1、宁夏育才中学20162017学年第二学期高一年级第一次月考语文试卷(试卷满分 150 分，考试时间为 150 分钟) 命题人：杨玉萍第I卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。流行语折射多元文化心态所谓流行语，是指在某一时期、地域中出现的、广为流行的语汇。它以鲜活的形式来表达特殊的含义，丰富了我们的话语空间。对原生态的生活形式和内容有很强的概括性，又不失幽默、调侃的意味。随着社会的发展，文化的多元，传媒的发达，尤其是网络的异军突起，流行语往往在一夜之间传遍社会的各个角落。流行语无一不是社会现实、社会风尚的某种折射，借助于网络等传媒，犹如插上了翅膀，成为现代人生活
2、的一部分。由于这些流行语契合了现代人的某种心理期待，产生了共鸣，成为其快速流行的社会心理基础。其实，一个社会，一个时代，总有属于这个社会、这个时代的流行语，古今中外概莫能外。我国第一部诗歌总集诗经中的“风”，何尝不是那个时代的流行语呢？“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”现在我们翻看诗经，依然能够品味那个时代的社会风尚和价值取向。美国、日本等发达国家，每年都有相当规模的流行语调查和发布。流行语的情况比较复杂，有的属于社会热点，有的属于网络语言，有的是商业化助推的结果。流行语属于典型的大众文化，有鲜明的大众文化的特点。以前可能是小范围的传播，现在由于借助于现代传媒，能够很快地在社会上传播
3、。应该说，流行语的流行，是社会文化有活力的表现。从一个社会来说，历来有主导文化、精英文化、大众文化的分野，流行语显然属于大众文化的范畴。虽然主导文化、精英文化对大众文化经常有所排斥，但从一定的意义上来说，现在的大众文化常常扮演着主体的角色，不少流行语经过沉淀后可以进入主流社会，甚至进入精英文化的范畴。流行语的盛行，也是文化多元的产物。在大众传媒时代，尤其是网络时代，流行语的盛行，说明话语权的下移扩散越来越明显，它反映社会冷暖，反映时代节奏，尤其是反映了一定的社会文化心态。当然，部分流行语也呈现出泡沫化现象，浅表化，庸俗化。因而，我们平时经常可以接触到一些非常粗俗甚至不堪的流行语，消解着一个社会
4、应该具有的主流价值观。“流行语强迫症”一定程度上也成为社会庸俗化的表征之一，比如说，每年的春晚小品，为了包装和商业化效果，而刻意制造出一定的“流行语”，但这些流行语总体价值不大，甚至成为廉价的时尚点缀品。流行语是社会和时代的晴雨表，透过流行语，我们可以领略社会和时代某种微妙的文化心理，体味社会和时代的某种深意。正是在这样的意义上，流行语是民间生活的润滑剂，哪儿的民间社会充满活力，哪儿的流行语就大量出现。什么时候的社会生活越宽松活跃，什么时候的流行语就越发达。流行语贴切地反映着时代的变迁。1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A流行语是一种以鲜活的语言形式表达特殊的内容和含义，在一定时间和
5、空间中出现的广为流行的概括性语汇。B流行语都是社会现实和社会风尚的某种折射，它能满足人们的某种心理期待并产生共鸣。C流行语是社会和时代的晴雨表，社会和时代的某种微妙的文化心理、某种深意可以从流行语中领略和体味。D流行语是文化多元的产物，是民间生活的润滑剂，反映着时代的变迁，消解着一个社会应该具有的主流价值观。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A流行语以幽默、调侃的语言形式，概括了原生态的生活形式和内容，表达特殊的含义，丰富了人们的话语空间。B一个社会，一个时代，总有属于这个社会、这个时代的流行语，从中可以品味时代的社会风尚和价值取向。C流行语属于大众文化的范畴，虽然常常被主导文化、精
6、英文化所排斥，但又常常扮演着主体的角色。D如果出于包装和商业化效果的需要而刻意制造出流行语，那么这些流行语不仅总体价值不大，甚至还会沦为廉价的时尚点缀品。4根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A流行语的成因比较复杂，社会热点、网络语言和商业化因素都会导致流行语的出现，它是文化多元的产物。B“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”， 是诗经反应的那个时代的流行语，体现了当时的社会现实和风尚。C当今时代，由于以网络为标志传媒的发达，话语权的下移扩散趋势越来越明显，因而流行语广为盛行。D社会生活的宽松活跃，社会心理的开放多样，对于体现民间社会活力和时代变迁的流行语的风行具有推动作用。二、
