1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015届高三年级第十次月考文综试卷 5.2本试题卷分选择题和非选择题两部分。时量150分钟，满分300分。命题：李俏玲 黎俊峰 李逢 李蓉萍 晏小平 熊乐安一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。每小题四个选项中，只有一项是符题目要求的。24.据中国史纲，春秋时人主的最高尊号是王，天神的最高尊号是帝。战国中期后，诸侯称王，人主的尊号只好为帝，原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王嬴政统一全国后，他自称为“始皇帝”。人主尊号的这些变化反映了A.借助于天加强统治 B.人主权力不断加强 C.地方势力左右人主尊号 D.人主尊号的变化与社会转型相适应【答案】A
2、考点：古代帝王权力的加强。本题主要考查学生解读题干材料，归纳、概括，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“天神的最高尊号是帝”、“人主尊号的这些变化”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：B项表述本身正确，但与题干核心意思衔接不好，不正确。CD两项的表述，本身错误，排除。进一步可知，A项表述客观，符合题意，正确。综上，故，本题正确答案选A。25钱穆在秦汉史中说：“要之汉初政局，大体因袭秦旧，未能多所改革。此由汉廷君臣，多起草野，于贵族生活，初无染习，遂亦不识朝廷政治体制。又未经文学诗书之陶冶，设施无所主张。而遽据政权，急切间惟有一仍秦旧，粗定规模。而其恭俭无为之
3、精神，则实足以代表当时一般社会平民所要求，其所由与秦政绝异其趣者正在此。”钱穆认为汉承秦制的主要原因是()A秦朝制度的稳定性和有效性 B汉初统治者大多出身平民C道家无为而治思想的影响 D一般社会平民所要求【答案】B考点：汉承秦制的主要原因。通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的此由“汉廷君臣多起草野、不识朝廷政治体制、未经文学诗书之陶冶”等字眼均足以证明汉承秦制的主要是因为汉初统治者大多出身平民，缺乏相应的知识、相应的学问才不得不继承秦朝的制度，另外，汉承秦制并不是一般社会平民所要求的，“恭俭无为之精神”才是一般社会平民所要求的，综上所述本题答案只能是B。26、南北朝时期的颜之推（52959
4、5年）在其颜氏家训治家中记述：“邺下风俗，专以妇持门户。争讼曲直，造请逢迎。车乘填街衢，绮罗盈府寺。代子求官，为夫诉讼。”这段记述能够反应当时在邺下地区（ ）A妇女成为了社会的中坚力量 B儒家纲常名教地位的动摇C商品经济的繁荣致风气开放 D因战乱动荡导致妇女地位上升【答案】B考点：根据材料的信息，反映的是南北朝时期邺下地区妇女的社会活动范围和主动性都较之以前有明显发展，这直接与“三纲”对妇女行动和思想的严格限制冲突，体现了当时纲常名教的松动。A项“中坚力量”说法不妥；C项与史实不符；D项与题目主旨无关。27唐代开元占经中提到：“五谷生、长日种者多实，以老，死日种者无实，又难生，以忌日种之一人不
5、食”，“麦生于酉，疾于卯，长于辰，老于午，死于巳，恶于戍，忌于子”。对上述材料的理解最准确的是() A中国古代农业自成体系 B中国古代农学受阴阳五行学说影响C中国古代农作物种类多 D中国古代科技侧重于对经验的总结【答案】B考点：材料涉及了五谷的“生”“死”及十二地支，说明中国古代农业受阴阳五行学说的影响，B正确。“自成体系”与材料无关，A错误。材料中没有体现农作物种类的多少，C错误。材料反映的是中国古代的农业特点，没有反映中国古代的科技特点，D错误。 28古代希腊公共空间发达，至今尚存的神庙、露天剧场、体育场等即是证明，但私人空间却备受限制，如公民不参加“共餐制”，即丧失公民权。据此可知，古代
