1、人教版PEP英语五年级上册Unit 1 Whats he like Part C同步训练一、选择填空。1. is are am （1）It _ small. （2）They _strong. （3）He _ kind. （4）I _helpful. （5）She _funny. 二、找出不同类的单词。1.找出不同类的单词( ) A.thinB.strongC.playerD.young2.找出不同类的单词( ) A.quietB.funnyC.strictD.like3.找出不同类的单词( ) A.EnglishB.ChinaC.PED.Chinese4.找出不同类的单词( ) A.homeB
2、.head teacherC.studentD.teacher5.找出不同类的单词( ) A.helpfulB.politeC.MissD.clever三、连词成句。连词成句 （1）she like Really Whats (? ?) （2）a student Is she university (?) （3）very No isnt shes she active (.) （4）but kind is Yes she shes very (, .) （5）so much Her fun class is (.) 四、单项选择。1.Its 7:00. It is time _ English
3、 class.（ ） A.toB.inC.for2.My brother _ a big nose and long hair.（ ） A.isB.hasC.have3. Whos that young lady? _ our head teacher.（ ） A.ShesB.HesC.She4._ is your PE teacher? （ ） A.WhatB.WhoC.Whos5._ your art teacher like? （ ） A.WhatsB.WhatC.Who五、阅读判断。阅读理解 Our new teacher Animals has a new teacher, a PE
4、 teacher. He was a football player. But they dont know is the teacher tall and strong. This time, a rabbit come here. It is short and thin. Zoom want play football with him. The rabbit is good at football, it always kicked the ball into the goal. Zoom said: Wow, you are very great! Dog said: Our PE
5、teacher can football, too. It is just like you! Rabbit said: Im your new PE teacher. （1）Animals has a new Chinese teacher.（ ） （2）The PE teacher was a football player.（ ） （3）The teacher isnt short and thin, he is strong and tall.（ ） （4）The PE teacher is a monkey.（ ） （5）The PE teacher always kicked th
6、e ball into the goal.（ ） 答案解析部分一、选择填空。 【答案】（1）is（2）are（3）is（4）am（5）is 【解析】【分析】第一人称单数后加am, 第三人称单数后加is，第三人称复数形式后加are。（1）句意：它是小的 。句子的主语是it，所以选is。（2）句意：他们是强壮的 。句子的主语是they，所以选are。（3）句意：他是善良的 。句子的主语是he，所以选is。（4）句意：我是乐于助人的 。句子的主语是I，所以选am。（5）句意：她是有趣的 。句子的主语是she，所以选is。二、找出不同类的单词。 1.【答案】C 【考点】名词，形容词 【解析】【分析】t
7、hin瘦的；strong强壮的；player运动员；young年轻的。由此可知player为名词，其它为形容词。故答案选C。【点评】考查单词词义。2.【答案】D 【考点】形容词，动词 【解析】【分析】quiet安静的；funny有趣的；strict严格的；like喜欢。由此可知like为动词，其它为形容词。故答案选D。【点评】考查单词词义。3.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】English英语；China中国；PE体育；Chinese汉语。由此可知China译为中国，其它为学科名称。故答案选B。【点评】考查单词词义。4.【答案】A 【考点】名词 【解析】【分析】home家；head
8、teacher班主任；student学生；teacher老师。由此可知home为家，其它为职业。故答案选A。【点评】考查单词词义。5.【答案】C 【考点】名词，形容词 【解析】【分析】helpful乐于助人的；polite有礼貌的；Miss小姐，女士；clever聪明的。由此miss为女士，其它为形容词。故答案选C。【点评】考查单词词义。三、 连词成句。 【答案】（1）Really? Whats she like?（2）Is she a university student?（3）No, she isnt. Shes very active.（4）Yes, she is, but shes v
9、ery kind.（5）Her class is so much fun. 【解析】【分析】（1）由句子符号及所给单词可知这是一个问句。根据问句的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 Really? Whats she like?（2）由句子符号及所给单词可知这是一个问句。根据问句的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 Is she a university student?（3）由句子符号及所给单词可知这是一个陈述句。根据句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为No, she isnt. Shes very active.（4）由句子符号及所给单词可知这是一个陈述句。根据句型结
10、构及相关的短语的结构排列，可得答案为 Yes, she is, but shes very kind.（5）由句子符号及所给单词可知这是一个陈述句。根据句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 Her class is so much fun.四、单项选择。 1【答案】C 【考点】介词 【解析】【分析】句意：7点了。要上英语课了。固定结构：Its time for sth.是时候做某事了。所以答案选C。【点评】考查固定搭配。2【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】句意：我的哥哥有一个大鼻子和长头发。my brother为第三人称单数，故行为动词用单数，故先B。【点评】考查动词形式。其实,
11、任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。3【答案】A 【考点】代词 【解析】【分析】句意：-那个年轻的女士是谁？-她是我们的班主任。young lady为女士，所以答句的主语是she，而答句中还却缺少谓语，所以答案选A。【点
12、评】考查代词。4【答案】B 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：谁是你的体育老师。A. 什么，可知询问事物，也可以询问职业，但都不符合题意。B. 谁，询问人物。C. 谁是，这句话中已有谓语is，故C不符合。所以答案选B。【点评】考查疑问词。5【答案】A 【考点】疑问句 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键
13、就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【解析】【分析】句意：你的美术老师长得怎么样？询问外貌特征用What+be+主语+like?句型。由此可知答案应选A。【点评】考查疑问词。五、阅读判断。 【答案】（1）F（2）T（3）F（4）F（5）T 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学
14、”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 【解析】【分析
15、】（1）根据文中的第一句话Animals has a new teacher, a PE teacher. 可知答案错误。（2）根据文中的第二句话He was a football player.可知答案正确。（3）根据文中的第三句话But they dont know is the teacher tall and strong. 及第二段第二句It is short and thin. 可知答案错误。（4）根据文中的第二段第一句话This time, a rabbit come here. It is short and thin. 可知答案错误。（5）根据文中的第二段最后一句话The rabbit is good at football, it always kicked the ball into the goal.可知答案正确。