7、诗文阅读（一）阅读下面文言文，完成47题李善长，字百室，定远人。少读书，有智计，习法家言，策事多中。太祖略地滁阳，善长迎谒。太祖知其为里中长者，礼之，留掌书记。尝从容问曰：“四方战斗何时定乎？”对曰：“秦乱，汉高起布衣，豁达大度，知人善任，不嗜杀人，五载成帝业。今元纲既紊，天下土崩瓦解。法其所为，天下不足定也！”太祖称善。从下溆州，为参谋，主馈饷，甚见亲信。太祖威名日盛，诸将来归者，善长察其材，言之太祖。复为太祖布款诚，使皆得自安。有以事力相龃龉者，委曲为调护。郭子兴中流言，疑太祖，稍夺其兵柄。又欲夺善长自辅，固谢弗往,太祖深倚之。太祖军和阳，自将击鸡笼山寨，少留兵佐善长居守。元将谍知来袭，设
8、伏败之，太祖以为能。太祖为吴王，拜右相国。善长明习故事，裁决如流，又娴于辞命，太祖有所招纳，辄令为书。尝请榷两淮盐，立茶法，皆斟酌元制，去其弊政。既复制钱法，开铁冶，定渔税，国用益饶，而民不困。吴元年九月，论平吴功，封善长宣国公。改官制，尚左，以为左相国。太祖初渡江，颇用重典，一日，谓善长：“法有连坐三条，不已甚乎？”善长因请自大逆而外皆除之，逐命与中丞刘基等裁定律令，颁示中外。洪武三年大封功臣帝谓善长虽无汗马劳然事朕久功甚大宜进封大国。封韩国公，岁禄四千石，子孙世袭。予铁券，免二死，子免一死。时封公者，善长位第一，制造比之萧何，褒称甚至。善长外宽和，内多忮刻。参议李饮冰、杨希圣稍侵善长权，即
9、按其罪奏黜之。贵富极，意稍骄，帝始微厌之，四年，以疾致仕。后坐惟庸党死。（节选自明史李善长传，有删改）4下列对原文划横线句子的断句，正确的一项是（）3分A洪武三年大封功臣帝谓善长虽无汗马劳然事朕久功甚大宜进封大国。B洪武三年大封功臣帝谓善长虽无汗马劳然事朕久功甚大宜进封大国。C洪武三年大封功臣帝谓善长虽无汗马劳然事朕久功甚大宜进封大国。D洪武三年大封功臣帝谓善长虽无汗马劳然事朕久功甚大宜进封大国。5对原文词语相关内容的解说，不正确的一项是（）3分A古人幼时取名，成年取字。在他人面前说自己一般说名，以示谦虚与礼貌；称呼他人一般称字，以示尊重和祝愿。B太祖，太宗之类的称呼叫做庙号，一般人去世之后都
10、可以有这种封号。只针对特定人群去世之后的封号称为谥号。C布衣指平民百姓的最普通的廉价衣服，代指平民；纨绔指用细绢做的裤子，泛指富家子弟穿的华美的衣服，后世称富家子弟。D致仕是指交还官职，即官员退休。致仕的年龄一般是七十岁，有疾病可以提前。官员自请退职也可称之为乞骸骨。6下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （）3分A朱元璋大封功臣的时候，李善长位居公侯之首，荣宠无双，但由于性格弱点，李善长逐渐被朱元璋厌烦，终至被杀。B郭子兴听信流言而怀疑朱元璋，逐渐剥夺了他的兵权，由此可知朱元璋当时还是郭子兴的部将。C朱元璋既赞赏李善长有谋略，又称赞他面对危险形势，临危不乱，制胜敌人的能力。D向朱元璋投
11、诚的人，因为相互意见不合，产生矛盾，李善长宁肯自己受委屈也要让他们和好。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。10分（1）从下溆州，为参谋，主馈饷，甚见亲信。3分 （2）又欲夺善长自辅，固谢弗往，太祖深倚之。4分 （3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。3分 （二）阅读下面诗歌，完成89题 7分酬王处士九日见怀之作顾炎武【注】是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。【注】顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。8、分析“江山阅