6、希腊A重视公民参政意识的培养 B民主限制希腊人自由C个人生活从属于城邦 D公民权缺乏法律的保障【答案】A考点：希腊民主政治。本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“公共空间发达”、“不参加共餐制，即丧失公民权”等，本题考查古希腊民主政治相关内容公民的参政意识。结合所学知识，分析、判断选项，可知：BC两项表述本身错误，不符合史实，排除BC；D项表述本身有一定道理，但不能够体现题干材料的核心意思，排除D。进一步可知，A项表述符合史实和题意。本题正确答案选A。29“不论他们停留在某一占领地区的时间多么长，那里的景况总是
7、和平的满足的；只有在那些他们停留时间很短就马上撤走的地区，由于清军或趁火打劫的地痞流氓与成群结队的土匪强盗接踵而至，才遭到破坏毁灭。以上就是我的亲身体验。”下列选项对材料所描述事件的分析评价正确的是()A是一场反帝反封建的农民革命运动 B粉碎了列强瓜分中国的计划C提出过符合当时世界潮流的主张 D结束了2000多年封建帝制【答案】C考点：太平天国运动。通过材料并结合所学知识不难发现，材料所描述事件是太平天国运动，太平天国运动的资政新篇提出的发展资本主义的方案是符合当时世界潮流的主张的，太平天国运动是反封建的农民革命运动，粉碎了列强瓜分中国的计划的是义和团运动，结束了2000多年封建帝制的是辛亥革
8、命，综上所述本题答案只能是C。30中华文明史记载：“中国的近代化运动很大程度上是由军事所牵动，近代化改革也多从 军事改革开始，但中国的近代化由军事所牵动也有相当的负面作用，当转型社会过渡 到现代社会时，军事体制中那种与生俱来的层次化、制式化、纪律化、统一化又恰恰具有某种反现代的品性，这不能不对中国的近代化进程产生影响。”材料的核心观点是 A中国近代化开始于对外战争 B统治者局限于学习西方军事技术C军事部门是推动中国近代化的核心 D军事改革牵动的近代化转型缓慢【答案】D考点：本题主要考查学生对材料的理解和分析能力。根据材料，中国的近代化大多由军事改革开始，由军事改革所推动，但是，这种推动在进入到
9、现代社会时，其俱来的层次化、制式化、纪律化、统一化的模式又体现了其负面的作用，这种模式有某种反现代的品性，据此分析D正确。中国近代化开始于洋务运动，A项错误。C军事部门是推动中国近代化的核心说法错误。B项在材料中无法体现。故选D。31.古代中国中央政府与管辖范围外的政权，建立的是以中国朝廷为中心的国际政治关系体系。中国中央政权成为这个体系的一元中心，各朝贡国承认这一中心地位，构成了等级性的中央政权的外藩。然而，鸦片战争后，这个体系逐步崩溃了。出现这一变化的原因包括（ ）(1)君主专制制度无法适应复杂多变、竞争激烈的国际新秩序(2)小农经济为主体的国家经济难以与外国工业资本主义抗衡(3)唯我独尊
10、的闭关锁国心态无法应对开放多元的国际形势(4)以朝贡为核心的国际关系体系让位于以条约为核心的新体系 A. B. C. D.【答案】C考点：近代中国为中心的国际格局的变化。在古代小农经济的时代里，中国由于国力强盛，建立了以中国朝廷为中心的国际政治关系体系，但是到了近代，由于西方列强工业革命后实力的增强，侵略的加深，这一体系瓦解，说明小农经济为主体的国家经济难以与外国工业资本主义抗衡，另外，小农经济的唯我独尊的闭关锁国心态无法应对开放多元的国际形势。此外，君主专制的僵化保守，与复杂多变的现代国际关系格格不入。因此C三项都是这一体系变化的原因。以朝贡为核心的国际关系体系让位于以条约为核心的新体系说法
11、不是这一格局变化的原因，而是结果，故选C。32下列图表反映的是美国20世纪某一经济指数变化的情况，对a区间趋势变化解读正确的是aA通货膨胀加剧，社会购买力下降 B整顿财政金融，银行破产减少C大量销毁农产品，导致价格降低 D大量提供就业机会，导致失业减少【答案】D考点：罗斯福新政。本题主要考查学生识别图表等历史素材，获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料图表信息，本题实际上考查美国罗斯福新政相关内容。据此，分析、判断选项，可知：A项表述本身错误，排除；BC项的表述虽然属于罗斯福新政的内容，但与题干要求不太相关，排除。进一步可知，D项符合史实和题意，正确。本题正确答
