1、2016-2017学年江苏省连云港市东海县石榴高中高三（上）第一次学情检测生物试卷一、单项选择题：（每题2分，共50分）1下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分B酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子C肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D纤维素是植物细胞的主要储能物质2下列有关生物膜的叙述，正确的是（）A生物膜主要是由脂肪和蛋白质组成B用蛋白酶处理生物膜会改变其组成，不改变其通透性C在生长激素的合成和分泌过程中，具膜细胞器之间只有结构上的联系D在适宜条件下，大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合3新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可
2、以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等母乳中的营养蛋白可以被消化吸收免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因就被吸收到血液中的方式可能是（）A新生儿的消化系统发育不完全，无消化蛋白质的能力；胞吞方式吸收B母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质；胞吞方式吸收C新生儿的消化系统中含有抑制蛋白质分解的某种物质；主动运输方式吸收D母乳中含有一定量的ATP，可为新生儿提供物质吸收的能量；胞吞方式吸收4如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（）A与的基因型相同，蛋白质的种类也相同B细胞的衰老与凋亡就会引起人体
3、衰老与死亡C若已失去分裂能力，其细胞内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质D与相比，的表面积与体积的比值增，与外界环境进行物质交换的能力增强5下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是（）A用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远B用洋葱鳞片叶大片内表皮和动物膀胱作半透膜都能成功完成渗透作用实验C探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖6如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（）A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成C6H12O6需要H、ATP和多种酶C提高温度一定能进C6H12O6
4、的生成D无光条件有利于暗反应进行7关于生物体内糖类物质的叙述中，正确的是（）A麦芽糖在动、植物细胞中都能检测到B糖类物质在细胞内不能贮存C糖类物质都是细胞内的能源物质D单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化8在生物体的下列生理活动过程中，没有ADP生成的是（）A浆细胞分泌抗体B胃蛋白酶对蛋白质的水解C叶绿体内五碳化合物的生成D番茄根细胞对Mg2+的吸收9如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B如果要构成ATP，只要在位置上加上两个磷酸基团C在植物细胞中共有8种D人体细胞内的有5种，有2种10下列化合物的组成中，含有胸腺嘧啶的是（）AATPBtRN
5、ACmRNADDNA11不具有双层膜结构的是（）A线粒体B高尔基体C叶绿体D细胞核12在生物膜上进行的生理活动是（）ADNA复制B光合作用的暗反应CH和氧气结合生成水D氨基酸脱水缩合13持续观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（）A细胞壁是一层半透膜B洋葱表皮细胞已经死亡C蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D细胞液的浓度逐渐增大14如图表示pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是（）ApH=6时植物淀粉酶的活性最高B人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高CpH值由低到高时淀粉酶活性逐渐升高D不同物种淀粉酶的最适pH有差异15下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）A
6、各种有机分子都因物种不同而存在结构差异BDNA分子的多样性由碱基的种类决定C人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质D活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高16如图表示不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比正确的说法是（）A跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当C跑100米时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的O2之比约为1：117如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的DNA含量变化曲线错误的说法是（）AAB段处于细胞分裂的间期BBC段细胞中存在姐妹染色单体CCD段表示分裂期的后期
7、D纵坐标中N=1或218下列物质在元素组成上最相似的一组是（）A麦芽糖、维生素D、生长激素B纤维素、胰岛素、性激素C糖原、肽酶、脂蛋白DATP、DNA、RNA19细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是（）A叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D高尔基体通过产生小泡而增大膜面积20如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细
8、胞质基质、细胞质基质和线粒体21下列有关酶的叙述不正确的是（）A所有酶都含有C、H、O、N四种元素B酶不一定只在细胞内起催化作用C高温、低温、过酸、过碱都会使酶永久性失活D一般说来，活细胞都能产生酶22某一不可逆化学反应（SP+W）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）A甲B乙C丙D丁23红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是（）A红枫叶片不含叶绿素B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C红枫叶片能吸收光能进行光合作用D液泡中的色素吸收的光能用于光
9、合作用24如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（）A是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D是ATP，在叶绿体基质中生成25下列关于动、植物细胞结构的说法错误的是（）A都有细胞膜、细胞核、线粒体和高尔基体B细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的结构C中心体是动物细胞特有的结构D中心体与动物和某些植物细胞的有丝分裂有关二、多项选择题：26下列有关细胞的叙述中不正确的是（）A蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用B植物细胞光合作用消耗的C02都是从气孔中进入的C乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNAD精细胞、神经
10、细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期27下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）A表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多D表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系28如图是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量变化曲线，下列说法正确的是（）A诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期主要是a阶段B细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是a、c阶段Ce阶段细胞核内DNA分子数与染色体数的比为1：1D若该细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中，则e阶段时细胞核中含3H的DNA占总DN