12、鬓华”中“阅”的妙处。3分 9、请简要分析诗作中作者所表达的丰富情感。4分 三、名句默写（9分）（1）蜀道难中写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是： ， 。（2）锦瑟借两个古人典故，表达对美好感情的追怀又生出凄凉悲慨的句子是 ， 。（3）登高借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是 ， 。（4）琵琶行中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是 ， 。（5） ，一夫当官，万夫莫开。蜀道难四、阅读下面小说，完成11题青花瓷左世海当麻大急匆匆赶回村里时，他的弟弟麻二和妹妹麻花也早到家了。昏暗的屋子里，除了盘腿坐在铺着破芦席的土炕上的娘，还有位陌生的秃顶老头。“这是吴叔叔，你爹生前的
13、好友。”娘向麻大他们介绍道：今天让你们回来，是有件事要和你们商量。”“啥事呀？大老远的催人回来，我单位还忙着呢！”麻大瞄了眼坐在炕上的老头，疑惑地问。“可不是，有话快点说，我公司还有事要办。”麻二有些不耐烦了。“你们都吃公家饭，哪有我忙，早上走得急，家里猪还没喂哩。”一旁的麻花也嘟哝道。“他叔，还是你来说？”母亲望了望众人，示意秃顶老头先说。“是这样！”老头拧灭手中的烟头，望着麻大笑笑，说，“十年前，你爹老麻和我在一个施工队干活，两人相处得亲如兄弟。有一天下班后，老麻见一个衣衫破烂的老婆婆，蹲在路旁冻得浑身发抖，她的面前放着个挺好看的青花瓷瓶，说啥也要卖给他。老婆婆说这是她祖辈留下的东西，为了
14、吃饭活命，只好拿了出来。当时，老麻看她确实可怜，一咬牙花了100元买下了那只青花瓷瓶。”“那，后来呢？”麻大禁不住问道。“后来，老麻又跟着施工队去了河南，我没去，临走时他把花瓶存放到了我家，说等返回时来取。不料这一走竟然杳无音信。直到上个月，我遇到一个和他一起打过工的老乡，才知道那年他在河南工地出了事。唉，好人命苦啊。”老头说着，从提包里小心地拿出一个布包，捧到母亲面前，一层层打开后，果然露出一只尺余高的很好看的青花瓷瓶。麻大、麻二和麻花见了，立即凑过脑袋来。“这可是宝贝呀！”老头又说，“前些日子我专门找专家看了，说这是地道的宋代官窑真品，按现今的价，少说也在50万元以上。”老头边说边将花瓶递
15、给了麻大娘。麻大娘盯着花瓶，抚摸着，半晌，两行浊泪从满是沟壑的面颊淌下。麻大等人听后呆了。“我和你们爹是兄弟，他虽然走了，但我不能做出见利忘义的事情。这不，我经过多方打听，才找到你们这个村子，这次物归原主，我也放心了。”“这这花瓶真值那么多钱？”麻大瞪大眼睛，紧盯着娘手里的花瓶，有些不敢相信。“这还有假？”老头笑笑说，“专家亲自鉴定过的。本来，我想出50万，把花瓶留下来，可你娘非要把你们一个个都叫回来，商量后再定。”“娘，我看卖了吧！50万，值了！”麻大说。“娘，大哥说得对，卖了吧！”麻二和麻花在一旁帮腔。麻大娘看看儿女们，又望望对面坐着的老头，迟疑着，最后摇了摇头。“这您老糊涂了咋的？”兄妹
16、几个急了。“我不卖，自有不卖的理由！”娘抹着泪，思虑了片刻说，“你爹死了，这是他的东西，我想留个念想，有它在身边，就像有你爹陪着我一样，我不孤单。再说，我不愿看到你们为分几个钱弄得六亲不认，家事不和，要卖也要等我死了后，你们咋分、咋闹，我不想看到。”麻大兄妹听了，面面相觑。“你娘说得也对！”老头插话道，“这古董嘛，越放越值钱，到你娘百年之后，就不止这个数了。”麻大兄妹听了低头不语。老头走后麻大抢先发话了：“娘，我看您跟我到市里去吧，这老屋走风漏气的，哪像人住的地方。”麻二赶紧说：“娘，还是跟我到县城去，您这么大岁数了，每天还出去捡垃圾，您听听村人背后咋骂我们，说您养了几头靠不住的白眼狼。”麻花
17、也急了，说：“娘，跟我到镇里去吧，看看您脏的，衣服、被褥多年没人洗，都快发霉了。去我那儿，给您换一茬儿新的。”可麻大娘始终摇着头，抚摸着那个花瓶，浊泪横流。兄妹们我看看你，你看看我，没辙了。月初到了，麻大破天荒地提着大包小包回来了，说：“娘，我工作再忙，以后每月也都会来看您，您想吃啥，尽管说。”麻大走后没两天，麻二也回来了，说：“娘，以后我每月专门请假回来看您，您没零花钱和我说，我少下一顿馆子，就够您用了。”未到月底，麻花又来了，说：“娘，这是我给您买的新衣服，您先换上，我这就给您洗被子去。”村人见麻大他们隔三岔五来看娘，都说：“这麻婶有后福呀，早些年一个人凄惶的，没人管。现在好了，俺以后老了