12、案选D。33“采用透支原则，建立一个世界性中央银行，称为国际货币（或清算）联盟，发行以一定量黄金表示的国际货币班柯作为国际清算单位。班柯虽然以黄金定值，但国际货币联盟却可以调整其价值。班柯等同于黄金，各国可以用黄金换取班柯，但不得以班柯换取黄金。”这反映了A英国的经济霸权构思 B稳定国际金融秩序的迫切需要C建立国际货币组织的必然性 D美国企图主导战后资本主义世界【答案】A考点：本题考查学生对凯恩斯计划的理解掌握。该计划考虑到英国本国黄金 缺乏等因素因而强调透支原则。其主张体现了与美国争夺经济霸权的构思。34、20世纪40年代以来，西方政府具备的功能越来越多，许多新的官僚机构涌现了出来，这就是人
13、们所说的“技术统治”，因为这些官员接受过专门的工程或者经济管理训练。以下关于“技术统治”的正确认识是A大萧条时期西方国家普遍出现“技术统治” B“技术统治”适应了国家对经济调控的需要C“技术统治”造就了一系列福利国家的出现 D“技术统治”可以有效避免新的经济危机【答案】B考点：考察现代国际经济的发展。20世纪40年代以来，西方资本主义根据实际情况不断进行调整，西方政府为了更好地适应经济的发展，于是新的官僚机构涌现。所谓的技术统治实际上是经济基础决定上层建筑的表现。故应选B。35“吴门画派”的领袖沈周主张：“画法以意匠经营为主，然必气韵生动为妙。意匠易及，而气韵别有三味，非言可传！”以下作品符合
14、其主张的是A洛神赋图 B步辇图 C清明上河图 D墨兰图【答案】D考点：古代中国的艺术。本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“画法以意匠经营为主，然必气韵生动为妙。意匠易及，而气韵别有三味，非言可传！”结合所学知识可知描述的是文人画，故本题选D项。A、B、C不符合题意。二、非选择题40（25分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国古代天子每过五年都要率领百官和侍从们去巡狩四方，考察地方官员的政绩和公德。夏、商、周三代除天子巡狩外，还设有“方伯”并“受命于王”，对称臣纳贡的异姓诸侯和分封的同姓诸侯进行监察。秦汉时期巡视制度的显著特征是分层与分部巡视相结合，职权分明，各司其
15、职，形成了多维的行政巡视体系（中央设监察机关御史台监察地方行政，刺史分部巡视郡级行政工作，郡以下行政工作由郡国守相、县令长、乡长逐级巡视），即刺史巡视制度，用该制度监督地方要员。隋唐仍沿袭御史台制度，监察御史代表皇帝出巡地方，监察郡县，保证了中央集权的统一性。唐朝中央最高监察机关“御史台”，任务是“掌以刑法典章纠正百官之罪恶”。“御史台”下设台院、殿院、察院，共司监察而各有侧重。在“一台三院”的体制内，各部门职责明确，互相配合。唐朝巡视制度形式多元，分工明确，制度完备，为以后朝代所效仿。明朝的巡视制度在封建专制史上是最完备的。明成祖朱棣正式确立御史巡按制度，改御史台为都察院，设六科给事中，成立
16、六个独立的监察机关，负责监察全国官吏，评论政务，规谏皇帝。清朝沿袭明朝，由监察御史和提刑按察使共同负责对地方进行巡视。材料二 虽然巡视制度最早出现于中国，并形成了独具特色的体系，但在国外也有类似的制度可以与之媲美。1809年，瑞典议会认为由司法总监对行政官员的监察并没有充分保障公民的权利，需要建立一项独立于政府的、监察行政官员的制度。1918年，芬兰建立议会监察专员制度及司法监督制度。芬兰司法总监和议会督察员是芬兰政府机关中的最高监察官，他们根据宪法监督各机关及官员是否遵守法律、履行职责。这两种监察官一般由著名法学家担任，每年都要到全国各地巡视，倾听公民意见，接受和审理普通公民对官员和公务员的
