1、练习十一知识梳理-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 三年级 下册第4课时1.进一步认识小数的含义，能正确读、写一位小数；进一步掌握比较小数大小的方法，能比较小数的大小；进一步熟悉小数加减法的计算方法，正确计算小数加、减法，应用加、减法解决简单的实际问题。2.回顾、归纳关于小数及小数加、减法的知识、方法，体会小数与现实生活的联系，培养从数学角度观察生活的意识。【重点】熟练运用小数大小的比较方法、小数加、减法的相关知识解决问题。【难点】正确解决实际问题。3 .7整数部分小数点小数部分比较小数的大小：先比较整数部分，整数部分大的小数比较大；整数部分相同得，就比较小数部分的大小。小数加、减法：
2、数位对齐，从低位算起。1 用小数表示各涂色部分。0.1 1.3 2.5 2 在（）里填小数。0.4 2.4 0.6 1.6 3 在里填小数。0.3 0.9 1.7 2.8 4三只青蛙跳远比赛的成绩如下。1.10.90.8 鼓眼青蛙跳得最远，斑点青蛙第二5先在直线上找出表示下面各数的点，再比较每组中两个数的大小。0.6 0.9 1.3 0.7 2.4 1.9 60.50.3 0.8 0.50.3 0.2 7.81.1 8.9 7.81.1 6.7 6.23.9 10.1 6.23.9 2.3 在得数比1大的算式后面画“”。0.60.6 0.10.8 1.10.3 0.90.3 2.21.1 2.
3、50.9 78.11.66.5 5.1(元)答：每千克太空番茄比普通番茄贵5.1元。计算小数加法和减法时，都要把相同数位对齐，都要从低位算起。计算加法时，小数部分相加满10的，要向整数部分进位；计算减法时，小数部分不够减的，要从整数部分退1后再减。1.爸爸和小明做衣服用布的米数如下表：爸爸做一套衣服用布多少米？2.61.1 答：爸爸做一套衣服用布3.7米。3.7(米)2.根据每组数的排列规律，接着往下写。(1)0.1，0.3，0.5，0.7，（），（）。(2)0.1，0.5，0.9，1.3，（），（）。(3)8.1，7.2，6.3，5.4，（），（）。0.9 1.1 1.7 2.1 4.5 3.6 3.比一比谁填得多。0.0.43.8733
