1、云南省富民县散旦中学八年级物理下册6.2 力的合成学案 新人教版课堂研讨观察视频，看它们有什么共同点？小组讨论： 小组展示：讨论：什么叫合力，什么叫分力？举举生活中的其他例子力的合成思考：同一直线上怎样求两个力的合成？怎样设计实验，需要些什么器材？小组讨论： 小组展示： 教师点评：实验探究：同一直线上两个力的合成F1/NF2/NF/NF1与F2同向大小：大小：大小：方向：方向：F1与F2反向大小：大小：方向：方向：方向：小结：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于 方向 ，即F = F1 F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于 方向 ，即F = F1 F2 1如图7-47，两个
2、同学分别用F1=200N，F2=300N的力共同拉动物体水平向右滑动，则物体受到的合力为 。2作用在同一物体上的两个力，方向相反且在同一直线上，大小分别为Fl=8N，F2=15N，则它们合力的大小为 N，方向跟 的方向相同3关于同一直线上两个力的合力，下列说法中正确的是( ) A. 两个力的合力一定大于其中较大的一个力 B两个力的合力可能小于其中较小的一个力 C.两个力的合力一定等于这两个力的大小之和 D两个力的合力不能为零4力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N，方向向左，已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是 （ ） A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右
