1、古代戏曲和中外话剧一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。宋人笔记中传说，苏轼作了上面所引的最后那首小词后，“挂冠服江边，拏舟长啸去矣。郡守徐君犹闻之惊且惧，以为州失罪人，急命驾往谒，则子瞻鼻鼾如雷，犹未醒也”(石林避暑录话)，正睡大觉呢，根本没去“江海寄余生”。本来，()也许，只有在佛学禅宗中，勉强寻得一些安慰和解脱吧。正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，求超脱而未能，欲派遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，_，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章；这里没有屈原、阮籍的忧愤，没有李白、杜甫的豪诚，不似白居易的明朗，不似柳宗元的孤峭，当然更不像韩愈那样盛气凌人、_。苏轼在
2、美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对_和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，只有陶潜最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真味，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿_的对象。终唐之世，陶诗并不显赫，甚至也未遭李、杜重视。直到苏轼这里，才被抬高到独一无二的地步。并从此之后，地位便巩固下来。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，看作了人生的真谛，艺术的极峰。千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。(节选自李泽厚美的历程，有改动)1.文中画横线部分有语病，下列修改最恰当的
3、一项是(3分)()A苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中表达出了美，是人生的真谛，艺术的极峰。B苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作人生的真谛，艺术的极峰。C苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中美表达出来了，是人生的真谛，艺术的极峰。D苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中表达出了美，被看作人生的真谛，艺术的极峰。【答案】 B【解析】 A.中途易辙，“是人生的真谛，艺术的极峰”指的是陶潜的诗表达出的美，而前一句话的主语是苏轼。C.苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中美表达出来了，是人生的真谛，艺术的极峰。语序不当，应为“表达出来了美”，而且“是”的主语是“美”，
4、而不是苏轼。D.苏轼发现了陶诗在极平淡质朴的形象意境中表达出了美，被看作人生的真谛，艺术的极峰。前后句不连贯，把第一个分句中的“了”改为“的”。2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A因为根本逃不掉这个人世大罗网，又何必那样呢？B因为这个人世大罗网根本逃不掉，又何必那样呢？C又何必那样呢？因为根本逃不掉这个人世大罗网。D又何必那样呢？因为根本这个人世大罗网逃不掉。【答案】 C【解析】 根据前后的文意，前文是交代现象，所以此处适合发问“又何必那样呢”所以可以断定是选C或D，根据对这两个选项的辨析，C项较为通顺且符合题意。3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)
5、()A行云流水烜赫一时沽名钓誉奉为圭臬B闲云野鹤不可一世沽名钓誉顶礼膜拜C行云流水不可一世矫揉造作顶礼膜拜D闲云野鹤烜赫一时矫揉造作奉为圭臬【答案】 C【解析】 行云流水：比喻诗文放任自然，毫无拘执。闲云野鹤：比喻闲散安逸，不受尘世羁绊的人。不可一世：形容目空一切，狂妄自大到了极点。烜赫一时：在一个时期内名声威势很盛。矫揉造作：比喻故意做作，不自然。沽名钓誉：比喻用某种不正当的手段捞取名誉。顶礼膜拜：虔诚地跪拜。奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。4.为下面一则新闻拟一个标题，不超过16个字。(5分)人民日报北京10月26日电(记者廖文根)26日17时33分，北京航天飞行控制中心向嫦娥
6、一号卫星发出指令，开始实施第二次变轨。这是卫星的第一次近地点变轨。11分钟后，远望三号测量船传来消息，卫星变轨成功。变轨前，北京飞控中心对轨道参数及控制参数进行了精确计算，随后向在太空飞行了3圈、处于近地点的嫦娥一号卫星发送了高精度控制指令，卫星主发动机准时点火，使卫星进入24小时周期轨道，远地点高度由5万多公里提高到7万多公里。这次变轨为卫星在预定时间到达设计的地月转移入口点创造了条件。嫦娥一号卫星在24小时轨道上运行3圈后，将实施第二次近地点变轨，使卫星进入48小时轨道。这次变轨控制预计在10月29日。 【答案】 嫦娥一号卫星成功实施第二次变轨【解析】 本题考查压缩语段，概括中心意思的能力
7、。做好本题，要抓好新闻导语，由导语提取关键信息。然后结合文中的重要信息即可。5.随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。情况如下：您最希望通过实习获得什么？工作经验实习鉴定正式工作机会其他69%7%21%3%您最希望通过实习提高哪方面的能力？专业技能人际交往能力实践能力其他21%26%51%2%请结合两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。(6分)结论：_建议：_【答案】结论：大多数大学生希望通过实习获得工作经验，提高人际交往和实践能力。建议
8、：高校应重视对学生实践能力的培养。【解析】本题考查图文转换的能力。做好本题要认真审查表格中的信息，分析重要信息，然后得出结论。二、古代戏曲和中外话剧阅读下面的散曲,完成67题。正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练,淮山数点青如淀;江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。【注】周德清(12771365),号挺斋,高安(今属江西)人。淀:蓝靛,蓝色染料。6.请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。答：【答案】(1)比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。(2)对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶
