1、人教版PEP英语五年级上册 Unit 5 There is a big bed Part C同步训练一、读一读，选出不同类的单词。1.选出不同类的单词( ) A.aboveB.clockC.beside2.选出不同类的单词( ) A.phoneB.pictureC.photo3.选出不同类的单词( ) A.thereB.theirC.here4.选出不同类的单词( ) A.clockB.bottleC.cup5.选出不同类的单词( ) A.fromB.frontC.behind二、读一读，选出最佳选项。1.What can you _ in the picture? ( ) A.lookB.s
2、eeC.watch2.There _ two dogs in the picture.( ) A.areB.amC.is3.I _ a big bed in my room.( ) A.haveB.hasC.am4.My room is small and _( ) A.nineB.niceC.nose5.On a farm, there are _ big trees.( ) A.thirdB.threeC.a三、根据汉语提示填空。(每空一词).根据汉语提示填空Welcome to my _. Its small. I have my own _. There is a big _ in i
3、t. When I open the windows. I can see a _ and my _. 四、连词成句。连词成句 （1）a tree There is the house behind(.) （2）front in Its of dog the(.) （3）is Mr Johns water bottle Where (?) （4）so There pictures are many here (.) （5）is a nice There photo too (, .) 五、阅读判断。阅读理解 This is my new bedroom. There is a small sh
4、elf on the desk. Two end tables are near the bed and a photo is over the bed. The chair is in front of the desk. Look at my shoes. They are under the bed. I clean my bedroom on Sunday. I empty the trash every day. Mom says Im a helpful boy. （1）Whats on the desk? ( ) A.A computer.B.A closet.C.A shelf
5、.（2）The photo is _.( ) A.Near the bedB.On the bedC.Over the bed（3）What can you do every day? ( ) A.I can clean my bedroom.B.I can empty the trash.C.He can empty the trash.（4）Are you helpful at home? ( ) A.Yes, I can.B.Yes, I am.C.No, I cant.（5）Where is the desk? ( ) A.Its behind the chair.B.Its near
6、 the shelf.C.Its under the bed.答案解析部分一、读一读，选出不同类的单词。 1.【答案】B 【考点】介词 【解析】【分析】above在之上；clock闹钟；beside在的旁边。clock为名词，其它两项为介词。所以选B。【点评】考查单词词性。2.【答案】A 【考点】名词 【解析】【分析】phone为电话，photo照片，picture图片，这两项均为图片类。所以选A。【点评】考查单词词义。3.【答案】B 【解析】【分析】their为他们的，here为这里，there为那里。B是形容词性物主代词，AC项是副词，所以选B。【点评】考查单词词义。4.【答案】A 【考点
7、】名词 【解析】【分析】clock为闹钟，bottle为瓶子，cup为杯子。根据理解可知BC都是容器，而A不是容器，所以选A。【点评】考查单词词义。5.【答案】A 【考点】介词 【解析】【分析】from为来自，front前面，behind后面为方位介词。所以选A。【点评】考查介词词义。二、读一读，选出最佳选项。 1【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】选项中的三个词都表示看的意思，而look一般不单独使用个，常与at连用，为look at；see可以直接接宾语；watch一般表示看电视比赛等。所以答案选B。【点评】考查动词词义。2【答案】A 【考点】There be句型 【解析】【分析】考
8、查there be结构，在there be结构中be动词的选择与后面的第一个名词有关，而这里的名词是two dogs为复数，所以用are。【点评】考查there be句型。3【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句意：在我的房间里有一张大床。I 为第一人称单数，后面跟动词原形。所以选A。【点评】考查动词词义。4【答案】B 【考点】形容词 【解析】【分析】small为形容词，and连接的是前后词性一致的并列单词，故选B。【点评】考查单词词义。5【答案】B 【考点】数词 【解析】【分析】there are 后面跟复数。third是序数词，不符合；a后面的名词是单数，也不符合；所以答案选B。【点
9、评】考查数词用法。三、根据汉语提示填空。(每空一词) 【答案】house；bedroom；bed；tree；dogs 【解析】【分析】句意：欢迎来到我的。根据图片提供的信息可知是家，故填house。句意：它是小的。我拥有自己的。根据图片提供的信息可知是房间，故填bedroom。句意：在它里面有一张大。根据图片提供的信息可知是一张床，故填bed。句意：当我打开窗户时，我能看见一棵和我的。根据图片提供的信息可知是一棵树和两只狗，故填tree和dogs。四、连词成句。 【答案】（1）There is a tree behind the house.（2）Its in front of the dog
10、.（3）Where is Mr Johns water bottle?（4）There are so many pictures here.（5）There is a nice photo, too. 【解析】【分析】（1）由句子符号及所给单词可知这是一个there be 结构。根据there be 结构的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为There is a tree behind the house.（2）由句子符号及所给单词可知这是一个陈述句。根据句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为Its in front of the dog.（3）由句子符号及所给单词可知这是一个特殊疑
11、问句。根据特殊疑问句的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 Where is Mr Johns water bottle?（4）由句子符号及所给单词可知这是一个there be 结构。根据there be 结构的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 There are so many pictures here.（5）由句子符号及所给单词可知这是一个陈述句。根据句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 There is a nice photo, too.单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自
12、己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。五、阅读判断。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的
13、长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【答案】（1）C（2）C（3）B（4）B（5）A “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学
14、习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【考点】阅读理解 【解析】【分析】（1）根据文中的第二句话There is a small shelf on the desk.可知答案选C。（2）根据文中的第三句话Two end tables are near the bed and a photo is over the bed.可知答案选C。（3）根据文中的倒数第二句话I empty the trash every day.可知答案选B。（4）根据文中的最后一句话Mom says Im a helpful boy.可知答案选B。（5）根据文中的第四句话The chair is in front of the desk. 可知答案选B。
