1、ks5u题组一对点练1阅读下面的宋词，然后回答问题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。答：解析：“无人省”“不肯栖”是词人心绪和人生态度的体现。答案：本词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪；同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度。2阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头过岳阳楼作张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼
2、头？欲吊沉累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若满芳洲。【注】此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。累：无罪被迫而死。杜若：一种芳草。下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。答：解析：本题侧重考查对作者的观点态度的评价能力。应根据题目要求，联系全词分析，依托上下阕中一些关键的词和句，如“湖海倦游客”“远思渺难收”“徙倚栏干久”“吊沉累”“哀此写离忧”“回首叫虞舜”等，进行分析归纳。答案：作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇，抒发自己宦海漂泊的倦意和怀才见弃的幽怨情思，表达了对清明政治的期盼。3阅读下面的诗歌，然后回答问题。秋日登吴公台上寺远眺刘长卿古台摇落后，秋
3、入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。【注】吴公台：在今扬州北，南朝古迹。摇落：零落。作者登临远眺主要抒发了怎样的感情？答：答案：秋景秋意，勾起了作者怀乡思归的感情；凭吊零落萧条的南朝古迹，触景生情，抒发了对朝代兴亡变化，江山依旧，人、物不同的感叹之情(或凭吊零落萧条的南朝古迹，不禁感伤不已，生发昔盛今衰的惆怅之情。或凭吊零落萧条的南朝古迹，抒发了对物换星移，江山依旧，人事无常、人世沧桑的悲伤之情)。4阅读下面的诗歌，然后回答问题。耶溪泛舟孟浩然落景余清辉，轻桡弄溪渚。澄明爱水物，临泛何容与！白首垂钓翁，新妆浣纱女。相看似相识，脉脉不得语。【注】此诗
4、为作者在长安求仕未成，离开长安，在江浙一带漫游时所作。耶溪：在今浙江省绍兴市南，相传西施曾在溪畔浣纱。落景：落日。轻桡：轻舟。桡，船桨。水物：指水中生物。容与：谓自得也。脉脉：相对而视的样子。作者通过写耶溪泛舟表达了怎样的感情？答：答案：表达作者从大自然中汲取生活欢乐的愉悦心情。ks5u题组二综合练1(2016湖南十校联考)阅读下面的诗歌，完成(1)(2)题。石门岩上宿谢灵运朝搴苑中兰，畏彼霜下歇。暝还云际宿，弄此石上月。鸟鸣识夜栖，木落知风发。妙物莫为赏，芳醑谁与伐？美人竟不来，阳阿徒晞发。【注】芳醑(x)：芳香的美酒。伐：赞美。“美人”二句：屈原九歌少司命：“与汝沐兮咸池，晞汝发兮阳阿；望
5、美人兮未来，临风恍兮浩歌。”阳阿：古代神话传说中的山名。晞发：晒干头发。(1)本诗前四句用了怎样的描写手法？塑造了一个怎样的形象？答：答案：本诗前四句通过运用“搴”“弄”等动作描写和“畏”等心理描写的手法，塑造了一个酷爱兰花、赏玩秋月、归宿云间的高洁闲适、超凡脱俗的隐士形象。(2)本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句内容加以分析。答：答案：一“朝”一“暝”表明诗人整日徜徉于山中，表达了诗人对山中超越尘世的悠闲隐逸生活的喜爱：“搴兰”“宿云际”“弄石上月”表现了诗人的高洁情怀；五至八句表现诗人对山中夜景的欣赏和感悟；“谁与伐”“徒晞发”表明无人和自己一起欣赏此种美景，因而诗人内心充满了孤独与遗憾。