11、A的50%29下列说法正确的是（）A原核细胞内不存在细胞核，没有细胞核的细胞不一定是原核细胞B能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素C有线粒体的细胞能进行有氧呼吸，进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体D绿色植物是生产者，生产者不一定是绿色植物30实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半下面有关洋葱实验材料的叙述错误的是（）A表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验B根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验C表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验D表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验三、非选择题：本题包
12、括8小题共65分31下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：组别材料试验条件观察内容A稀蛋清试剂甲颜色反应B人的口腔上皮细胞健那绿或铁苏木精染液细胞结构乙C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离DH2O2和过氧化氢酶不同的pH试验因变量丙E洋葱根尖解离液、龙胆紫染液等细胞中染色体的数目及形态（1）AE组实验中需要使用显微镜的是（2）A组实验所用的试剂甲是，观察到颜色是B组实验观察的细胞结构乙是在D组实验中，实验因变量丙是（3）在c组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液，则实验现象是（4）E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作
13、的流程为如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室（4c）内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是探究32生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用 图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程 请回答下列问题：（1）图1表示的生理过程是，其主要的生理意义在于（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是（3）图3中ATP参与的主要生理过程是（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图 （填图序号）中的膜结构（5）图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要
14、原因是（6）图13说明生物膜具有的功能有（写出3项）33小肠的吸收是指食物消化后的产物，水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水，某同学处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲，乙，丙，丁4个互不相通，长度相等的肠袋（血液循环正常），并进行实验，实验步骤和实验结果如表甲乙丙丁向肠袋内注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl10mL0.9%NaCl10mL1.1%NaCl10mL0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL请根据实验结果回答问题：（1）
15、实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从；丙组从在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度处流向溶液浓度处本实验中水分子的这种移动过程称为（2）比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要的参与34如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图请据图回答：（1）甲图中与能量转换有关的细胞器是和；若用健那绿染液染色，则可以观察到细胞器如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是，乙细胞的变化是（2）如果用某种药物处理细胞乙，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是（3）甲图中产生ATP的场所是（填编号）（4）如果乙图所示的细胞
16、是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是（填编号）（5）如果将细胞甲置于光照充足处，提供含14C的二氧化碳，在结构中14C的转移途径是35图1是小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2是膜蛋白功能示意图，图3是植物细胞亚显微结构示意图请据图回答下列问题：（1）细胞膜的基本骨架是根据图1和图2中的信息，判断图1中作为受体蛋白的是膜蛋白（用字母表示）（2）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白具有功能由图2可知细胞膜可执行多种功能，在执行各种不同功能的过程中，有的具有高度的专一性，从膜的成分分析，出现这一现象的原因是膜蛋白A以_方式吸
17、收葡萄糖、钠离子等（3）若图3是一同学画的洋葱根尖分生区细胞结构模式图，请写出图中多画的三种结构的标号（4）若将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中一段时间后，变化最明显的细胞结构是对应于图3中的（用标号表示），具体变化是，原因是36图甲是某生物细胞内部分代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b代表细胞结构），图乙表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，丙图曲线a表示某种植物在20、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化请分析回答：（1）甲图中是，在条件下，转移到中彻底分解（2）农业生产中，常采用疏松土壤的措施
18、，增大土壤透气性，以提高甲图细胞中的含量，直接促进K+的吸收（3）乙图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，a、b两个时间点的含义是：（4）分析丙图在B点时改变的某种条件可能是（列举两种情况）：可能： 理由：可能： 理由：2016-2017学年江苏省连云港市东海县石榴高中高三（上）第一次学情检测生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每题2分，共50分）1下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分B酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子C肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D纤维素是植物细胞的主要储能物质【考点】生物大分子
19、以碳链为骨架；糖类的作用；ATP的化学组成和特点【分析】本题是组成细胞的化合物的元素组成、化合物在细胞中的含量和化合物的功能，回忆脂肪、蛋白质、核酸的元素组成和不同化合物在细胞中的含量，结合选项分析解答【解答】解：A、脂肪的元素组成是C、H、O，无P元素，P是ATP、DNA不可缺少的元素，不是脂肪的组成元素，A错误；B、酶的本质是蛋白质或RNA，不论是蛋白质还是RNA都含有N元素，B正确；C、细胞中含量最多的化合物是水，肌肉细胞中含量最多的化合物也是水，不是蛋白质，C错误；D、纤维素是细胞壁的成分，不是植物细胞的储能物质，植物细胞的储能物质是淀粉，D错误故选：B【点评】本题的知识点是核酸、蛋白
20、质、脂肪的元素组成，酶的本质，不同化合物在细胞中的含量，糖的分类和功能，对于基础知识的记忆是解题的关键2下列有关生物膜的叙述，正确的是（）A生物膜主要是由脂肪和蛋白质组成B用蛋白酶处理生物膜会改变其组成，不改变其通透性C在生长激素的合成和分泌过程中，具膜细胞器之间只有结构上的联系D在适宜条件下，大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点；细胞器之间的协调配合【分析】本题是对生物膜的组成、生物膜在结构与功能上的特点，细胞器之间的协调配合的综合性考查，梳理生物膜的组成及其在结构与功能上的特点，分泌蛋白的合成过程，然后根据选项涉及的内容分析解答【解答】解；A
21、、生物膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质主要是磷脂，不是脂肪，A错误；B、生物膜上的蛋白质有的是载体蛋白，在物质运输中发挥重要作用，用蛋白酶处理生物膜会改变其组成，因而改变其通透性，B错误；C、生长激素的合成和分泌过程中，具膜细胞器之间既有有结构上的联系，也有功能上的协调配合，C错误；D、由于生物膜具有一定的流动性，在适宜条件下，大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合，D正确故选：D【点评】本题的知识点是生物膜的组成成分，生物膜选择透过性的结构基础，生物膜的流动性特点，分泌蛋白的合成过程，对于相关基础知识的理解和记忆是解题的关键3新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中免疫球蛋