9、等。(3)比拟,如说新月“学”扇。7.这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲做简要赏析。答：【答案】从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二两句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。【解析】如果说一、二两句描绘山水是从大处落墨,取神于静穆的话,那么三、四两句则着眼于刻画具体景物的动态美,使之大小相形,动静相映,增加其层次和变化的美感。阅读下面
10、的散曲,完成89题。双调雁儿落带过得胜令吴西逸春花闻杜鹃,秋月看归燕。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园。茅苫三间厦,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,抄几联清新杜甫篇。注吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱:赶快。苫:用草覆盖。8.从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。答：【答案】写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹,由鸟啼燕归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活;“床边”后的几句为第二层,写归隐后
11、的精神生活。【解析】从字面意思可看出,此曲前面写景,后面写事。9.这首元散曲主要运用了哪些修辞手法?试做赏析。答：【答案】对偶,“秋月”与“春花”上下相承,写时间流逝之快。比喻,将“人情”比作“云”,突出人情冷漠,不可捉摸。夸张,将“风景”比为“箭”兼有夸张时光短促、人生短暂,暗示隐退之意。【解析】诗歌的表达技巧答题格式一般为:指出表达技巧,用具体诗句加以阐释,再说表达技巧的效果。阅读剧本暗算(节选)，回答1013题。(22分)人物简介：钱之江打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”)，国民党上海警备区司令部总破译师。代主任蒋介石委派至上海的亲信特使，国民党军统特务头目之一。背景概述：193
12、1年，由于叛徒出卖，上海地下党组织遭到重创，党中央派特使前往上海。这一行动被敌人破译而暴露，唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员，即“南京密电”的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连番审查，基本确认钱之江就是“毒蛇”，但就是找不到证据。就在“南京密令”(若找不出“毒蛇”则把软禁人员一律枪杀)生效的前夜，两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。代主任钱总是何等卓越之人，大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京，蒋委员长太需要你这样的人才。钱之江中国人的饮食以长江为界，南人喜米，北人好面；前者口清，后者味重。广东客家人爱好煲汤，山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙，所以吃不到一起的人
13、，难进一个门。代主任你的意思是“道不同，不相为谋”，我生是党国人，死为党国鬼，你与我道不同，那你是何道？钱之江同是吃饭，国人用筷子，洋人用刀，此人和彼人，不都一样是人吗？难道你我之间竟有一个不是人？代主任钱总过于能言善辩，三寸不烂，巧舌如簧。我是真舍不得你，孤掌难鸣呐！没了你，我就再也听不到这种响声了。钱之江谁笑到最后，谁才笑得最好。全世界的黑暗，也不足以影响一支蜡烛的光辉。我不言败，因为大幕还未落下；而你过早叫喊胜利，却可能孤独面对舞台，座位下无人喝彩。代主任其实我心里已经知道你是什么人了，只是我无法证实。我遗憾造物主让我们成为敌人，而不是同志，只能各为其主。钱之江我是什么人？你是什么人？爱
14、欲之人，犹如执炬；逆风而行，必有烧手之患，这是你。而我，生来死往，像一片云彩，为太阳的升起，宁肯踪影全无。代主任好口才！钱之江，那我告诉你，即便大幕拉下，我也绝不会让你曲终人散。这个世界离开你，我会孤独，我会一览众山小，我会高处不胜寒。所以你不光不能离开，我还要你坐在舞台下为我喝彩。钱之江那我们都拭目以待。代主任不到黄河不死心。钱之江不见棺材不掉泪。10.细读两人的对白，请用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。(4分)钱之江：代主任：【答案】钱之江：表明和对方“道不同，不相为谋”以及对革命事业必定成功的坚定信念。代主任：威逼利诱钱之江归顺党国，表达了他对党国的忠诚，也包含了他对钱之江的佩服。
15、【解析】本题主要考查概括文章主要内容的能力。钱之江的台词中主要包含了两层意思：“道不同，不相为谋”；抱有革命事业必定成功的坚定信念。代主任的台词也主要包含了两层意思：威逼利诱钱之江归顺党国，佩服钱之江。11.你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征？请选取两点并依据选文内容进行具体分析。(6分)答【答案】机智沉着，应对的话语既顺畅通达，又针锋相对；学识渊博，如他对饮食的表述；乐观，如他不言败等。【解析】本题考查分析人物性格特点的能力。从他对饮食的表述上看，他学识渊博；从他谈“谁笑到最后，谁才笑得最好”，“我不言败，因为大幕还未落下”来看，他是乐观的；从他应对代主任的话语既顺畅通达，又针锋相对来
16、看，他睿智沉着。12.选文中的许多语句都有意味深长的潜台词(言外之意)，请联系上下文写出文中画线句的潜台词。(6分)答：_ _【答案】你不就是共产党的人嘛！为革命的正义事业可以献出自己的一切。【解析】分析潜台词要落实好以下三步：首先，不能按照平常的思维理解，要把平常的理解(往往是第一印象)剔除。其次，要充分发挥联想能力，以那句话为一个点，从这个点开始发散思维，把所有可能的意思罗列出来。最后，将那句话放回它的具体语境和特殊背景来理解，筛选出最合适的答案。13.假如你是导演，在上述片段中，就“钱之江”这个角色的语气或神态应向演员提出怎样的建议，并说明理由。(6分)答：【答案】柔中带刚、坚定自信、平静坦然、面带微笑等。理由：钱之江是在明白代主任基本确定他的身份又无法证实的情况下与之展开的充满智慧的斗争；或答他学识渊博，献身革命的决心，沉着有胆识等亦可。【解析】本题虽带有一定的开放探究性，答题时仍要紧扣剧本中“钱之江”这个角色的性格特点。