17、举报。 摘编自王明高国内外巡视监察制度之借鉴请回答：（1）根据材料一概括中国古代巡视制度的历史沿革，结合所学知识分析巡视制度的历史作用。（14分）（2）综合以上两段材料，分析西方近现代巡视制度和中国古代巡视制度存在哪些不同点，对今天有什么启示？（11分)【答案】（1）历史沿革：夏、商、周时期的天子巡狩和“方伯”监察是萌芽时期；秦汉时期刺史巡视制度的出现标志着巡视制度正式形成；隋唐时期的“一台三院”体制标志着巡视制度的成熟；明清时期御史巡按制度的出现标志着巡视制度更加强化并且完备。（8分）（罗列史实4分，概括阶段特征4分）历史作用：巡视制度是中国古代行政监察的重要形式之一，可用于考察地方官员的政
18、绩和公德；维护专制主义中央集权制度，为以皇帝为中心的统治阶级服务；在一定程度上对惩恶除奸、监察百官、反腐肃贪和吏治清明等起了积极作用。（6分，言之有理可酌情给分）（2） 不同点：中国古代巡视制度创立较早，历代沿袭，体系完备，机构健全，属于封建统治制度的组成部分，以统治者意志为准则；西方近现代巡视制度建立较晚，独立于政府机构之外，由法学家担任监察官，注重倾听民意，以宪法和法律为准则。（6分）启示：巡视制度有利于惩治贪腐、惰政等不良现象；发展和完善巡视制度必须借鉴国内外优秀经验，立足于我国国情，使巡视制度切实可行。（5分，言之有理即可）考点：古代监察制度；近代西方监察制度。（1）从材料“夏、商、周
19、三代除天子巡狩外，还设有“方伯”并“受命于王”、“秦汉时期中央设监察机关御史台监察地方行政，刺史分部巡视郡级行政工作”、“”隋唐仍沿袭御史台制度，监察御史代表皇帝出巡地方，监察郡县、“明成祖朱棣正式确立御史巡按制度，改御史台为都察院，设六科给事中”、“清朝沿袭明朝，由监察御史和提刑按察使共同负责对地方进行巡视”分析我国历朝监察制度的沿革的情况。历史作用可依据教材监察制度的影响进行回答。（2）西方监察制度通过材料“瑞典议会认为由司法总监对行政官员的监察并没有充分保障公民的权利，需要建立一项独立于政府的、监察行政官员的制度”、“芬兰司法总监和议会督察员是芬兰政府机关中的最高监察官接受和审理普通公民
20、对官员和公务员的举报”可以看出近代西方监察制度的特点是独立于政府之外，建立较晚，注意倾听民意。启示可以依据自己的理解进行回答。41、阅读材料，回答问题：首脑外交是指国家元首或政治首脑亲自参与的外交活动，这种外交形式在西方可以追溯到古代，当时外交活动多由君主所垄断，君主都是以个人身份从事外交活动。在古代中国，君王视中国为天下中心，要求周边国家遣使朝贡。到近代，随着国家主权等观念的出现，否定了朕即国家的概念和私人外交权，外交活动主要由职业外交人员来开展，职业外交的基本精神就是法治精神，严格按照程序办事，减少了人治因素。中国从第二次鸦片战争后也逐渐产生了职业外交。进入20世纪，在世界大战的诱发下，出
21、于讨论战争和战后世界重建问题的需要，首脑外交又日益流行起来，例如二战期间美苏英首脑聚首产生了重大影响。二战后首脑外交并未结束，而是在两极对峙中发展为一种成熟的外交实践形态。从1955年美苏首脑第一次会晤，媒体开始正式使用首脑外交一词，但是当时所报道的首脑外交仅限于指东西方大国间的外交。1943年蒋介石与英美首脑举行开罗会议，这是近代中国首次参与重要的首脑外交活动20世纪八、九十年代，由于现代化交通工具使首脑能在很短时间内完成对外访问，同时通过现代通讯设备使首脑在离开国家以后仍然能够保持对国内的有效领导，加之人类面临的许多共同问题也要求各国首脑广泛接触。首脑参与外交活动与日俱增，甚至大有取代职业
22、外交官之势。2014年,中国第二次举办APEC会议，21位经济体成员领导人就亚太和平、国际金融稳定、应对埃博拉疫情等问题进行了会晤。 根据材料结合所学知识，解读首脑外交的发展历程。（12分）要求：发展历程清晰，提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析合理。【答案】1、古代西方，在专制统治之下，首脑外交是主要形式。古代中国由于实行朝贡外交，不存在首脑外交。（2分）2、到近代，由于启蒙思想的传播和民主法治的建设，外交不再由首脑把持，被职业外交取代。中国在西方文明的影响下也形成了职业外交。（2分）3、20世纪中前期，在世界大战、冷战等大国对弈中，大国之间首脑外交再次出现并走向成熟。随着国际地位
