1、练习八知识回顾-随堂检测-巩固练习苏教版 数学 三年级 下册第3课时1.通过练习，初步认识常用的面积单位平方厘米、平方米及平方分米，知道1平方厘米、1平方米、1平方分米的含义和实际大小。2.在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，提高解决问题的能力。3.通过反复练习，增强应用数学的意识。【重点】初步学会比较物体表面和平面图形的大小。【难点】学会比较物体表面和平面图形的大小。面积和面积单位面积物体表面的大小平面图形的大小面积单位1平方厘米边长1厘米的正方形1平方分米边长1分米的正方形1平方米边长1米的正方形1涂红色表示下面图形的面积，画蓝线表示它们的周长。2边长3厘米 面积9平方厘米 用边长1
2、厘米的正方形，分别拼成面积是9平方厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形。正方形 周长12厘米 2长12厘米 宽1厘米 面积12平方厘米 长6厘米 宽2厘米 面积12平方厘米 长4厘米 宽3厘米 面积12平方厘米 周长26厘米 周长16厘米 周长14厘米 用边长1厘米的正方形，分别拼成面积是9平方厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形。3先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形量一量。5平方厘米4平方厘米9平方厘米413平方厘米 10平方厘米 12平方厘米 9平方厘米 下面图形的面积各是多少平方厘米？和同学说说你的算法。（每个小方格表示1平方厘米）5估计下面图形的面积大约各是多少平方厘米。（每个小方格的面积是1平方厘米）大约8平方厘米大约10平方厘米6面积4平方厘米 周长10厘米 面积4平方厘米 周长8厘米 面积4平方厘米 周长10厘米 下面是用1平方厘米的正方形拼成的图形，它们的面积各是多少？周长呢？在用数格子的方法估计不规则图形的面积时，需要通过合适的变形将非整格的部分转化成整格来估计。16厘米 20厘米 1.在下面的方格纸上，画两个面积都是10平方厘米的图形。（每个小方格的面积是1平方厘米）大约5平方分米2.比较1平方分米的正方形纸片和数学书的封面，估计数学数的封面大约有多少平方分米？