22、白、半乳糖和葡萄糖等母乳中的营养蛋白可以被消化吸收免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因就被吸收到血液中的方式可能是（）A新生儿的消化系统发育不完全，无消化蛋白质的能力；胞吞方式吸收B母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质；胞吞方式吸收C新生儿的消化系统中含有抑制蛋白质分解的某种物质；主动运输方式吸收D母乳中含有一定量的ATP，可为新生儿提供物质吸收的能量；胞吞方式吸收【考点】胞吞、胞吐的过程和意义；蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】根据题干提供的信息，“免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因就被吸收到血液中”，由于免疫球蛋白是大分子物质，大分子运输的方式是胞吞和胞吐，进入细胞内的方
23、式是胞吞【解答】解：A、新生儿的消化系统发育不完全，但有消化蛋白质的能力，胞吞方式吸收，A错误；B、以大分子吸收的原因是母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质，胞吞方式吸收，B正确；C、免疫球蛋白是以胞吞的方式进行吸收，主动运输只能吸收小分子物质，C错误；D、母乳中不含ATP，D错误故选：B【点评】本题考查大分子的运输方式，內吞和外排，这种运输的特点是不需要载体，需要消耗能量，原理是利用生物膜具有一定的流动性，要将大分子的物质运输方式和小分子的物质运输方式列表进行比较，综合进行理解识记4如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分
24、析，下列叙述正确的是（）A与的基因型相同，蛋白质的种类也相同B细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C若已失去分裂能力，其细胞内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质D与相比，的表面积与体积的比值增，与外界环境进行物质交换的能力增强【考点】细胞的分化；探究细胞表面积与体积的关系；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义【分析】分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，细胞数目增加，但细胞种类不变；c表示细胞分化过程，细胞种类增加，而细胞数目不变细胞分化的实质是基因的选择性表达【解答】解A、与细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的，因此它们的基因型相同，但细胞发生了细胞分化，即基因发生了选择性
25、表达，所以细胞中的蛋白质种类有所区别，A错误；B、多细胞生物，细胞的衰老和凋亡不等同于个体的衰老和凋亡，B错误；C、若已失去分裂能力，不能进行DNA的复制，但仍然可以转录翻译形成蛋白质，所以其细胞内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质，C正确；D、细胞体积越大，其相对表面积越小，与外界环境进行物质交换的能力越弱，所以与相比，与外界环境进行物质交换的能力弱，D错误故选：C【点评】本题借助流程图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关内容，此外还涉及遗传信息的流动方向、细胞表面积和体积的关系等知识点，要求学生能熟记相关知识点，准确判断图中各过程的名称和相关选项本题值得注意的是C选项，不能分裂的细胞
26、，不会发生DNA的复制，但能转录和翻译形成蛋白质，因此其遗传信息的流动方向是DNARNA蛋白质5下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是（）A用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远B用洋葱鳞片叶大片内表皮和动物膀胱作半透膜都能成功完成渗透作用实验C探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；检测还原糖的实验；物质进出细胞的方式的综合；探究酵母菌的呼吸方式【分析】本题综合考查叶绿素的提取和分离、渗透实验、探究酵母菌的呼吸方式和还原糖的鉴定，考点较多，主要结合选项进行分
27、析绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素时采用的是纸层析法，其原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）【解答】解：A、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色胡萝卜素色素带距离所画滤液细线最远，A正确；B、用洋葱鳞片叶大片内表皮作半透膜时，由于内表皮细胞在溶液溶度较高时，会出现质壁分离，甚至导致细胞死亡生物膜破裂，失去半透膜的特性，影响实验结果，B错误；C、酵母菌无论有氧呼吸还是无氧呼吸都会产生二氧化碳，C错误；D、蔗糖是非还原糖，D错误故选：A【点评】本题
28、综合考查叶绿素的提取和分离、渗透实验、探究酵母菌的呼吸方式和还原糖的鉴定，对于这些实验的原理、步骤、结果以及注意事项要进行全面的分析和整理，形成网络6如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（）A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成C6H12O6需要H、ATP和多种酶C提高温度一定能进C6H12O6的生成D无光条件有利于暗反应进行【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用根据需不需要光分为光反应阶段和暗反应阶段光反应阶段：发生在类囊体薄膜上，主要的物质变化为：水的光解和ATP的合成；暗反应阶段：发生在叶绿体基质中，主要物质变化为：二氧化碳的固定和三碳化合物的还
29、原【解答】解：A、由图中物质变化可以确定，图示为光合作用的暗反应阶段，该反应进行的场所是叶绿体基质，A错误；B、C3生成C6H12O6需在多种酶的催化下，利用ATP提供的能量，通过H的还原进行，B正确；C、若在最适温度条件下，提高温度会降低酶活性，会使反应减弱，C错误；D、在无光条件下，暗反应会因H和ATP的缺乏受到限制，D错误故选：B【点评】本题考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，要求考生能够根据图中物质变化确定图示生理过程为暗反应阶段；识记暗反应发生的场所；明确暗反应阶段虽不需要光，但是需要光反应提供的ATP和H7关于生物体内糖类物质的叙述中，正确的是（）A麦芽糖在动、植物细胞中都能
30、检测到B糖类物质在细胞内不能贮存C糖类物质都是细胞内的能源物质D单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类分为单糖、二糖、和多糖，在细胞内单糖可以脱水缩合形成二糖和多糖，多糖可以水解形成二糖和单糖；糖类是主要的能源物质，但不是所有的糖类都是能源物质，如纤维素是植物细胞壁的成分，核糖和脱氧核糖是RNA和DNA的成分，都不能提供能量；淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质【解答】解：A、麦芽糖是植物二糖，是植物细胞特有的糖，A错误；B、糖类中的多糖如淀粉、糖原可以在细胞内储存，B错误；C、并不是所有的糖类都是细胞内的能源物质，有些糖类是细胞的结构物
31、质，如纤维素是植物细胞壁的主要成分，C错误；D、二糖和多糖都是由单糖构成的，单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化，D正确故选：D【点评】本题的知识点是糖类的分类、分布和功能，对于糖类的相关知识点的记忆和应用是解题的关键8在生物体的下列生理活动过程中，没有ADP生成的是（）A浆细胞分泌抗体B胃蛋白酶对蛋白质的水解C叶绿体内五碳化合物的生成D番茄根细胞对Mg2+的吸收【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合【分析】ATP与ADP的相互转化：ATPADP+Pi+能量（1molATP水解释放30.54KJ能量）反应从左到右时，能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方反应从右到左时能量代表转移的能量，动物
32、中为呼吸作用转移的能量，植物中来自光合作用和呼吸作用【解答】A、浆细胞分泌抗体需要消耗能量，即有ATP的水解供能，所以有ADP的生成，故A正确；B、胃蛋白酶只是催化蛋白质分解，是一个在消化道中进行的酶促反应，不消耗细胞内的能量，所以没有ADP生成，故B错误；C、三碳化合物还原形成五碳化合物时需要消耗能量，即有ATP的水解，所有有ADP的生成，故C正确；D、番茄根细胞吸收Mg2+的方式是主动运输，需要载体和能量，即有ATP的水解，所有有ADP的生成，故D正确故选：B【点评】本题考查ATP和ADP的相关转化，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力9如图为核苷酸的模式图，
33、下列相关说法正确的是（）ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B如果要构成ATP，只要在位置上加上两个磷酸基团C在植物细胞中共有8种D人体细胞内的有5种，有2种【考点】核酸的基本组成单位【分析】图中结构为核苷酸的模式图，为磷酸，为五碳糖，为碱基，细胞生物既含DNA，又含RNA，故有2种五碳糖，5种碱基，8种核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1种五碳糖，4种碱基，4种核苷酸【解答】解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点除不同外，还有不完全相同，A错误；B、如果要构成三磷酸腺苷，除了在位置上加上两个磷酸基团，还必须要求为腺嘌呤，B错误；C、在细胞生物中为5种，在病毒中为4种，C错误；D