23、提高，中国也开始参与到首脑外交的舞台。（2分）4、八九十年代以来，由于全球化、区域集团化和多极化趋势的迅猛发展，以及现代交通和通讯工具提供的便利条件，使首脑外交更加盛行，由少数大国之间发展到广泛参与，外交活动的内容从政治扩展到经济、生态等领域。中国由于实行改革开放，国际地位空前提高，积极主动的开展首脑外交。（4分） 5、 综上所述，首脑外交的发展历程，与世界政治经济形势的变迁、社会进步、科技发展紧密联系。（2分）考点：根据题干要求及材料二图表信息，本问实际上考查学生识别图表等历史素材，归纳、概括图表信息，并得出正确认知和准确判断的能力。本问属于信息提取类试题，答案不唯一。只要提取的信息符合相关
24、史实，有理有据即可。针对图表信息，首先从时间先后、中西方对比角度来解读首脑外交的发展历程。其次，结合相关史实给予说明；最后，形成总结性的观点或总体认识。可以分以下几个阶段依次展开：A.古代西方与古代中国；B.近代西方与近代中国；C.20世纪上半期的西方和中国；D.20世纪八九十年代以来的西方和中国。总认识：首脑外交的发展历程，与世界政治经济形势的变迁、社会进步、科技发展等紧密联系。请考生在第42、43、44二道地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分45（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一 洪武十四年，明朝建立基层管理组织里甲制度。每110户为1里（城中称
25、坊，近城称厢），推丁粮多者10户为里长，其余100户分为10甲，每甲又以一户为甲首。甲长、甲首要负责管束所属人户，统计其丁、产变化状况。在里甲的基础上编造黄册，每里一册，登载该里的户籍情况，每10年重新核实更造，以便合理征发赋役。黄册逐级上报，最后汇总于户部，上报者皆以黄纸为面，故称黄册。 摘编自张岂之主编中国历史元明清卷材料二 明代根据身份主要是职业固定户类，包括宗室户、官绅户、民户、军户、匠户、灶户、商户等。各种户类严禁私自脱籍或更换，“凡军、民、驿、灶、匠、工、乐诸色人户，并以籍为定。”“不得妄行变乱，违者治罪，仍从原籍。”譬如匠户，是被限制专门从事某项手工业的人户，凡籍为匠户，须世代承
26、袭，不得脱籍，不能入仕。不同的户类之间等级森严，其中宗室户包括皇室和宗藩人户，官绅户是贵族缙绅地主的一个户口类别。这两种人户在社会上等级地位最高，拥有各种特权。为了遏制流民，明禁止农民随意离开里甲。当时明确规定：“甲下或有他郡流徙者，即时送县官，给行粮，押赴原籍州县复业”。摘编自高飞明朝户籍制度中的身份法与迁徙法（1）根据材料一，指出明朝建立黄册制度的主要目的。（6分）（2）根据上述材料并结合所学知识，对明代的户籍制度进行简要评价。（9分）45. 【答案】（1）准确掌握全国户籍情况；（2分）合理征派赋役，恢复发展经济；（2分）加强对地方的管理，稳定社会秩序。（2分）（2）积极：明代户籍管理严密
27、，有利于社会稳定；（2分）保证了国家赋役的征派，有利于巩固统治。（2分）消极：将户类固定化、等级化，压抑了广大民户特别是社会底层户类的积极性，不利于技术的交流和传播；（3分）严禁民众迁移逃亡，加强了社会的封闭性，不利于人 口的流动和社会进步。（2分）考点：明朝户籍制度。考查学生提取信息、辨析阐述历史问题的能力。（1）要注意以下几个关键信息：建立基层管理组织、负责管束所属人户、合理征发赋役。（2）要根据材料的内容，提取关键信息如各种户类严禁私自脱籍或更换，等级森严、特权、遏制流民等，全面评价，从积极和消极两个角度作答。46.（15分）【近代社会的民主思想与实践】材料 近代一百多年中，中国人从初步
