1、课题2 溶解度（第一课时）学案一、 学习目标1、建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，理解饱和溶液的两个要素；2、学会饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法；3、了解结晶概念及方法。二、 学习过程探究1：氯化钠、硝酸钾能不能无限制的溶解在一定量的水中？实验仪器及药品氯化钠固体、硝酸钾固体、水、烧杯、玻璃棒实验步骤分别取20ml水于烧杯中，不断向其中各加入硝酸钾和氯化钠固体，搅拌，观察现象实验现象实验结论讨论：A和B两试管中的溶液是一样的吗？探究2：加水探究1中的剩余氯化钠还能继续溶解吗?实验仪器及药品探究1中所得溶液、水、烧杯、玻璃棒实验步骤向探究1中所得的氯化钠和硝酸钾溶液中各加入适量的水，搅拌，观察现
2、象实验现象实验结论探究3：升高温度探究1中剩余的硝酸钾还能继续溶解吗?实验仪器及药品探究1所得的硝酸钾溶液、烧杯、酒精灯、石棉网、三脚架、玻璃棒实验步骤给探究1所得的硝酸钾溶液加热，用玻璃棒搅拌，观察现象实验现象实验结论继续向热的硝酸钾溶液中加硝酸钾固体能继续溶解吗？冷却到室温后有什么现象？课堂练习：判断下列是否正确1、饱和溶液是指在任何时候都不可能再溶解物质的溶液 （ ）2、在一定温度下，向饱和 KNO3 溶液中加入KNO3晶体，溶液质量变大 （ ）3、在一定温度下，饱和的 NaCl溶液中不能再溶解 KNO3 晶体 （ ）讨论：1、不饱和溶液变成饱和溶液的方法有：2、饱和溶液变成不饱和溶液
3、的方法有：探究4：等探究3中热的硝酸钾溶液冷却下来以后，观察现象。实验现象： 。三、 巩固练习1、下面关于饱和溶液的说法中正确的是( ) A.含有溶质很多的溶液 B.还能继续溶解某种溶质的溶液 C.不能继续溶解某种溶质的溶液 D.在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液2、把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液，最好的方法是 （ ） A.蒸发水 B.加食盐 C.给溶液降温 D.给溶液升温 3、某温度下，将5g氯化钠放入110g水中，得到136g氯化钠溶液，该溶液一定是 （ ） A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.稀溶液 D.无法判断4、在室温下，向一定量的 NaCl溶液中加入10gNaCl固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是 ( ) A.加水前，溶液一定是饱和溶液 B.加水前，溶液可能是饱和溶液 C.加水后，溶液一定是饱和溶液 D.加水后，溶液是不饱和溶液5、下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是（ ） A.利用阳光照射使海水升温得到食盐 B.利用机械动力搅拌得到食盐 C.利用阳光和风力将水分蒸发得到食盐 D.利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