34、、人体内的有5种，有2种，核苷酸有8种，D正确故选：D【点评】本题考查了核苷酸的基本组成和种类，正确区分细胞生物和病毒所含有的遗传物质及组成是解答本题的关键10下列化合物的组成中，含有胸腺嘧啶的是（）AATPBtRNACmRNADDNA【考点】DNA分子的基本单位【分析】组成DNA的碱基有A、C、G、T，组成RNA（tRNA、mRNA和rRNA）的碱基有A、C、G、U，由此可见，胸腺嘧啶“T”是DNA特有的碱基ATP的结构简式为APPP，其中A代表腺嘌呤核苷，即ATP分子只含有腺嘌呤一种碱基【解答】解：A、ATP只含有腺嘌呤“A”，不含有胸腺嘧啶“T”，A错误；B、组成tRNA的碱基是A、C、
35、G、U，不含胸腺嘧啶“T”，B错误；C、组成mRNA的碱基是A、C、G、U，不含胸腺嘧啶“T”，C错误；D、组成DNA的碱基是A、C、G、T，含胸腺嘧啶“T”，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查DNA分子的基本单位，首先要求考生识记DNA分子的基本单位，明确胸腺嘧啶“T”是DNA特有的碱基；其次还要求考生识记各选项中生物含有的核酸种类或物质含有的化学成分，进而选出正确的答案11不具有双层膜结构的是（）A线粒体B高尔基体C叶绿体D细胞核【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能【分析】对细胞器的归类：具有单层膜的细胞器有：内质网、高尔基体、液泡和溶
36、酶体；具有双层膜的细胞器有：叶绿体和线粒体；无膜结构的细胞器有：核糖体和中心体【解答】解：A、线粒体具有双层膜结构，A正确；B、高尔基体具有单层膜结构，B错误；C、叶绿体具有双层膜结构，C正确；D、细胞核具有双层膜结构，D正确故选：B【点评】本题知识简单，考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记各细胞器的结构，并能对细胞器进行简单的归类，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查12在生物膜上进行的生理活动是（）ADNA复制B光合作用的暗反应CH和氧气结合生成水D氨基酸脱水缩合【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】生物膜系统的作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶
37、提供大量附着位点，是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行【解答】解：A、DNA复制发生在细胞核中，该过程与生物膜无关A错误；B、光合作用的暗反应是在叶绿体的基质中进行，该过程与生物膜无关B错误；C、H和氧气结合生成水会发生在光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜和有氧呼吸的第三阶段发生在在线粒体的内膜上，该过程与生物膜都有关，C正确；D、氨基酸脱水缩合该过程在核糖体中与生物膜无关，D错误故选：C【点评】考查细胞膜系统的结构和功能，重点是结合所学知识充分理解光合作用、呼吸作用以及脱水缩合等的过程和场所综合性较强，注意理解知识之间的联系13持续观察在0.3g/mL
38、蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（）A细胞壁是一层半透膜B洋葱表皮细胞已经死亡C蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D细胞液的浓度逐渐增大【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离【解答】解：A、质壁分离实验中细胞壁是全透性的，蔗糖溶液可以通过细胞壁而不能通过原生质层，A错误；B、在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明细胞
39、正在发生质壁分离，该细胞具有活性，因为只有活细胞才能因为内外溶液差而产生质壁分离，B错误；C、在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明细胞正在失水，细胞液浓度小于细胞液浓度，C错误；D、由于中央液泡逐渐变小，细胞正在失水，所以细胞液的浓度逐渐增大，D正确故选：D【点评】本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析、解题的能力14如图表示pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是（）ApH=6时植物淀粉酶的活性最高B人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高CpH值由低到高时淀粉酶活性逐渐升高D不同物种淀粉
40、酶的最适pH有差异【考点】探究影响酶活性的因素【分析】分析曲线图：pH小于4时，随着pH的升高，植物淀粉酶活性逐渐增强；pH为4时，植物淀粉酶活性最强；pH大于4时，随着pH的升高，植物淀粉酶活性逐渐降低pH小于7时，随着pH的升高，动物淀粉酶活性逐渐增强；pH为7时，动物淀粉酶活性最强；pH大于7时，随着pH的升高，动物淀粉酶活性逐渐降低另外，pH过高或过低，酶都会变性失活【解答】解：A、由图可知，pH为6时植物淀粉酶的活性较低，A错误；B、在pH在24时，人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性低，B错误；C、在最适pH之前，pH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高，但在最适pH之后，pH由低到高时淀粉酶活
41、性逐渐降低，C错误；D、由图可知，植物和人淀粉酶的最适pH有差别，可见不同物种淀粉酶的最适pH有差异，D正确；故选：D【点评】本题以淀粉酶为素材，结合曲线图考查影响酶活性的因素，重点要求考生掌握pH对酶活性的影响，解答本题的关键是分析曲线图提取有效信息，要求考生明确植物和人淀粉酶的最适pH不同，且在不同的pH范围内，两者强度高低不同15下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）A各种有机分子都因物种不同而存在结构差异BDNA分子的多样性由碱基的种类决定C人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质D活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高【考点】蛋白质的结构和功能的综合；糖类的种类和作用的综合【分析】本题是对组
42、成细胞的化合物的综合性考查，梳理组成细胞的化合物的含量、结构与功能，然后根据选项内容分析综合进行判断【解答】解：A、组成细胞的有机分子可能因物种不同而存在差异主要指蛋白质，并不是各种有机分子都因物种不同而存在差异，如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等不同物种中结构相同，动物细胞中的糖原、脂肪等的结构也相同，植物细胞的淀粉、纤维素等的结构也相同，A错误；B、DNA分子的多样性主要由碱基对的排列顺序决定，B错误；C、人体内内发挥信息传递作用的分子不都是蛋白质，如性激素，属于脂质，C错误；D、蛋白质是细胞中含量最高的有机物，D正确故选：D【点评】本题的知识点是蛋白质的功能，DNA分子多样性的原因，蛋白质在细
43、胞内的含量对于相关知识的正确理解和综合应用是解题的关键16如图表示不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比正确的说法是（）A跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当C跑100米时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的O2之比约为1：1【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题主要考查人体呼吸作用过程1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化时，能够产生38molATP有氧呼吸分解有机物释放的能
44、量，一部分合成ATP，一部分以热能形式散失2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时，只产生2molATP【解答】解：A、由图可知，跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越小，A错误；B、跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸供能的百分比相同，推测可知有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少，B错误；C、跑100米时，所需ATP主要由无氧呼吸产生，C错误；D、马拉松跑时，主要进行有氧呼吸，但仍有部分无氧呼吸，人体肌肉细胞进行无氧呼吸时，既不消耗O2也不产生CO2，肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为1：1，D正确故选：D【点