28、认识和传播民主思想，到逐渐提出并尝试以改革或革命的手段建立某种西方式的民主制度，经过曲折的奋斗而最终没有取得成功。这就是西方民主在近代中国的命运。孙中山关于建立民主宪政分三步过渡的思想，以及他的五权宪法思想，是极具特色的民主理论。而梁启超等立宪派人士关于未来国会制度与责任政府的构想，表明他们对于未来中国的民主制度的建设也有了自己略成系统的思想。革命党和立宪派都是在准备不充分的情况下匆忙投入民主制度的建设。他们先后制定了中华民国临时政府组织大纲、中华民国临时约法等宪法性文件；进行了一系列革除专制积弊、开创民主新风的改革工作；建立起临时参议院，以作为民意机构。但是，从袁世凯窃权的那一天开始，民主制
29、度的实质内容就日复一日地被淘空。摘编自耿云志西方民主在近代中国（1）根据材料结合所学知识，概括孙中山与梁启超对待西方民主的异同；指出中华民国临时约法借鉴的西方政治文明成果，并简述其理由。（10分）（2）根据材料结合所学知识，指出西方民主在近代中国的命运，并分析导致这一命运的原因。（5分）【答案】（1）异同：相同点：都主张学习西方建立资本主义民主制度。（2分） 不同点：孙中山主张建立民主共和制度，梁启超主张建立君主立宪制度。（2分）借鉴及其理由：美国三权分立原则。（1分）参议院行使立法权，总统及国务院行使行政权，法院行使司法权。（2分）法国的议会制总统制。（1分）临时大总统、副总统由参议院选举之
30、；实行责任内阁制，内阁总理由议会多数党产生。（2分）（2）命运：西方民主在近代中国没有取得成功。（2分）原因：中国封建专制主义传统极其深厚，不易根除；中国民众参政意识弱，支持民主制度的社会力量小。资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。（3分)考点：孙中山与梁启超的民主思想主张等。（1）根据题干要求及材料信息，本问实际上考查近代中国的民主思想与社会实践相关内容孙中山与梁启超的民主思想主张。本问难度较低，主要考查学生归纳、概括材料信息的能力。根据材料信息，结合所学知识，不难直接归纳、概括得出，二人对待西方民主制度所呈现的异同。A.相同点：都主张学习西方，建立资本主义民主制度（资产阶级代议制）。B.
31、不同点：孙中山主张建立民主共和制度，梁启超主张建立君主立宪制度。关于第二小问，中华民国临时约法借鉴的西方政治文明成果，借鉴的成果比较多，不局限于标准答案。只要结合所学知识，分别展开，并结合相关史实给予准确说明即可。（2）根据题干要求，本问主要考查近代中国民主政治建设相关内容西方民主政治制度（资产阶级代议制度）在近代中国的结果及其原因。总体上，此问难度也不大，只要学生回忆、再现近代中国相关史实即可作答。第一小问：结果当然是失败，没有取得成功。第二小问，关于难以实现西方民主政治制度的原因，应该从近代中国政治上、经济上、社会文化（社会心理，民众参与程度）等三方面分别展开解读。 47.（15分）【20
32、世纪的战争与和平】材料一 罗斯福的中国大国地位观集中体现了他的国际关系理念集体安全的思想，与威尔逊国际联盟不同的是，罗斯福倡导的联合国是以“警察委员会”作为支柱，他设想把世界划分为几个地区，每个地区都有一个或几个大国维持秩序，这些大国在本地区具有特殊的权利和责任。罗斯福认为，美、苏、英、中四个国家可以担当大国的角色，中国在亚洲，尤其在远东地区发挥作用，而有关全球性的和平和安全问题，四大国将共同协商解决，这就是罗斯福的“四警”制思想。摘编自赵志辉富兰克林罗斯福的中国观材料二 依照罗斯福的对华军事思想，中国军事力量的强大不仅是战时的需要，也是维持战后亚洲和平与安全的需要。由于中国在对日作战中的重要
33、性，在美国的援助下，中国将不仅为反日本法西斯战争作出重大贡献，而且也将因此崛起为一个军事强国，成为美国在远东的军事屏障。摘编自赵志辉富兰克林罗斯福的中国观（1）根据材料一结合所学知识，分析指出罗斯福在“集体安全”上的主张及其实现的途径 。（6分）（2）根据材料一、二和所学知识，分析说明美国扶植中国“大国地位”的表现和目的。（9分）【答案】（1）主张：罗斯福强调大国的责任，主张以大国联合来维护和平。（2分）实现途径：二战中，在美国倡导下建立了大国主导的世界反法西斯同盟；（2分）二战后建立联合国，安理会实行大国一致原则，重建世界和平。（2分）（2）表现：二战中，美国援助并联合中国对日作战，扶植中国
