1、第6、7 课 1.1.4集合的综合应用 导学提纲（学生用）班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1、能熟练的判定两个集合间的关系及进行交、并、补运算。 2、会处理集合间的关系与运算间的转化； 3、能利用两个集合的关系解决参数的值的问题.【重点难点】重点：能利用两个集合的关系解决参数的值. 难点：能利用两个集合的关系解决参数的值【学法指导】学生通过阅读教材，自主学习.思考.交流.讨论和老师的归纳，从而更好地完成本节课的教学目标.【导学流程】复习课本第2至第4页问题一：集合的关系判定及运算： 参数的求值问题二：能利用两个集合的关系解决参数的值 能把集合的运算结果转化为集合间的关系，在求参数的
2、值典例分析三：例1 、设U=R，求 C(AB)、C(AB)、(CA)(CB)、(CA)(CB)、变式：设集合，求，.例2、设Axx2axa2190，Bxx25x60，Cxx22x80（1）若AB，求a的值； （2）若AB，AC，求的值变式：设Axx2axa2190，Bxx25x60，若A为非空集合且AB，求A的值。例3若a，bR，集合1，ab，a0，b，求ba的值变式：1、设集合，若，求实数的值.2、设全集=2,3,+ 2-3，=|2-1|,2，且=5，求实数的值.例4. (1)若集合Px|x2x60，Sx|mx10，且SP，求由m的可取值组成的集合；(2)若集合Ax|2x5，Bx|m1x2m1，且AB=B，求由m的可取值组成的集合变式：1、若集合Ax|2x5，Bx|m1x2m1，且AB=B，求由m的可取值组成的集合2、若集合Ax|2x5，Bx|m1x2m1，且AB=B，求由m的可取值组成的集合【堂测堂练】1设集合A1,1,3，Ba2，a24，AB3，则实数a_.2已知集合，试用列举法表示集合。3已知集合，若，求实数的值。4、若集合Ax|2x5，Bx|m1x2m1，且AB=B，求由m的可取值组成的集合
