1、 月球教学目的1.知道月球是地球的卫星。2.知道月球每天、每月的运动模式。3.了解更多的有关月球的知识。重点月球每天、每月的运动模式难点月相变化的规律教具三球仪、教学挂图教学过程一、导入农历二月初一晚上，某牛棚的的牛被偷走了。第二天，探长把某嫌疑犯捉回来审问。疑犯对探长说：“我昨晚借着月光，看见张三从牛棚中偷走了牛”。探长马上断定疑犯在撒谎。为什么探长说他在撒谎？是不是牛被偷的晚上根本没有月光？每个月的初一是否有月光？怎样能知道呢？二、新课一）观察月相的变化教师在教室制作一张大的观察记录表，让学生把每天观察的记录画到表中。同学们对月相进行了一个月的观察，大家有什么发现？分析观察记录表，找出月相
2、变化的规律。二）月相变化的原因做一做模拟实验，思考产生月相变化的原因。出示月球模型。月球黑和白的一面分别代表什么？月球绕地球转一圈大约要多长时间？教师：月球黑的一面是太阳照不到的一面，从地球上看就是黑色的。月球绕地球转一圈需要29.5天，代表一个月相变化周期。演示三球仪观察三球仪三球间的相互运动，思考月相变化的原因。对月相变化的原因进行解释。三）登陆月球出示美国宇航员成功登陆月球的图片。假如你是宇航员,即将登陆月球，应该做哪些准备呢?地球和月球的环境有哪些差异?说说登陆月球应该作的准备，并说明为什么。三、作业：搜集更多有关月球的资料，制作月球知识手抄报。板书设计3.月球一、观察月相的变化二、月相变化的原因三、登陆月球