34、的军事崛起。（2分）二战后，支持中国进入联合国，并成为五大常任理事国之一（2分）目的：反法西斯战争的需要；（2分）维持二战后亚洲和平与安全的需要；（2分）控制中国，称霸世界的战略需要。（1分）考点：第二次世界大战中美国罗斯福总统的相关主张及政策。（1）根据题干要求及材料信息，本问实际上主要考查学生归纳、概括材料信息，并结合所学知识给予正确解读的能力。本问考查第二次世界大战相关内容美国罗斯福总统的相关主张及政策。本问具有一定难度，需要结合所学相关知识。根据材料一关键信息“每个地区都有一个或几个大国维持秩序”、“有关全球性的和平和安全问题，四大国将共同协商解决”等，结合所学知识，不难归纳、概括出罗
35、斯福在“集体安全”上的主张及其实现的途径。A.主张：罗斯福强调大国的责任，主张以大国联合来维护和平。B.实现途径：二战中，在美国倡导下建立了大国主导的世界反法西斯同盟；二战后建立联合国，安理会实行五个常任理事国一致原则，重建世界和平。（2）根据题干要求，本问实际上主要考查学生归纳、概括材料信息，并结合所学知识给予正确解读的能力。本问考查第二次世界大战相关内容美国罗斯福总统的中国政策。本问具有一定难度，需要结合所学相关知识。根据两则材料信息，回忆、再现所学知识，可以从军事上、政治上两大方面来解读美国罗斯福总统的中国政策。48.（15分）中外历史人物评说李鸿章（1823-1901）可谓是中国近代史
36、上最具争议的人物。阅读材料，回答问题。 材料一 中国旧文体，凡记载一人事迹者，或以传，或以年谱，或以行状，类皆记事，不下论赞，其有之则附于篇末耳四十年来中国大事，几无一不与李鸿章有关系。故为李鸿章作传，不可不以作近世史之笔力行之李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原，当此十九世纪竞争进化之世，而惟弥缝补苴，偷一时之安，不务扩养国民实力，置其国于威德完盛之域，而仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源，遂乃自足庸有济乎？ 据梁启超李鸿章传 材料二 建国后到“文革”前，史学界对李鸿章基本以“大卖国贼”、“大买办”看待。“文革”中，李鸿章更是“崇洋媚外”、“投降卖国”的同义语。李鸿章为当时的史学界所不
37、齿是众所周知的。然而，今天人们对李鸿章的评价又一反前述，由全面否定到基本肯定。有人甚至评价说，李鸿章是中国近代化迈出第一步的带头人物，对中国近代化的进程起了推动作用。有人写文章讲李鸿章的爱国思想、民族主义，即便签订不平等条约也很难给他扣上卖国主义的帽子等等。总之，与过去几十年相比，李鸿章在今天格外得到人们的青睐。 据夏东元关于李鸿章研究的几个问题（1）据材料一，分析梁启超的史学观受当时什么思潮的影响？（6分）（2）根据材料二和所学知识，从时代背景分析“文革”结束前后对李鸿章评价发生变化的原因。你认为对历史人物的评价会受哪些因素的影响。（9分）【答案】（1）西方史学思潮、进化论思潮、救亡图存思潮
38、、资产阶级维新思想（6分）（2）原因：“文革”结束以前，受左倾思想特别是“以阶级斗争为纲”影响（2分）；文革结束以后，解放思想，实事求是、“双百”方针恢复、实行改革开放，以经济建设为中心。（5分） 因素：所处时代背景、阶级立场、主观认识等（2分）考点：李鸿章。（1）梁启超的史学观从材料“叙述人群进化之现象”“探察国民全部之经历及其相互之关系”“爱国心之源泉也”概括为“进化论思想”“西方民主思想”“救亡图存的爱国思想”进行分析。（2）根据所学的知识可知，文革和文革前期，左倾错误的严重，对李鸿章等历史人物的研究受到明显的意识形态的影响。但是文革后，对历史人物的研究趋向于实事求是，这主要是因为实行了改革开放的政策，双百方针的恢复等。版权所有：高考资源网()- 10 - 版权所有高考资源网