45、评】本题以图形为载体，主要考查学生的分析和理解能力无氧呼吸发生场所：细胞质基质反应条件：缺氧或无氧，几种酶的参与物质变化：葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，或者分解成乳酸（有机物不彻底分解）能量去向：以活跃的化学能形式储存在ATP中，以热能形式散失17如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的DNA含量变化曲线错误的说法是（）AAB段处于细胞分裂的间期BBC段细胞中存在姐妹染色单体CCD段表示分裂期的后期D纵坐标中N=1或2【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】据图分析，纵坐标是每条染色体上的DNA含量变化曲线，AB段处于细胞分裂的间期，完成DNA的复制；BC段细胞每条染色体上2个DN
46、A，处于有丝分裂的前期和中期；CD段表示分裂期的后期，这时单体已经分离成为染色体，1条染色体含1个DNA【解答】解：AAB段处于细胞分裂的间期，完成DNA的复制，故A正确；BBC段细胞每条染色体上2个DNA，处于有丝分裂的前期和中期，说明存在姐妹染色单体，故B正确；CCD段表示分裂期的后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，被纺锤丝牵引移向细胞两极，故C正确；D纵坐标中N=1，2N=2，说明每条染色体没有复制时含1个DNA，复制后含2个DNA，则N为1，故D错误故选：D【点评】本题以每条染色体上的DNA含量变化曲线为载体，考查了细胞分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力，解题时需要注意间
47、期是染色体：DNA=1：11：2，前期和中期为1：2，后期和末期为1：118下列物质在元素组成上最相似的一组是（）A麦芽糖、维生素D、生长激素B纤维素、胰岛素、性激素C糖原、肽酶、脂蛋白DATP、DNA、RNA【考点】糖类的组成元素；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素；ATP的化学组成和特点【分析】本题是对糖类、脂质、蛋白质、核酸、ATP的元素组成的考查，梳理糖类、脂质、蛋白质、核酸元素组成和ATP的化学组成和特点，然后分析选项中物质的本质，分析解答【解答】解：A、麦芽糖是糖类、维生素D是固醇类，二者的元素组成是C、H、O，生长激素的本质是蛋白质，元素组成是C、H、O、N等，A错误；B、纤维素
48、是糖类，性激素是固醇类，二者的元素组成是C、H、O，胰岛素的本质是蛋白质，元素组成是C、H、O、N等，B错误；C、糖原属于糖类，元素组成是C、H、O，肽酶、脂蛋白属于蛋白质，元素组成是C、H、O、N等，C错误；D、ATP的元素组成是C、H、O、N、P，DNA和RNA的元素组成也是C、H、O、N、P，D正确故选：D【点评】本题的知识点是糖类的分类，组成元素，核酸的分类、基本组成元素，脂质的分类和组成元素，ATP的化学组成，蛋白质的元素组成，对于选项中化合物的本质的确定是解题的关键19细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，
49、错误的是（）A叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D高尔基体通过产生小泡而增大膜面积【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】生物体内的生命活动的表现是依靠生物体内的酶的催化，而酶需要附着点，增大膜面积也就增大了酶的附着点【解答】解：A、类囊体薄膜是光反应的场所，在类囊体薄膜上分布着光反应所需要的色素，A正确；B、内质网是蛋白质的加工和脂质的合成的场所，需要大量酶的催化，B正确；C、线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段，催化还原氢的氧化需要大量的酶，C正确；D、高尔基体通过产生小泡而减少了高尔基体的膜面积
50、，产生的小泡通过与细胞膜融合增大了细胞膜的面积，D错误故选：D【点评】生命活动就是依靠生物体内的化学反应来体现，而化学反应需要酶的催化，所以很多膜结构都为酶提供了附着点，学习的过程中要用“结构与功能相适应”的观点去看问题20如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体【考点】糖的有氧分解和无氧分解【分析】本题考查细胞呼吸的过程（1）有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能
51、量 （2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）无氧呼吸的场所是在细胞质基质内【解答】解：分析题图：图示表示细胞呼吸的过程，其中酶1是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所，形成丙酮酸和H，场所是细胞质基质；酶2是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，形成二氧化碳和H，场所是线粒体；酶3是无氧呼吸的第二阶段，产物是乳酸，场所是细胞质基质所以酶1、酶2、酶3的场所是细胞质基质、线粒体、细胞质
52、基质故选：C【点评】本题结合有氧呼吸和无氧呼吸的模式图，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所，意在考查考生的识记能力和识图能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力21下列有关酶的叙述不正确的是（）A所有酶都含有C、H、O、N四种元素B酶不一定只在细胞内起催化作用C高温、低温、过酸、过碱都会使酶永久性失活D一般说来，活细胞都能产生酶【考点】酶的特性；酶的概念【分析】高温、过酸、过碱都会使酶永久性失活，而低温仅是降低酶的活性，不会使酶失活【解答】解：A、酶的本质：多数为蛋白质，少数为RNA，故酶都含有C、H、O、N四种元素，A正确；B、酶不一定只在细胞内起催化作用，B正确；C、高温、过酸、
53、过碱都会使酶永久性失活，而低温仅是降低酶的活性，不会使酶失活，C错误；D、一般说来，活细胞都能产生酶，D正确故选：C【点评】本题考查的是酶的有关内容意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论22某一不可逆化学反应（SP+W）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）A甲B乙C丙D丁【考点】酶的特性【分析】本题是酶的作用特点的考查，对于可逆化学反应，酶不改变反应
54、的平衡点，只改变达到平衡点所用的时间，对于不可逆化学反应，酶可以催化化学反应的彻底进行，即反应物完全发生反应【解答】解：A、分析题图可知，甲曲线在加入酶后，反应物浓度增加，这是不可能的，A错误；B、乙，加入酶后反应物按照没加酶以前的速率降低，酶的作用具有催化下，其反应物的浓度在加入酶后的下降速率应该加快，B错误；C、丙曲线在加入酶后其反应物的浓度下降速率先加快了，后来又有所上升，后半部分的曲线走势不对，C错误D、丁曲线线在加入酶后其反应物的浓度下降速率先加快了，直至反应物浓度为0，D正确故选：D【点评】本题的知识点是酶的作用，在可逆反应与不可逆反应中酶作用的特点不同点，对酶在可逆反应与不可逆反
55、应中作用的不同特点的理解是解题的突破口，准确解读曲线，弄清曲线走势和其代表的含义是解题的关键23红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是（）A红枫叶片不含叶绿素B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C红枫叶片能吸收光能进行光合作用D液泡中的色素吸收的光能用于光合作用【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用【分析】在植物细胞中的色素分布在叶绿体和液泡中，红枫叶片也不例外红枫叶片细胞的叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，能吸收光能进行光合作用，制造有机物；液泡中含有花青素，呈红色，且反射红光，所以红枫叶片呈红色【解答】解：A、红枫叶片含有叶绿素，A错误；B、红枫叶片呈红色是因
56、为其含有红色的花青素，且反射红光导致的，B错误；C、红枫叶片含有叶绿体，能吸收光能进行光合作用，C正确；D、液泡中的色素不能吸收光能用于光合作用，D错误故选：C【点评】本题以红枫为素材，考查植物细胞中的色素的相关知识，要求考生识记植物细胞中色素的分布、种类和作用，明确红枫叶片呈红色是由于其含有花青素及反射红光的缘故，这需要考生将叶绿素的相关知识迁移应用至此，属于考纲识记和理解层次24如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（）A是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D是ATP，在叶绿体基质中生成【考点】光反应、暗反
57、应过程的能量变化和物质变化【分析】1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程；2、图中是光合色素，是光反应的产物之一，氧气，是三碳化合物，是ATP【解答】解：A、叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；B、分析题图可知，光反应阶段，水分解形成了和还原氢，因此是氧气，B正确；C、三碳化合物被还
58、原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；D、是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，D错误故选：B【点评】分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用过程中物质变化和能量变化及光反应与暗反应之间关系的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点25下列关于动、植物细胞结构的说法错误的是（）A都有细胞膜、细胞核、线粒体和高尔基体B细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的结构C中心体是动物细胞特有的结构D中心体与动物和某些植物细胞的有丝分裂有关【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有
