用具；节约用水；进行环境教育；师生共同决策等。解析第(1)题，“空中死神”指的是酸雨，汽车尾气中氮氧化合物是形成酸雨的原因之一。第(2)题，学校垃圾主要来自学习和生活，可回收的垃圾主要是废纸、塑料瓶、玻璃等。第(3)题，树林位于马路和教学楼之间，主要功能是降低噪音，吸烟滞尘等。第(4)题，根据建设绿色学校的条件，结合实际进行作答。
