1、高考资源网（） 您身边的高考专家高 二 年级第二学期 生物 学科 总第 课时教案 课题 使用时间： 主备人： 方娟 教学目标：1、知识与技能：1.关注我国生态工程的建设。2.举例说出我国的生态工程实例。2、过程与方法：1.通过分析当地或我国生态工程建设所运用的基本原理和基本过程，培养学生活学活用。2.通过小组讨论，尝试设计简单的生态工程，培养学生实际运用知识解决问题的能力。3、情感态度价值观：1.关注生态工程建设，树立人和自然协同发展的观念。教学重点：1.关注我国生态工程的建设。2.举例说出我国的生态工程实例。教学难点：1.关注我国生态工程的建设。2.举例说出我国的生态工程实例。教学方法：讲述
2、、引导、启发、讨论、探究教具使用：共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：一、在课前发给学生预习提纲，以问题的形式呈现教学内容。（见导学案）学生在课前通过阅读课本，查找资料一一解决预习提纲提供的问题。课中：二、根据学生预习的情况，研习教材。1.根据教科书提供的“生态农业建设前后的留民营村”的“积极思维”活动，用PPT向学生展示北京市大兴县留民营村的生态农业建设前后的差别，激发学生认识生态工程的重要性和建设生态工程时需要做的工作。2.组织学生讨论：当地的地形、资源与气候特点是什么？比较生态农业建设前后，留民营村的产业结构有何变化？目前该村的生态农业工程应用了哪些生态工程原理？3.带
3、来学生回顾生态工程的原理和有关生态学方面的知识，然后通过生态工程建设的实例来说明生态工程建设的四个基本过程。教学过程中，结合教科书中的“积极思维”活动，组织学生讨论如何进行生态工程的设计，从多方面让学生理解生态工程建设的4个基本过程。课后可以安排学生进行当地生态工程建设的调查和分析，并根据当地的生态环境情况，让学生尝试设计一个生态工程。三、对学生进行课堂检测，反馈教学效果。（见导学案）学生阅读课本。学生分组讨论交流：这是农林牧副渔、种养和加工实现一体化的生态农业。例如，热电厂不仅给当地居民提供生活用电，而且解决了不少农民的就业问题。从多方面说明了生态农业工程给当地居民带来了良好的经济效益、社会
4、效益和生态效益。学生回顾生态工程的原理和有关生态学方面的知识。学生理解生态工程建设的4个基本过程。学生课后分小组进行调查研究。学生认真完成课堂检测的题目，检查自己学习的效果。课后：四、布置课后作业。学生自我小结。板书设计4.2关注生态工程的建设1.生态工程建设的过程教学札记三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）高 二 年级第二学期 生物 学科 总第 课时导学案 课题 第四章 生态工程 第二节 关注生态工程的建设（第一课时） 使用时间： 主备人： 方娟 一、学习目标： 1.关注我国生态工程建设。 2.举例说出我国生态工程的实例。二、知识构成：1.生态工程建设要遵循
5、的原理是什么？2.遵循的原则上什么？3.生态工程建设的基本过程包括哪些方面？4.其中建设的核心环节是什么？5.如何进行生态工程设计？6.我国的桑基鱼塘设计运用了哪些生态工程设计方法？7.如何绘制“稻田养鱼”的生态工程示意图？8.我国生态工程建设的典型例子是哪两个？9.治污生态工程包括哪些内容？10.氧化塘法是如何净化污水的？11.在氧化塘中的不同水层，微生物是如何对污水进行治理的？12.多功能生物氧化塘工艺的流程图是怎样的？如何理解？ 三、学法和自检：1.生物氧化塘是利用藻类和细菌之间是协同作用来处理污水的。下列有关叙述中，错误的是（ ）A藻类光合作用产生氧气有利于好氧菌分解废水中的有机物B下
6、层中的好氧菌利用污水中的氧气有利于厌氧菌分解有机物C兼性菌和厌氧菌通过分解反应，分解废水中的有机物D兼性菌通过好氧或者厌氧反应，分解废水中的有机物2.生态工程可行性分析和决策的基础和依据是（ ）A拟定目标与本底调查 B系统分析C技术设计 D可行性评价与决策 课题 第四章 生态工程 第二节 关注生态工程的建设（第一课时） 四、达标检测1.技术设计不包括（ ）A改变食物链 B调研生态环境条件C充分利用原料、产品和副产品 D提高物质再生能力2.（多选）生态工程建设的基本过程包括（ ）A拟定目标与本底调查 B系统分析C技术分析 D可行性评价与决策3.可行性评价与决策的意义不包括（ ）A达到最佳经济、社
7、会、生态效益 B增加复合生态系统的抵抗力稳定性C降低生态系统恶化的风险 D增加复合生态系统的恢复力稳定性4.在生物氧化塘的中层，主要存在的生物类群（ ）A好氧型微生物 B厌氧型微生物C兼性厌氧型微生物 D藻类5.用微生物处理污水，使污水得到净化。下列与这一措施无关的是（ ）A只利用厌氧型微生物 B要首先清除污水中体积较大的固体污染物C要利用需氧型微生物 D污水净化后，应达到国际规定的排放标准五、学习小结和课外作业：1、学习小结：2、上本作业：举例说出我国生态工程的实例。3、课本或资料选题：课本93页“评价指南”。4、补充练习：A 1.生态工程建设的基本过程中，其核心环节是（ ）A拟定目标与本底
8、调查 B系统分析C技术设计 D可行性评价与决策B 2.下图是珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立了该地特有的甘蔗鱼塘和桑基鱼塘。请据图回答：甘蔗塘泥桑基鱼塘蔗基塘泥蔗叶鱼塘蚕茧有机物质蚕粪加工厂 （1）这种人工生态系统最根本的生物因素是，要使它长期稳定发展，除了有稳定的来源，各类生物要。（2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量。其能量利用效率高的原因是其在营养结构上具有 的特点。（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过的作用又被桑基蔗基所利用。蚕粪中的氨经过作用，形成，被植物吸收。（4）概括地说，该生态系统功能的维持，取决于它的。（5）该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循 原理。上述描述的生态农业与现代农业相比，有什么优点？。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究
