1、邮票的张数教学目标: 1、通过解决姐弟二人的邮票的张数问题,理解方程意义 2、通过解决实际问题过程,学会解形如 2xx=3的方程教学重难点: 重点:学会解2xx=3这样形式的方程 难点:正确列方程教学过程:一、创设情境,引出用方程解决实际问题: 昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题,今天这节课我们继续学习这方面的知识。 下面请同学们看图上的信息: 谁能说一说图上告诉我们哪些信息? 谁能根据这些信息找出等量关系? 分组讨论: 小组汇报: 先画线段图。根据姐姐的张数弟弟的张数=180这个等量关系列方程:方程的格式可以这样写: 解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张邮票。x+3x=180 想:一个
2、x与3个x合起来就4x =60 是4个xx=453x=453=135答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票。二、拓展延伸:用方程解决实际问题:如果利用姐姐比弟弟多90张的条件,可以怎样列方程呢?一生板演,其余学生做在练习本上。谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程。小结:在列方程的过程中,由于有两个未知数,需要选择设一个未知数为x,在根据两个未知数之间的关系,用字母表示另一个未知数。在解方程的过程中,比如:需要用到“一个x与3个x合起来就是4个x”。三、运用新知,用方程解决实际问题: 试一试: 选两题进行板演 试一试:第二题: 生列方程,说等量关系。 这一题可以列出两个不同的方程。 试一试:第三题,第四题生说等量关系列方程。 四、总结:今天这节课我们学了什么内容,你学到了什么,还有哪些疑问?板书设计邮票的张数解:设弟弟有 x 张邮票,姐姐有3x 张邮票。x3x=180 4x=180 x=45答:姐姐有邮票135张,弟弟有邮票45张。