6、2阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。赠程处士王绩百年长扰扰，万事悉悠悠。日光随意落，河水任情流。礼乐囚姬旦ks5u注，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁。【注】姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制订的。(1)这首诗在语言上有何特点？请结合诗句简要赏析。答：解析：鉴赏诗歌的语言有两个角度，一是语言本身的特点，二是诗歌的语言风格。答案：运用叠词。“扰扰”“悠悠”，突出了世事的纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽；增强语言的韵律感。质朴(通俗易懂)。全诗语言不饰雕琢，近而不浅，质而不俗。率真。全诗议论抒情自然率真，直接爽快，好恶分明。(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要赏析。答：解析：
7、首联“长扰扰”表达了对世事的厌倦，颔联表达对自由的渴望，另外两联意义也不尽相同。作答时，要逐句分析，然后加以组合。答案：这首诗抒发了诗人厌倦世事、鄙弃儒家传统观念、追求自由(或“任情”)人生的思想感情。首联写人生百年世事纷繁，表达对世事的厌倦；颔联以日出日落之随意、河水流淌之任情反衬人生的不自由，表达对自由的渴望；颈联指责“礼乐”囚禁“姬旦”，“诗书”缚住“孔丘”，表达对儒家观念的批判和鄙弃；最后一联写诗人宁愿以睡忘世，以酒消愁，表达其忘怀世俗、唯求适意的人生态度。3阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。眼儿媚石孝友愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减， 腕玉香销。 小轩独坐相思处，
8、情绪好无聊。一丛萱草，数竿修竹，数叶芭蕉。 【注】“萱草”又名“谖草”，古人以为此草可以忘忧。杜甫佳人诗中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句。 (1)本词上片运用了多种艺术手法，请选择其中两种简要分析。答：答案：情景交融。通过“暮暮复朝朝”的惨淡愁云和潇潇淫雨，营造了阴郁沉闷、迷蒙伤感的氛围，表达出对心上人的强烈思念之情。想象(从对方着笔、虚实结合)。作者遥想心上人别后无心梳妆，容衰体瘦。从对方着笔，寄托自己的无穷思念。比喻。把眉比作山峰，把腕比作美玉；无心梳妆如山峰“翠减”，容衰体瘦似美玉“香销”。生动形象地表现出心上人的青春靓丽和对自己的强烈的思念之情。叠词连用。“淡淡”摹阴沉之天色，“潇潇
9、”状淅沥之雨声，“暮暮”“朝朝”写愁云苦雨持续时间之长。叠词的连用引读者身临其境，且烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛。(任选两种即可)(2)有人评价结处三句“一句一景而含不尽之意”，试简析其“不尽之意”。答：答案：这三句不是简单地写景，它们无不关合着忧思，有利于更加充分表现作者对心上人的无尽思念。 既得萱草却仍不能解忧，反衬忧思满怀难排难解，极言相思之切。“修竹”引自杜甫诗句，只见“修竹”而不见佳人，自然会睹物伤情。此处用典，含蓄委婉地表达出落寞之感和相思之情。“芭蕉”更是加愁添恨之物，在孤独怅惘的相思之时，“数叶芭蕉”则令孤独、怅惘、相思越发浓烈。4阅读下面这首元曲，完成(1)(2)题。k
10、s5u南吕金字经宿邯郸驿卢挚梦中邯郸道，又来走这遭。须不是山人索价高。时自嘲，虚名无处逃。谁惊觉？晓霜侵鬓毛。【注】卢挚：元代散曲家，本曲写于他再次赴任燕南河北道提刑按察司途中。唐代沈既济枕中记写道：卢生在邯郸道邸舍遇到吕翁，吕翁给他一个瓷枕让他安睡，卢生在梦中历尽富贵荣华，醒来主人蒸的黄粱米饭尚未熟。山人：此处指隐士。(1)结尾句“谁惊觉？晓霜侵鬓毛”哪两个字用得好？请简要分析。答：答案：“惊”字，惊醒，突然醒悟之意，作者突然醒悟荣华富贵不过是邯郸一梦，对自己为功名奔波劳碌进行了自嘲自讽。“侵”字，侵占，白发侵占了鬓角，意为鬓角长满白发，自伤为功名奔波一生，到老才有所醒悟，却不能大彻大悟的矛