18、要是能像她这样，就知足了”麻大娘听后，嘴上笑着，眼窝不由又淌出几滴眼泪。两年后的一天早晨，麻花突然给麻大打来电话，说：“出大事了，咱娘屋子烟囱倒烟，昨夜她一氧化碳中毒，等人发现时，已经去了。”麻大听后立即驱车赶回村子。安排完娘的后事，麻大、麻二和麻花迫不及待地取出娘珍藏的那个青花瓷瓶，话不过三句，就吵闹起来。在麻大娘的坟前，一个秃顶老头一边烧纸，一边喃喃念叨着：“老嫂子，放心走吧。要不是我当初编了个故事，给你一个假古董，你这晚年咋活呀！”（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）5分A.麻大娘先是因丈夫早逝、儿女不孝而生活孤苦，但丈夫生前好友送来一只宋代青花瓷瓶使她
19、的生活出现转机，幸福地度过晚年。B.麻大兄妹开始对青花瓷瓶的真伪是有怀疑的，但秃顶老头说已请专家鉴定过是真品，他们就不再怀疑，而真心对麻大娘孝顺起来。C.麻大兄妹听了娘不愿卖青花瓷瓶的理由后虽面面相觑，但也算理解娘的做法。特别是麻大最懂娘的心思，抢先要接娘跟他到市里去住。D.小说的对话描写很成功，作者用典型化的人物对话来刻画人物，既突出了人物的性格特点，也推动了故事情节的发展，极富艺术感染力。E.小说故事情节简单，但意蕴深远，作者通过写麻大娘因为一个青花瓷瓶而命运好转的故事，突出了“该怎样赡养老人这一社会问题。（2）麻大兄妹有着怎样的性格特点？请简要分析概括。6分 （3）针对秃顶老头用假青花瓷
20、瓶来帮麻大娘赢得儿女赡养的做法，有人认为这样做得对，有人认为不该这样做。请结合文本，谈谈你的看法。8分 语言运用12对下列句中加粗词的解释，正确的一项是（）2分A使人听此凋朱颜 凋：凋谢。B连峰去天不盈尺 去：离开。C砯崖转石万壑雷 转：转动。D嗟尔远道之人胡为乎来哉 嗟：叹惋之辞。13、下列解释，正确的一项是（）2分A蜀道之难之，的。B开国何茫然 茫然，迷惘的样子。C尔来四万八千岁 尔，那。D以手抚膺坐长叹 坐，因为。14、全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）2分忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。去来江口守空船，绕船月明江水寒。座中
21、泣下谁最多，江州司马青衫湿。ABCD15、加点字古今意义相同的一组是（）2分A明年秋。因为长句，歌以赠之。B铁骑突出刀枪鸣。整顿衣裳起敛容。C老大嫁作商人妇。去来江口守空船。D曲罢悯然。终岁不闻丝竹声。16、对本诗的理解有误的一项是() 2分A首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。C颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了
22、怨天尤人的情绪，这是孤独者的慨叹。D杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。17、下列划线成语的使用，全都正确的一项是（）2分关门山国家森林公园风景独特，秀色可餐，别的不说，单那万山红遍、层林尽染的枫叶就够令人神往的。身处高二的我们踌躇满志，意气昂扬，为了自己的理想，为了父母亲人的期待而做着不懈的努力。每当女儿、女婿“常回家看看”，我们大有相见恨晚之感，我们不是侃钓鱼经、切磋钓技，就是谈写作收获、投稿门道。部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”，看上去冠冕堂皇。可是，近年来，高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。汉高祖在成皋之
23、战中，经历大战七十、小战四十，此战让天下无辜百姓肝脑涂地，尸横遍野，哭泣之声不绝于耳。城市全景实景地图的功能十分神奇。你可以通过移动鼠标实现360度的旋转，任意选择前后左右等不同方向，设身处地作一番虚拟游览。A B CD18、下列各句中，没有语病的一句是（）2分A.安倍抛出的“安倍经济学”，其主要内容就是大胆的货币政策、灵活的财政政策和唤起民间投资的增长战略构成，即所谓三支箭。B.在本报对104国道沧县段黑加油点乱象报道后，引起了沧县政府的高度重视，沧县政府经研究决定在全县范围内深入开展集中整治行动。C.中华文化史是全世界共有的精神财富，蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，对世界文明进步具
