1、句子：我是小医生（用修改符号修改病句）创设情境p 常见病句句型（1）李老师以经走了。（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。以只能说“他穿着一件灰色的上衣”，不能说“穿着一顶蓝色的帽子”，所以在“一顶”前加上“戴着”。第三句里面说菜园里种了很多蔬菜，可是“西瓜”不是蔬菜。p 明确目标（1）用替换符号修改错别字、用词不当的病句。（2）用增补符号修改成分残缺的病句。（3）用删除符号修改意思重复、包含错误的病句。总结方法（1）用替换符号修改错别字、用词不当的病句李老师以经走了。已明确概念：替换符号不仅可以替换掉错别字，还可以替换掉不恰当的词，
2、它是治疗一些有错别字、用词不当的病句的良药！强化方法：奶奶高兴得留下了眼泪。人民的生活水平比过去增加了。流提高水平应该是提高，而不是增加，应该用替换符号把错词“增加”给替换为“提高”。（2）用增补符号修改成分残缺的病句他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。明确概念：这个符号表示增补，你们看这句话病因是什么？“他穿着一件灰色上衣”前半句没有问题，可是“一顶蓝色的帽子”前面是不是缺什么呢？能不能也是“穿着一定蓝色帽子”呢？很显然，应该增补“戴着”，这样就是“他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。”戴着强化方法：老师虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究难题。“抓紧”什么？“抓紧时间”，应该用增补符号加上“时间”一词。时间（3）用删除符号修改意思重复、包含错误的病句菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。明确概念：上图出现的这个符号表示删除，你们看“西瓜”不属于蔬菜，所以得用删除符号删除。句子中有不同类、重复啰嗦的部分都可以用删除符号。强化方法：大约六点左右，妈妈就会回来。“大约”和“左右”重复，删除其中一个即可。板书设计常见错误句型错别字、用词不当替换符号成分残缺增补符号成分重复、分类不当删除符号