59、的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体2、含有细胞壁的细胞有：植物细胞、真菌细胞、绝大多数原核细胞【解答】解：A、动植物细胞均具有细胞膜、细胞核、线粒体和高尔基体，A正确；B、细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的结构，B正确；C、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，C错误；D、中心体与动物和某些植物细胞的有丝分裂有关，D正确故选：C【点评】本题考查细胞结构和功能、动物细胞和植物细胞的形态和结构的异同，要求考生识记中心体在细胞中的分布以及在有丝分裂过程中的功能；识记动物细胞和植物细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项二、多项选择题：26
60、下列有关细胞的叙述中不正确的是（）A蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用B植物细胞光合作用消耗的C02都是从气孔中进入的C乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNAD精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的生长和增殖的周期性【分析】蓝藻细胞属于原核细胞，没有叶绿体；植物细胞光合作用消耗的CO2一部分来源于线粒体，一部分来源于空气；乳酸菌属于原核生物，没有线粒体；精细胞和神经细胞不能连续分裂，没有细胞周期【解答】解：A、蓝藻属于原核细胞，没有叶绿体，但具有光合作用有关的色素和酶，能吸收光能进行光合作用，故A错误；B、植物细胞光合作用消耗的
61、C02一部分从气孔中进入，另外一部分来源于细胞呼吸，故B错误；C、乳酸菌属于原核细胞，只有核糖体一种细胞器，酵母菌属于真核细胞，含有线粒体，细胞的遗传物质都是DNA，故C错误；D、根尖分生区细胞属于未成熟的植物细胞，能连续分裂，具有细胞周期，精细胞和神经细胞属于高度分化的动物细胞，没有细胞周期，故D错误故选：ABCD【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的结构，细胞周期等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力27下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）A表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a
62、点时产生ATP最多D表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系【考点】细胞呼吸的过程和意义；物质进出细胞的方式的综合；酶的特性【分析】物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散和主动运输，其中只有主动运输需要消耗能量，因此运输速率与环境中氧气浓度有关酵母菌处于碱性厌氧型生物，在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，但是有氧呼吸过程释放的能量要远远高于无氧呼吸【解答】解：A、人的成熟红细胞中没有线粒体，它是靠无氧呼吸提供能量的，因此它的ATP生成速率根本与氧气浓度无关，A正确；B、物质运输速率不受呼吸抑制剂影响，说明不需要提供ATP，自然与氧气浓度无关，应该是一条直线，B错误；C、酵母菌是兼性的，
63、既可以有氧呼吸也可以无氧呼吸，无氧气时进行无氧呼吸，氧气浓度越来越高，会抑制无氧呼吸，最后只进行有氧呼吸a点后有氧呼吸越来越强，产生的ATP也会更多，C错误；D、酶活性受温度影响，温度低时抑制酶的活性，温度过高时会导致酶失活，只有在最适温度条件下酶活性最高，D正确故选：AD【点评】本题考查了温度影响酶活性、细胞呼吸以及物质跨膜运输等多个知识点，具有一定的综合性，意在考查考生的分析能力、理解能力和一定的图文转换能力，难度适中28如图是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量变化曲线，下列说法正确的是（）A诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期主要是a阶段B细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是
64、a、c阶段Ce阶段细胞核内DNA分子数与染色体数的比为1：1D若该细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中，则e阶段时细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】根据题意和图示分析可知：图示为洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化，其中a表示G1期，是大量合成RNA和蛋白质的时期；b表示S期，进行DNA的复制；c表示G2期，该时期是为分裂期做物质准备的d表示有丝分裂前期、中期和后期；e表示有丝分裂末期【解答】解：A、诱变育种的原是基因突变，主要发生在间期DNA复制时，所以诱变剂发挥作用的时期主要是b阶段，A错误；B、核糖体是合成蛋白质
65、的场所，以mRNA为模板，所以细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是a、c阶段，B正确；C、e阶段表示有丝分裂末期，此时细胞核内DNA分子数与染色体数的之比为1：1，C正确；D、由于DNA分子是半保留复制，若该细胞从a时刻开始培养在含3H标记的胸苷的培养液中，则e阶段时细胞核中含3H的DNA占总DNA的100%，D错误故选：BC【点评】本题结合曲线图，考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各阶段所处的时期，并能运用所学的知识对各选项作出正确的判断29下列说法正确的是（）A原核细胞内不存在细胞核，没有细胞核的细胞不一定
66、是原核细胞B能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素C有线粒体的细胞能进行有氧呼吸，进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体D绿色植物是生产者，生产者不一定是绿色植物【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；有氧呼吸的过程和意义；生态系统的结构【分析】本题是对原核细胞与真核细胞的比较、酶与激素的产生、有氧呼吸的场所、生态系统的成分的综合性考查，梳理与原核细胞与真核细胞的比较、酶与激素的产生、有氧呼吸的场所、生态系统的成分相关的知识点，然后结合选项内容分析综合进行解答【解答】解：A、原核细胞不存在细胞核，没有细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，无细胞核是真核细胞
67、，A正确；B、所有的活细胞都能产生酶，激素是由内分泌细胞产生的，因此，能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定是内分泌细胞，不一定能产生激素，B正确；C、真核细胞有线粒体，能进行有氧呼吸，有的原核细胞无线粒体，也能进行有氧呼吸，C正确；D、绿色植物的同化作用的类型是自养型，在生态系统中属于生产者，但生产者不一定是绿色植物，如蓝藻、硝化细菌等，D正确故选：ABCD【点评】本题的知识点是原核细胞与真核细胞的比较，酶与激素比较，不同细胞有氧呼吸的场所的比较，生态系统中作为生产者的生物，对于相关是知识点的普遍规律与特殊案例的分析的解题的重点和难点30实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，
68、材料选对了就等于实验成功了一半下面有关洋葱实验材料的叙述错误的是（）A表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验B根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验C表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验D表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验【考点】低温诱导染色体加倍实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的减数分裂实验【分析】洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不进行细胞分裂；洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，不进行减数分裂；紫色洋葱的外表皮做实验材料时，其大液泡中有色素，细胞液呈紫色，在质壁分离后容易与外界溶液区分梳理相关知识点，根据选项