24、有重要影响。D.如果说追风来自人们对各类专家的依赖，那么，不难想见，这种“依赖”恰好凸显了一种当前人们的“预先失败”的心态。19、填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为最恰当的一组是 （）2分微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友。私密性是微信朋友圈的基本属性。，互联网的开放性，朋友圈 具有公共性质。在朋友圈里 要遵守社交礼仪外，恪守公共交往规则及秩序，个人在朋友圈发布转发信息要慎重，不能盲目动指头。每个人在各自朋友圈发信息时，要承担一定的“注意义务”。选项A但是鉴于/除了仍要和B因此依据还既还要和C但是基于又除了还要或D因此依据/既仍要或20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整
25、段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分，每空2分）有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到最末一个字才罢。，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到最末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？ ，若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书是要区分书籍的轻重缓急的，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去考查的。21、“翻转课堂”是一种新的教学模式，它与传统教学有所不同。根据下图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的区别。要求内容完
26、整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。5分【注】图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标。22、阅读下面的文字，根据要求作文。一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价。亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价、尝试、倾听等），然后写一篇不少于800字的文章。明确文体，可记叙经历，可发表看法。题目：成长，需要 20162017学年第二学
27、期高一年级第一次月考答案1D ，以偏概全，从文章倒数第三段来看，“消解着一个社会应该具有的主流价值观”的是“部分流行语”。2C C项，范围扩大，原文第三段说的是“但从一定的意义上来说，现在的大众文化常常扮演着主体的角色”，文中强调的是“从一定意义上来说”。3C C项，因果错误，原文第四段说“流行语的盛行，说明话语权的下移扩散越来越明显。”4D5B6D7、（1）他跟随太祖朱元璋攻占滁州，给朱元璋出谋划策，主管军队的物资供应，很是被朱元璋亲近、信任。（2）又想从朱元璋身边把李善长夺过来辅佐自己，李善长坚决辞谢不去。朱元璋很倚重他。（3）略李善长字百室，安徽定远人。读书不多，但有智慧和谋略，通晓法家
28、（学说）言论。谋划事情大多符合实情。太祖攻打到滁阳，李善长出面迎接。太祖朱元璋知道他是乡里德高望重的人，就以礼对待他，留下他做幕府的掌书记。朱元璋曾经神情从容地问李善长：“天下的战争什么时候能平定呢?”他回答说：“秦末战乱时候，汉高祖从普通百姓中崛起，他生性豁达大度，了解人并善于用人，不胡乱杀人，五年就成就了帝王的基业。现在元朝纲常已经混乱，国家四分五裂。（如果您）效法汉高祖刘邦的做法，天下不是很容易平定吗!”太祖称赞他的主意好。他跟随太祖朱元璋攻占滁州，给朱元璋出谋划策，主管军队的物资供应，很是被朱元璋亲近、信任。朱元璋的威名一天天大起来，起事的将领来归附的，李善长察他的才能，（再）报告给朱
