1、高考资源网（） 您身边的高考专家细节出华章教学设计教学目标知识与技能：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法。过程与方法：赏析细节描写片段，进行表达和书写训练。情感、态度、价值观：养成良好的观察习惯，发现生活中细节之美，激发写作兴趣。重 点：恰到好处的进行细节描写。难 点：明确细节描写的方法及作用。教法学法：自主学习法、合作探究法（利用导学案作为学生学习的依托，课前预习，课堂上用其交流、检测。）导语生活中有很多精彩的瞬间，光阴里有很多优美的故事，其中包含着很多难忘的情节，浸润着很多动人的情怀，如何将往事演绎成生活成一段一段优美的文字，写作中常需要借助于细节描写。今天，我们就来共同学习怎样借助细
2、节描写来演绎生活的精彩。一、聚焦细节列举孟郊的游子吟，朱自清的背影和鲁迅的祝福中细节描写的片段。问题：使以上诗词或语句韵味无穷，摇曳多姿是什么？为什么？二、认识细节细 节：典型意义的细小的环节或情节。细节描写：指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。细节描写：人物描写（外貌、动作、语言、心理）环境描写（社会环境、自然环境）三、欣赏细节、赏析高考满分作文中两个细节描写的片段。问题：两个片段围绕立足点，分别从哪些角度进行细节描写？四、明晰方法方法一：细化动作、延长过程（围绕立足点添加语言描写、动作描写、心理
3、描写、肖像描写、场景描写）方法二：运用修辞、画其神韵（巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。）方法三：变换角度、增加层次方法四：类比联想、添其内涵五、作文升格训练高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我六、走出误区1、细节不真实，编造痕迹明显。2、所选细节平谈，缺乏典型意义，起不到应有的作用。3、为写细节而写细节，人为地镶进非个性化的细节。 七、口头写作你有过哪些刻骨铭心的经历，请借助细节来演绎一段精彩的瞬间。 八、书面写作。观察画面，任选其一，运用细节描写写片段作文。结束语：借助细节来演绎生活的精彩，我们应学会在关键处驻足流连，让情感的文字慢慢流淌，漫过我们的心田。板书：真实、典型、简洁- 3 - 版权所有高考资源网
