1、课时分层作业(六)基础运用层1下列句中加点的词语在文中的意思，正确的一项是()A弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁B老大嫁作商人妇 老大：排行第一C去来江口守空船 去来：离去回来D满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣AB项，老大：年纪大了。C项，去来：走了以后。D项，掩泣：掩面哭泣。2下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A铁骑突出刀枪鸣 B门前冷落鞍马稀C整顿衣裳起敛容D凄凄不似向前声BA项，古义：突然爆发出；今义：鼓出来；超过一般地显露出来。C项，古义：整理；今义：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来。D项，古义：以前；今义：表方位。3下列句子与例句句式相同的一项是()例句：歌以赠之A问其人，
2、本长安倡女 B尝学琵琶于穆、曹二善才C使快弹数曲D沉吟放拨插弦中BA、C、D三项都是省略句，B项与例句都是介词结构后置句。4下列各句中，加点词的词类活用现象和例句相同的一项是()例句：遂命酒A商人重利轻别离B歌以赠之C闻舟中夜弹琵琶者D砯崖转石万壑雷B例句和B项均是名词作动词。A项，形容词的意动用法，以为重；以为轻。C项，名词作状语，在夜里。D项，动词的使动用法，使回转。5下列各组句子中，全是侧面烘托琵琶女技艺的一组是()忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发转轴拨弦三两声，未成曲调先有情东船西舫悄无言，唯见江心秋月白去来江口守空船，绕船月明江水寒座中泣下谁最多？江州司马青衫湿A BCDB正面写琵琶技
3、艺。写琵琶女的身世。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行并序中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句：“_，_。”(2)明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行并序中以类似情景表现琵琶女高超技艺的诗句：“_，_。”(3)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行并序中与之意思相近的两句：“_，_！”答案(1)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识7下面两副对联都是有关琵琶行并序和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联
4、。 枫叶四弦秋浔阳千尺水勾留江上别离情怅触天涯迁谪恨(1)上联：_下联：_堤建西湖心在苍生千秋永祀老诗翁神归东洛笔诤时政万户争传新乐府(2)上联：_下联：_解析解答本题，首先找出结构相同的短语，组合成句，再根据对联的上联最后一个字是仄声字，下联最后一个字是平声字，确定出上下联。答案(1)上联：；下联：(2)上联：；下联：8对下面的诗句进行扩展，使其更加丰富、形象，扩展后的文字不少于100字。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。_答案(示例)天边挂着一轮孤月，似罩上了几分淡淡的云霭，又像蒙上了挥之不去的层层雾障，总是那么不透明。江风袭来，枯败的枫叶纷纷滑落，漂浮在江面上顺流而下，几朵破败的荻花也随风
5、瑟瑟地抖动着，风过后，枝干光秃秃的，留下几分孤寂。在一片寂寞的氛围中，我送客人来到了浔阳江头。阅读提升层(一)阅读下面这首唐诗，完成910题。编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十白居易一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。9以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是()A长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其
6、诗歌创作的代表。B元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。CC项，从注释看，“短李”是当时的典故。李绅身材矮小，时称“短李”。白居易在诗中称呼李绅为“短李”是一种戏谑，没有“不太认可李绅诗歌创作的意思”。10请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。_解析此题考查的内容是分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析作者的情感，另外还要结合标题中的“戏赠”二字以及作者的生平经历考虑。一二句首先举出自己全部诗作中最有名气、流
7、传最广的代表作；三四句“老元”“短李”“偷”“伏”都是朋友之间的戏辞；五六句说世上富贵人人所羡，但我却命中无份，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸；最后两句诗人更以故作自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。答案诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。(二)阅读下面这首唐诗，完成1112题。夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。11下列对这首诗的理解，不正确的一项是()A“紫袖”“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称，选词造语十分工整。“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐妓身份
8、，也描写出其修饰的美好，女子弹筝的形象宛如画出。B次句写到弹筝，连用了两个“自”字，表现了女子的处境孤单，也写出她已全神贯注于筝乐的神态，“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。C第三句集中笔力，写出一个无声的顷刻。“弦凝”，是乐曲的一个有机组成部分；“指咽”，是如泣如诉的情绪上升到顶点所起的突变；这无声是“声停”，而不是一味的沉寂。D三、四句不仅引导读者发现了奇妙的无声之美，更通过这一无声的顷刻让读者去领悟想象那筝曲的全部的美妙。和琵琶行并序中“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”有相通之处。BB项，“女子的处境孤单”错误，应是旁若无人的意思。12
9、有学者认为，夜筝是琵琶行并序的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与琵琶行并序在描写音乐上的不同。_答案琵琶行并序中是正面和侧面相结合，既对琵琶乐本身作绘声绘色的铺陈描写，最后也用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来侧面烘托音乐的美妙；而夜筝则从侧面落笔，通过演奏者的装束、表情和听众的感受来衬托音乐，没有对音乐的正面描写。(三)阅读下面这首唐诗，完成1314题。春生白居易春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。13下列对诗歌的分析，不正确的一项是()A首联一开始便问道：春天从哪里出生的？一出生就悄无声息地“周游”
10、；第二句交代谜底，春天走遍了天涯海角才肯作罢。B颔联写春将到某处，先派“和风”传送消息，告诉人家“春”将来临；再遣“啼鸟”介绍情况，说明“春”将带来无限美景。C颈联描写春天到来后的绚丽景色：绿了青草，美了繁花；河畔绿草如茵，树头繁花点缀。D尾联诗意一转，春天如果到我的故乡该寻觅我吧，那就请春天为我向家人传去沦落江州的信息。AA项，“春天从哪里出生的？”错误，这一句的意思是春天从来到人间，就悄无声息地到何处去游历呢？14尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。_答案贬谪江州的伤感消沉。以拟人手法虚写(想象)春天到了自己家乡，到处找“我”不见，而“我”只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦；以春的美景反衬天涯沦落之恨，含蓄蕴藉。