69、描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、低温诱导染色体加倍必须是不断分裂的细胞，洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，A错误；B、根尖细胞只进行有丝分裂，不进行减数分裂，B错误；C、表皮细胞的紫色是液泡中的色素分子，而不是叶绿体中的色素分子，C错误；D、洋葱表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验，D正确故选：ABC【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理三、非选择题：本题包括8小题共65
70、分31下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：组别材料试验条件观察内容A稀蛋清试剂甲颜色反应B人的口腔上皮细胞健那绿或铁苏木精染液细胞结构乙C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离DH2O2和过氧化氢酶不同的pH试验因变量丙E洋葱根尖解离液、龙胆紫染液等细胞中染色体的数目及形态（1）AE组实验中需要使用显微镜的是BCE（2）A组实验所用的试剂甲是双缩脲试剂，观察到颜色是紫色B组实验观察的细胞结构乙是线粒体在D组实验中，实验因变量丙是单位时间内产生的气泡数（3）在c组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液，则实验现象是先发生质壁分离，然后
71、又自动复原（4）E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为解离漂洗染色制片如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室（4c）内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是探究低温对植物细胞有丝分裂过程中染色体数目变化的影响【考点】检测蛋白质的实验；观察线粒体和叶绿体；酶的特性；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红
72、染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒【解答】解：（1）分析表格实验内容可知，需要使用显微镜的是利用人的口腔上皮细胞观察线粒体、利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察细胞质壁分离、用洋葱根尖观察细胞中染色体的数目及形态（2）分析表格实验内容可知，A是检测豆浆的成分，豆浆含有蛋白质，所以要用双缩脲试剂检测，观察到的颜色变化是呈现紫色；B组健那绿是线粒体的活体染色剂，所以观察的细胞结构应是线粒体；D组实验是探究PH对过氧化氢酶活性的影响，因变量是单位时间内H2O2产生的气泡数或H2O2被完全分解所需的时间等（3）分析表格实验
73、内容可知，C组实验是观察细胞的质壁分离，若使用0.3g/mLKNO3溶液，由于细胞能通过主动运输的方式吸收K+和NO3+，所以细胞发生质壁分离后会自动复原（4）E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为解离漂洗染色制片；如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室（4）内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，实验的自变量是温度变化，因此该实验的目的是探究温度对植物细胞有丝分裂过程中染色体数目（与形态）变化的影响故答案应为：（1）BCE（2）双缩脲试剂 紫色 线粒体 单位时间内H2O2产生的气泡数（3）先发生质壁分离，然后又自动复原 （4）解离漂洗染色制片
74、低温对植物细胞有丝分裂过程中染色体数目（与形态）变化的影响【点评】本题的知识点是蛋白质检测的试剂和颜色反应，观察线粒体所用的染色剂，植物细胞的质壁分离和复原，观察植物细胞有丝分裂过程中的制片方法和温度对植物细胞有丝分裂过程中染色体的影响，对教材相关知识的记忆是解题的关键32生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用 图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程 请回答下列问题：（1）图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，其主要的生理意义在于为生命活动供能（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明受体蛋白具有特异性；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激
75、素，那么靶器官是垂体（3）图3中ATP参与的主要生理过程是暗反应（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1、2 （填图序号）中的膜结构（5）图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是含有的蛋白质不同（6）图13说明生物膜具有的功能有跨膜运输、信息交流、能量转换等（写出3项）【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】本题是对生物膜的组成成分、结构和功能的考查，根据题图梳理生物膜的组成成分、结构和功能，然后结合问题的具体要求解答【解答】解：（1）分析题图1可知，在该膜上氧气与还原氢反应生成了水，该过程是有氧呼吸的第三阶段，主要意义是为细胞的生命活动提供能量（2）图2中存在3种信号分子，
76、但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明受体蛋白具有特异性；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体（3）分析题图3可知，在该膜上水光解产生了氧气，该过程是光反应过程，在此过程中还产生了还原氢和ATP，二者是光合作用的暗反应不可或缺的物质（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞的细胞膜的结构相似，都是磷脂双分子层构成膜的骨架，蛋白质分子覆盖、镶嵌或贯穿磷脂双分子层中，在细胞膜外侧分布着糖蛋白，即图中的1和2（5）生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，生物膜的功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多（6）分析题图1、2、3可以看出生物膜具有跨膜运输、信息交流、能量转换
77、等功能故答案为：（1）有氧呼吸第三阶段； 为生命活动供能； （2）受体蛋白具有特异性； 垂体；（3）暗反应； （4）1、2； （5）含有的蛋白质不同；（6）跨膜运输、信息交流、能量转换等【点评】对生物膜的组成成分、结构和功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键，分析题图获取信息并利用相关信息和所学的知识综合解决问题的能力是本题考查的重点33小肠的吸收是指食物消化后的产物，水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水，某同学处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲，乙，丙，丁4个互不相通，长度相等的肠袋（血液循环正常），并进行实验，
78、实验步骤和实验结果如表甲乙丙丁向肠袋内注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl10mL0.9%NaCl10mL1.1%NaCl10mL0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL请根据实验结果回答问题：（1）实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从肠腔进入血液；丙组从血液进入肠腔在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度低处流向溶液浓度高处本实验中水分子的这种移动过程称为渗透作用（2）比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要Na+载体蛋白的参与【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】渗透作
79、用是指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象【解答】解：（1）根据题意可知，0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水实验验开始时，甲组中注入0.7%NaCl溶液，其渗透压低于血浆渗透压，因此甲组肠腔中的水进入血液；而相反丙组血液中的水进入肠腔在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度低处流向溶液浓度高处本实验中水分子的这种移动过程称为渗透作用（2）乙和丁中加入试剂的差异就是否加入“微量Na+载体蛋白的抑制剂”，比较乙和丁的实验结果，丁中的溶液量基本没有减少，可推测小肠在吸收Na+时
80、，需要Na+载体蛋白的参与故答案为：（1）肠腔进入血液 血液进入肠腔 低 高 渗透作用（2）Na+载体蛋白【点评】本题以兔的排空小肠结扎实验为载体，考查了渗透作用原理的相关知识，意在考查考生分析实验的能力和从实验表格中获取解题信息的能力，难度适中考生要能够识记渗透作用的概念；能够运用对照实验的观点分析乙丁两个实验34如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图请据图回答：（1）甲图中与能量转换有关的细胞器是4线粒体和9叶绿体；若用健那绿染液染色，则可以观察到细胞器4线粒体如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是吸水膨胀（或大小基本不变），乙细胞的变化是吸水涨破（2）如果用某种药物
