1、12.3 价值的创造与实现 学案班级： 组别： 姓名： 时间： 【学习目标】明确内容（知道本节课需要掌握的知识以及掌握程度）1.识记如何创造和实现人生价值2.理解劳动是人的存在方式，理解实现人的价值的主观条件3.运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论追求个性发展与社会统一的关系【精彩回放】旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查）1.什么是价值判断与价值选择？2.价值判断与价值选择有何特征？2. 价值判断与价值选择的要求是什么（正确价值观的内涵）？【导学菜单】我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆）
2、一、填空巩固知识1.人只有在_中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。积极投身为人民服务的实践，是实现_的必由之路，也是拥有_的根本途径。2.社会提供的_是人们实现人生价值的前提。_为个人提供了生存条件和发展条件、享受条件和工作条件。只有正确处理个人与集体、_的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3.在与社会的统一中实现_，并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现在对他人、对社会的独特的_，而不应表现为人的怪异和陋习。4充分发挥_，需要_、_的精神。努力发展自己的才能，全面提高_。要有坚定的_，需要正确_的指引。二、问题呈现知识1.如何创造价值？2. 实
3、现人生价值的主客观条件有哪些？【困惑扫描】我来质疑 （自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决）【感悟平台】我来探究 （在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示）探究一：他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。他身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。“我叫丛飞，是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的深圳义工。能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。”无论走到哪里，也无论站在哪个舞台上，丛飞都会使用这段同
4、样的开场白。 丛飞，每一个深圳人都熟悉的名字，他的事迹感动着每一位深圳人。可也有些人认为丛飞不值，不理解他的所作所为。(1)你认为丛飞是不幸的还是幸福的？(2)他实现了自身的价值吗？他为社会创造了价值吗？探究二： 邰丽华，当代聋人舞蹈家。在中国残疾人艺术团里担任演员队队长、团长助理，同时兼任中国特殊艺术协会副主席。这位两耳失聪的女孩，用生命演绎的舞蹈感动了无数国人。邰丽华说，我深深地知道，我只是一个普通的残疾人演员，没有领导和社会各界的关爱，没有艺术家的帮助，就没有我的今天。是我们伟大的祖国，给我们插上了飞翔的翅膀；是许许多多善良的人们，托起了我们残疾人的梦想。我国特殊艺术的成就，是华夏文化和
5、民族精神的结晶，是社会主义制度和改革开放的成果。(1)邰丽华是成功者，但仅靠她个人的奋斗能成功吗？为什么？(2)有人认为：“强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？探究三： 有人说：“实现人生价值是有条件的。董存瑞能实现其人生价值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其人生价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其人生价值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地区。这些条件我都不具备，所以无法实现我的人生价值。”(1)社会提供的客观条件是我们人生价值实现的基础，但它是唯一的条件吗？(2)人生价值的实现还需要什么主观条件？【建立网络】我来归纳 （在回顾本课知识的基础上，自主构建本
6、课时的主干知识框架，形式多样，详略得当）【过关窗口】我来检验 （独立完成下列练习，小组内互批，存疑问题组内讨论，检验一下，要细心哦）1著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值的角度来看，强调劳动的原因是()A实践决定认识 B实践是检验认识的真理性的唯一标准C实践是实现人生价值的必由之路 D实现人生价值要全面提高自身的素质2师昌绪院士在新中国成立后，抛弃国外的优越条件，想尽一切办法，从美国辗转回国，一生致力于材料科学研究，为我国材料科学的发展作出重大贡献，被誉为“中国高温合金之父”，并摘得国家
7、最高科技奖。他的事迹表明()价值选择是价值判断的基础 要在劳动和奉献中创造价值价值选择具有差异性和阶级性要在砥砺自我中走向成功A B C D3下图漫画给我们的启示有()A正确的人生观需要把个人实际与社会需要结合起来B农村为大学生实现人生价值提供了优越的物质条件C只有在条件艰苦的地区，才能实现人生价值D个别大学生素质不高，在城市已很难实现人生价值4阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”对一个有志青年来说，给他一个舞台，他的潜能和才华便会显现出来。这句话表明()A客观条件对人生价值的实现更为重要B只有在优越的客观条件下，人生价值才能实现C人生价值的实现需要发挥主观能动性D实现人生价
8、值需要社会提供一定的客观条件5“上得山丘好，欢乐含苦辛。请勿歌仰止，雄峰正相迎。”这首诗启示我们实现人生价值 ()需要社会提供一定的客观条件 要有顽强拼搏、自强不息的精神离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引取决于个人素质的高低A B C D6“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子这句话对我们实现人生价值的启示是()要正确处理好个人与社会的关系要在为崇高的理想奋斗中实现人生价值必须树立集体主义的价值观 全面提升个人素质，实现人生价值A B C D参考答案：【感悟平台】我来探究 （在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示）探究一：(1)
9、答案丛飞是幸福的，他不但实现了自身的价值，而且为社会创造了巨大的价值。(2)答案丛飞的幸福是因为他对他人、对社会有所奉献。作为一个普通人，丛飞在自己心爱的舞台上为人们带来美的享受，用自己的劳动为他人、为社会服务，尽自己的所能帮助需要帮助的人，实现了自己的人生价值。同时，在他的资助下，更多的孩子走上成材之路，他们的劳动也为社会创造了的价值。在丛飞精神的感召下，有更多的人投入到义工的行列中来，使深圳义工的队伍日益壮大。从这个意义上说，他为社会创造了更多更大的价值。他为此感到快乐和幸福。因为劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。探究二：(1)答案不能。因为人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条
10、件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。(2)答案我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。探究三：(1)答案人生价值不仅需要社会提供的客观条件，更需要我们发挥个人的主观能动性，实现人生价值。(2)答案实现人生价值需要具备的主观条件有：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理
11、想信念，需要正确价值观的指引。1答案C解析A、B两项是认识论的观点，与设问要求不符；C项正确；D项不符合题意。2答案D解析本题考查人生价值的创造与实现。师昌绪院士的事迹表明人的真正价值在于对社会的责任和贡献，故要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，符合题意；价值判断是价值选择的基础，是错误的；说法正确，但材料没有体现。故本题答案选D。3答案A解析个人需要就业，需要展现才华，大学生村官到农村去实现个人价值，体现了把个人实际与社会需要结合起来，A项正确。我国农村的条件普遍还较差，B项与事实不符；C、D两项的观点是错误的。4答案D解析题干中的“舞台”即社会提供的客观条件，A、B两项表述错误，C项不符合题意，应选D项。5答案C解析材料中主要体现了奋斗的艰辛与快乐以及坚持不懈，不断进取的精神，故选C项。在材料中没有体现。6答案B解析本题以曾子的名言为背景，主要考查实现人生价值的主观条件。曾子这句话启示我们，实现人生价值必须以崇高的理想为指导，发挥主观能动性，不断提高自身素质，正确。讲个人与社会的关系，讲集体主义，均不符合题意。
