1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。A. B. C.2.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角3.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.4.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角5.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.66.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）2.角的大小和边的长短有关。 （ ）3.钝角的一半一定是锐角。 （ ）4.所有的锐角都一样大。 （
2、）5.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）6.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.数一数，下面图形中有_个角，其中直角有_个。2.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。3.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。4.红领巾有_个角，它有_个钝角，_个锐角。5.指出下列各是什么角。1是_角，2是_角，3是_角。6.考考你的眼力。图中共有_个角。图中共有_个直角。7.一条红领巾有_个角，中间的角是_角，两端的角是_角。8.数一数。有_个直角；有_个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.观察图形，一共有多少个
3、直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.请你数一数，下图中共有多少个角?4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.C；A2.C3.B4.A5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.6；12.4；43.左右4.3；1；25.直；钝；锐6.6；37.3；钝；锐8.1；4四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.6(个)4.解：43=12（个）5.如图：6.解：都是直角