81、处理细胞乙，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制（或破坏）了Ca2+的载体（3）甲图中产生ATP的场所是（填编号）（4）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是（或）（填编号）（5）如果将细胞甲置于光照充足处，提供含14C的二氧化碳，在结构中14C的转移途径是CO2C3（CH2O）【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析甲图：甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡和叶绿体分析乙
82、图：乙细胞为动物细胞结构示意图，其中结构依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体，结构10为中心体【解答】解：（1）甲图中与能量转换有关的细胞器是4线粒体（能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能）和9叶绿体（能将光能转化为有机物中的化学能）；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料甲细胞有细胞壁保护，将其分别放入蒸馏水中，会吸水膨胀，但不会胀破；乙细胞没有细胞壁保护，将其放入蒸馏水中会吸水涨破（2）细胞吸收Ca2+的方式为主动运输，需要载体蛋白和能量，如果用某种药物处理乙细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是
83、抑制了Ca2+的载体（3）图甲中，能产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体（4）胰蛋白酶属于分泌蛋白，其合成与分泌的过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工细胞膜，因此，15N依次出现的结构是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜（5）含14C的二氧化碳是光合作用的原料，在光合作用过程中C的转移途径为：CO2C3（CH2O）故答案为：（1）4 线粒体 9 叶绿体 4 线粒体 吸水膨胀（或大小基本不变） 吸水涨破 （2）抑制（或破坏）了Ca2+的载体（3）（4）（或） （5）CO2C3（CH2O）【点评】本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构
84、的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识答题35图1是小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2是膜蛋白功能示意图，图3是植物细胞亚显微结构示意图请据图回答下列问题：（1）细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层根据图1和图2中的信息，判断图1中作为受体蛋白的是膜蛋白C（用字母表示）（2）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白具有生物催化（或催化）功能由图2可知细胞膜可执行多种功能，在执行各种不同功能的过程中，有的具有高度的专一性，从膜的成分分析，出现这一现象的原因是蛋白质不同（或膜蛋白结构不同）膜蛋白A以_主动运输_方式
85、吸收葡萄糖、钠离子等（3）若图3是一同学画的洋葱根尖分生区细胞结构模式图，请写出图中多画的三种结构的标号3、7、9（4）若将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中一段时间后，变化最明显的细胞结构是对应于图3中的7（用标号表示），具体变化是体积变小，颜色变深，原因是外界溶液溶度大于细胞液浓度，细胞发生渗透失水（出现质壁分离现象）【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】图1是小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2是膜蛋白功能示意图，图3是植物细胞亚显微结构示意图，其中19依次是：细胞壁、线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞核、液泡、细胞质基质、叶绿体【解答】解：（1）细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层受体
86、蛋白具有识别作用，根据图1和图2中的信息可知应是膜蛋白C（2）由“细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D”可知该蛋白具有催化作用蛋白质的差异性使其执行不同的功能，具有高度的专一性膜蛋白A以主动运输方式吸收葡萄糖、钠离子等（3）洋葱是高等植物，细胞中没有中心体；根部细胞没有叶绿体；根尖分生区细胞不成熟，没有液泡所以结构模式图应该不具有大液泡、叶绿体和中心体；（4）若将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中一段时间后，由于外界溶液溶度大于细胞液浓度，细胞渗透失水，即细胞发生质壁分离，液泡变小，颜色变深故答案为：（1）磷脂双分子层 C（2）生物催化（或催化） 蛋白质不同（或膜蛋白结构不同） 主动运输 （
87、3）3、7、9（4）7 体积变小，颜色变深 外界溶液溶度大于细胞液浓度，细胞发生渗透失水（出现质壁分离现象）【点评】本题考查细胞的结构和功能、植物细胞的质壁分离和复原等知识，意在考查学生的识图能力和从图中获取有效信息的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系36图甲是某生物细胞内部分代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b代表细胞结构），图乙表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，丙图曲线a表示某种植物在20、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化请分析回答：（1）甲图中是丙酮酸，在有氧条件下，转移到b线
88、粒体中彻底分解（2）农业生产中，常采用疏松土壤的措施，增大土壤透气性，以提高甲图细胞中ATP的含量，直接促进K+的吸收（3）乙图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，a、b两个时间点的含义是：表示光合作用强度等于细胞呼吸的强度（4）分析丙图在B点时改变的某种条件可能是（列举两种情况）：可能：温度适当增加 理由：在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强可能：CO2的浓度适当增加 理由：在一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用增强【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】据图分析：图甲中，a是叶绿体，b是线粒体乙表示春季晴天
89、某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，当曲线上升时，说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用；当曲线下降时，说明光合作用小于呼吸作用丙图表示光照强度对光合作用强度的影响，图中B点表示达到光饱和点，此时限制光合作用强度的因素可能是温度或二氧化碳浓度，因此改变B点某条件可提高光合作用效率【解答】解：（1）据图甲分析，是葡萄糖分解产生的丙酮酸，在有氧的条件下，丙酮酸被运至线粒体基质b与水发生反应而被彻底分解（2）疏松土壤可以增大土壤透气性，促进根部细胞的有氧呼吸过程，使甲图细胞中ATP的含量增加促进K+的吸收（3）乙图中，在B点和C点时CO2浓度达到平衡点，二氧化碳浓度既不增加也不减少此时表示光合作
90、用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等，因此，在a点和b点植物光合作用强度等于呼吸作用强度（4）影响光合作用的环境因素有光照强度、CO2的浓度、温度等在B点时光照强度没有改变，因此导致光合作用强度增加的因素可能就是CO2的浓度和温度等条件题中给出的温度条件为20，该温度低于光合作用最适温度，因此温度适当增加，光合作用会增强；由于在一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用增强，题中CO2浓度为0.03%，因此增加CO2的浓度也能提高光合作用强度故答案为：（1）丙酮酸 有氧b线粒体 （2）ATP （3）表示光合作用强度等于细胞呼吸的强度（4）温度适当增加 在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强 CO2的浓度适当增加 在一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用增强【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素以及有关的探究实验，意在考查考生的分析能力、识图能力以及能够运用所学知识解决问题的能力，具有一定的综合性，具有一定的难度影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应；影响光合作用的内在因素有：色素的含量、酶的数量、五碳化合物的含量等
