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《名师一号》高中语文人教版必修3课后撷珍:9劝学.doc

上传人:高**** 文档编号:85527 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:3 大小:55KB
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资源描述

1、素 材 点 说1.荀子反对信仰天命鬼神,认为自然界的存在,不以人的意志为转移,但人类可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它,以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想,也就是说“人定胜天”。他强调了人的能动作用,对我们改造自然利用自然起到了极大的鼓舞作用。点说荀子的“人定胜天”,不是叫我们与自然抗衡,而是叫我们认识自然,摸清自然,顺应自然,利用自然以达到人与自然的和谐,即“制天命而用之”。而现实是,我们往往把违背自然,践踏自然,杀鸡取卵式的掠夺自然当作了“人定胜天”,这不活活地屈杀荀老先生?记住,人定胜天,首先要尊重天。2性恶论荀子针对孟子的性善说,提出性恶论。荀子首先肯定“人之性恶,其善者,伪

2、也”。(伪,即人为的意思。)然后从人的种种欲望来证明“人之性恶”。荀子认为孟子没有分清性与伪,所以才会有性善说。在这里,荀子是从人的欲望、人的本能去讨论人性的。因为欲望会引起争端,蕴涵着恶的因子,所以荀子说人性本恶。但是,荀子也是肯定“途之人可以为禹”的,认为只要肯学习掌握仁义法度的方法,肯仔细观察思考,肯日久积累善行,就可以成为圣人。点说恩格斯说,人既是自然人,又是社会人。作为自然人,人像动物一样具有着觅食、防卫、繁衍三大本能。作为社会人,人对三大本能就要具有一定的道德约束能力。荀子的性恶论,应该是从人的自然属性说起,其目的在于警示人们学习掌握仁义,提高道德修养,改变自身,使自己成为“圣心备

3、焉”之人。性善也罢,性恶也罢,两种观点殊途同归,做人要做有修养之人,做人要做有道德之人。加强自身修养,做一个真正的“社会人”。评 说 天 下扣好青年价值观的第一粒扣子2014年5月6日人民日报蔡晓辉在电视剧恰同学少年中,有一个场景:青年时期的毛泽东在学校里的教室外一个人大声地念少年中国说,“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强”少年中国说仿佛教室里学子们的心声,他们纷纷走出教室外,与青年毛泽东同声朗诵。自觉地将中国的重量放在自己的肩上,是那个时代青年人的自我价值设定,激荡一代青年的人生洪流。“时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己

4、所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”在“雄关漫道真如铁”的革命年代、“人间正道是沧桑”的建设年代,直至今日“长风破浪会有时”的改革新时代,历史的书写从不曾离开过青年的热血、责任、奉献。“五四青年节”,习近平总书记考察北京大学,在师生座谈会上对青年树立和培育社会主义核心价值观提出了“勤学、修德、明辨、笃行”四点希望,寄语青年人,抓好这一时期的价值观的养成,“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”不可否认,当代青年人与他们的父辈们相比,经济条件、受教育水平、眼界的开阔度、选择的多元性空间都大为不同。他们更幸运地成长在国家的盛世时代,但社会

5、问题投射到一代年轻人身上,不再是“华北之大放不下一张课桌”,而是在“怀疑的时代”,信仰何为?在平庸的生存困境中,梦想如何安置。看到同在一个课堂,但有的同学毕业时可以凭借“拼爹”而轻松获得一个起点更高的发展平台,便错误地以为“出身”决定一切;起居于同一寝室,只因鸡毛蒜皮的小事起了隔阂,便相互仇视,以至于在网上“谢谢你当年不杀之恩”成为黑色幽默;在“60分万岁”的小环境中、在就业的重压之下,对知识的渴求、对国家未来的承担一再衰退;或因为缺乏对历史的了解,或缺乏对知识的系统把握,当社会上各种思潮汹涌跌宕,可能会盲目跟风被似是而非的观点所裹挟,是非、正误、主次不分;看到社会上一些人靠权力或者其他捷径获得“成功”,便深受“成功学”的感染,不肯踏踏实实从当下做起每一代年青人都有自己的困境,对于当下的年青人来说,多元价值观下如何树立正确的价值观,让宝贵的青春积攒绽放的能量与机会,则是他们新的、前所未有的困难。青年人的未来,与国家的未来一样,同在“远方”。而使得旅人难以远行的,有可能是鞋里的一粒粒细小砂砾。错误的价值观,就是那粒细小砂砾。中国的分量和质量,在青年人的手里,扣好人生的价值观的“第一颗扣子”,以习近平所提出的“勤学、修德、明辨、笃行”来时时擦亮自己的青春,方能不辜负人生唯有一次的年华,方能不辜负时代提供的舞台。

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