口语交际：讲历史人物故事语文 四年级上册 本单元我们学习了有关王戎、西门豹、扁鹊、纪昌的故事，你还知道哪些历史人物的故事呢？新课导入新课导入刘备三顾茅庐匡衡凿壁借光请选择一个最喜欢的历史人物故事，在班级故事会上讲给同学听。交际话题交际指导 回顾王戎不取道旁李填写表格。时间地点人物主要情节重要言行晋朝路边王戎、小伙伴小伙伴争先恐后去摘李子王戎却不摘长在路边李子多一定是苦的交际指导 把你要讲的故事内容也制作成这样的小卡片，帮助记忆。交际指导 怎样才能把故事讲得有声有色？语气、语速随着情节的发展和人物性格的不同有相应的变化。通过表情的变化突出人物的喜怒哀乐。配合动作，传递故事信息。交际指导 开展班级故事会，讲讲你最喜欢的历史人物故事。讲完之后要加强互动，听众要积极评价，提出建议，讲述者要倾听建议。匡衡凿壁借光西汉时，有个孩子叫匡衡。从小勤奋好学，可是家里很穷，买不起蜡烛照明。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就凿穿墙壁，借着邻居家透过来的烛光读书。交际范例同乡有个大户叫做文不识，家中富裕，有很多书。于是匡衡就到他家里去干活，却不要酬劳。主人对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍您家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终，匡衡成为了大学问家。交际范例交际要点：用卡片提示讲述内容。使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。交际小结
