1、课外阅读（二）眼观六路（非连续性文本阅读）生活处处是语文食品说明书火车站检票口提示信息栏衣服吊牌游览导图非连续性文本：信息散落在各个地方，有时还有图片和文字相结合。表格第一行表示了我们需要上课的五天，相应的每一列就是每天要上课的内容。这是星期_到星期_的课程表。一五表格第一列表示了我们一天要上课的节数，相应的每一行，就是我们每天每节课需要上的课程信息。星期二的第三节课是_课。星期三有_节语文课。语文2第一招：根据需要（提取）信息根据课程表的内容判断对错，对的打“”，错的打“”。星期一有英语课。（）星期一到星期四一共有4节体育课。（）美术课是星期二的第五节课和星期五的第四节课。（）一本书的封面文
2、字书名：猴子捞月亮图片p 你看到了什么？1.材料一的图上有一群（）。鸟 马 猴子2.图中的动物在（）。捞月亮 爬（p）树 找东西材料二小 猴子伸 手 去捞 月亮，手 刚 碰到 水，月 亮 就不 见了。老猴子一抬 头，看 见 月亮还在 天 上。xio hu zi shn shu q lo yu lin shu n pndo shu yu lin ji b jin lelo hu zi y ti tu kn jin yu lin hi zi tin shn3.结合材料二，我知道图中的动物（）捞到月亮。能 不能4.月亮到底在哪里呢？在天上。第二招：根据需要（整合）信息第一招：根据需要（提取）信息第二招：根据需要（整合）信息