29、元璋（任用）。又替朱元璋表达（对投诚者的）诚挚情意，使他们能够安心。有人因为某些事情相互意见不合，产生矛盾，李善长就了解事情的原委从中调停。郭子兴听信流言而怀疑朱元璋，逐渐剥夺他的兵权。又想从朱元璋身边把李善长夺过来辅佐自己，李善长坚决辞谢不去。朱元璋很倚重他。朱元璋在和阳驻军时，亲自率军攻打鸡笼山寨。留下很少一部分兵力给李善长留守和阳。元军将领刺探得知消息来偷袭和阳，李善长设下埋伏打败了元军，朱元璋认为他很有本事。朱元璋做吴王的时候，任命李善长做右相国。李善长熟悉先例（或：旧日的典章制度），能很快地做出决断，又擅长交际辞令，朱元璋招引人才时，总是让李善长写信（或译“起草文告”）。朱元璋曾经请
30、他管理两淮盐务，订立茶叶（专营）的法律，他都仔细考虑元朝（相关）的制度，剔除那些不好的规定。恢复制钱后，又依法开放冶铁业，订立了渔税，国家资财更加丰饶，百姓也不觉得困苦。吴王元年九月，评论平定吴地的功劳，封李善长为宣国公。改了官职制度后，以左为尊，朱元璋任命他为左相国。朱元璋刚过长江，很用重刑（治理），有一天，朱元璋对李善长说：“法律上有三条关于连坐的规定，不是太严厉了吗?”李善长趁机请求除谋反要连坐之外，其他都废除掉，于是朱元璋就命令他和刘基确定法令制度，颁行朝廷内外各处。洪武三年，朝廷大肆封赏功臣。朱元璋说：“李善长虽然没有战场上的汗马功劳，但侍奉我的时间很长，（别的）功劳很大，应该进封大
31、的封国。”封爵韩国公，每年享受四千石的俸禄，子孙后代可以世袭封爵。赐予铁券，免他两死，儿子可免一死。当时封公的大臣，李善长位居第一，朝廷在他的封赏文书所写的堪比刘邦对萧何的赞词，（可说是）称赞到了顶点。李善长外表宽厚平和，内里却多刚愎自用，待人刻薄。参议李饮冰、杨希圣稍微冒犯了他的权威，他就追究（查究）他们的罪责上奏朝廷，把他们贬职了。李善长权势地位到了顶点，心里慢慢变得傲慢起来，朱元璋开始对他暗暗生厌，洪武四年，因为生病退职还家（或退休）。后来因被认为是胡惟庸的同伙而被处死。8、“阅”有看到、见证之意（经历亦可）。这里用了拟人手法，生动逼真地写出了江山见证了我头发变白的过程，表明了作者对恢复
32、明朝矢志不渝、坚持到底的决心。（手法1分，分析2分）9、这首诗既有对远在他乡的友人的思念；又有对自己身世飘零的感慨、壮志未酬年老无成的悲愤；更隐含着深沉的爱国情怀。（答出任意两种即可）10略11、（1）答D给3分，答E给2分，（2）没有孝心。麻大娘住的是“昏暗”“走风漏气”的屋子，睡的是“铺着破芦苇土炕”，靠“每天出去捡垃圾”维持生活，衣服、被褥多年没有人洗；而麻大兄妹有在市里工作的，有在县里工作的，但他们没有去赡养自己的亲娘。（2分）贪图钱财。一听说自己父亲留下了宝贵的青花瓷瓶，他们的第一反应就是卖了；母亲丧失刚办完，兄妹们就“迫不及待取出娘珍藏的那个青花瓷瓶，话不过两句，就吵闹起来”。（2
33、分）虚伪势力。麻大兄妹知道娘手里有只有50万的青花瓷瓶后，竞相地孝顺起来，其目的不言而喻，都想表现自己的孝心，将来能多分遗产。（2分）（3）示例一：赞同这种做法。这种做法其实是无奈而有效的办法。（2分）麻大娘早年丧夫，一人孤独地生活，而麻大兄妹对她不闻不问，说明他们没有尽到赡养老人的义务。(2分)麻大兄妹日子过的都不错，但没有人顾及自己的亲娘，而让娘穿破衣、睡冷炕、捡垃圾，这是丢失了起码的良心。（2分） 秃顶老头用假青花瓷瓶帮麻大娘赢得了儿女的赡养，说明麻大兄妹是贪财的，对待这样无情无义的人，用这种方法让他们表现出孝顺之心，做得对。（2分）示例二 ：反对这种做法。这种做法带有欺骗性质，是不可取
34、的。（2分） 儿女不孝，是很令人痛心，但用欺骗的方式取得所谓的“孝顺”，并不能使麻大娘真正地开心。（2分）用这种方法取得儿女养老成功了，但带有欺骗性质，会带来许多负面的影响，不利于社会的诚信建设。（2分）这样做会使儿女有被耍的感觉，并不能使他们真正醒悟，达不到教育儿女的目的。（2分）（只要观点正确，理由充分，能自圆其说，即可酌情给分）12、D13、C14、B15、D16、C17、B18、C A.句式杂糅，应删去“构成”；B.主语残缺。“引起”没有主语。D.语序不当，应将“一种”移至“当前人们的”之后。19、C20、其实两种方法都有道理然而有些书是研究某种学问时必须细读的哪几部书是只要翻翻的21、翻转课堂是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行。