11、盾心情。(2)有人说：“古人于隐、仕之间常有矛盾。”结合全曲，说说卢挚这样矛盾的心态体现在哪些方面。答：答案：明白富贵荣华如梦却偏又再次赴任，渴望隐居却又并未隐居，嘲笑虚名却又放不下虚名，感慨奔走仕途使年华空老却又将年华浪费在仕途上。5阅读下面这首清诗，完成(1)(2)题。穿山吴伟业ks5u注势削悬崖断，根移怒雨来。洞深山转伏，石尽海方开。废寺三盘磴，孤云五尺台。苍然飞动意，未肯卧蒿莱。【注】吴伟业出生于江苏太仓的一个读书人家中，十四岁能属文，著名学者张溥见到吴伟业的文章，大为赞叹。(1)穿山不过是诗人家乡的一座小山而已，前四句却把它写得很精彩，诗人是怎样描写的？答：答案：第一联运用夸张、想象
12、的手法，描写穿山不凡的气势：山峰如刀削的悬崖耸立，山根似乎还在移动，激荡起满天的大雨。第二联运用衬托的手法，突出穿山的高大：穿过幽深的山洞，登临山巅时，顿时豁然开朗，远山匍匐在其脚下，大海向它张开胸怀。(2)本诗通过描写“五尺台”，表达了诗人怎样的情感？答：答案：五尺台是诗人的象征，它“未肯卧蒿莱”，萌动“苍然飞动意”，表达了诗人不甘平庸、志存高远、想做个非凡的人的情感。6阅读下面这首诗，完成题目。利州南渡温庭筠澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。【注】温庭筠：唐代诗人、词人，出生于没落贵族家庭，多次考
13、进士均落榜，一生不得志。范蠡：春秋时楚人，助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。五湖烟水：据吴越春秋称，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，没人知道他最终到哪里去了。忘机：忘却俗念。(1)本诗颈联“万顷江田一鹭飞”，与王维积雨辋川庄作中的“漠漠水田飞白鹭”，神韵同出，请从写景的角度比较分析二者的异同。答：答案：二者都通过动静结合、视觉等写景角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。不同之处，本诗巧用了数量词属对工稳，对比强烈，深化了诗境。承接上句天时向晚，飞鸟归巢，所以万顷江田之上只有一鹭飞翔，强烈地渲染了江边的清旷和寂静。王诗，巧用叠词，使得诗歌读来更显律动美、韵味美，增强画面感。(2)诗的尾联作者提到乘一
14、叶扁舟寻找范蠡的足迹，这样写有什么用意？“谁解”“独忘机”体现了作者怎样的情感？请作简析。答：答案：尾联借范蠡助越王灭吴后乘舟离去的典故表达作者欲学范蠡急流勇退、放浪江湖的愿望，表现了淡泊遗世，忘却机心，厌倦名利的归隐之志。另一方面，范蠡是因越王勾践难共安乐才辞官隐遁的，所以作者借范蠡的事迹暗表自己浩然有归隐之志，实际上是失意后的无奈之语。“谁解”有无人理会的失意之情。“独忘机”流露出人生失意的无奈之情，其实并不能忘机。7阅读下面的词，完成题目。庆清朝榴花王沂孙玉局歌残，金陵句绝，年年负却薰风。西邻窈窕，独怜入户飞红。前度绿阴载酒，枝头色比舞裙同。何须拟，蜡珠作蒂，缃彩成丛。谁在旧家殿阁？自太
15、真仙去，扫地春空。朱幡护取，如今应误花工。颠倒绛英满径，想无车马到山中。西风后，尚余数点，还胜春浓。(1)这首词和陆游卜算子咏梅都属于咏物类，但从表达手法上讲，两者又有所不同，请结合全词分析庆清朝榴花区别于卜算子咏梅运用了哪种手法。有何作用？答：答案：庆清朝榴花主要运用了借典寓意的手法，如“玉局、金陵、蜡珠、缃彩、朱幡”等。以此交代了写作的目的，以及自己对榴花前后由盛转衰的无可奈何之情，最终也寄寓了自己对榴花的喜爱与高度赞美之情思。(2)庆清朝榴花一词结尾有何特点？寄寓了作者怎样的感情？答：答案：回应全文。“西风后，尚余数点，还胜春浓”照应了上阕的“西邻窈窕，独怜入户飞红”“何须拟，蜡珠作蒂，缃彩成丛”，表现出榴花之美态似天生俱在，作者借此歌咏具有相应榴花品质的人，流露出作者对其的咏叹之情。
