1、二年级下品德与社会说课-好大的一个家1北师大版尊敬的各位领导：您好！我是二七区春晖小学的李宁。我说课的题目是：好大的一个家。今天我说课的内容有：说教材、说学情分析、说学习目标、说教学重难点、说活动准备、说教法学法、说评价设计、说学习活动预案。一、首先是我对教材的理解好大一个家是北师大版品德与生活二年级下册第五单元我们都有一个家的第一课。本课是课程标准中“儿童与社会”这条轴线、“负责任、有爱心地生活”这个方面中的“爱家乡、爱祖国”的相关内容。知道我国共有56个民族，感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭。初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。从而激发热爱祖国的情感。二
2、、学习目标： 根据课程的设计，在学生身心发展特点的基础上，我制定出了以下的学习目标：1、知识与技能：通过课堂活动，知道我国共有56个民族，感受到我国是一个幅员辽阔，多民族统一的大家庭。初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。2、过程与方法：学生通过多种途径搜集有关少数民族的资料，能够与人合作获取信息，搜集资料。 3、情感态度价值观：通过学习，学生懂得尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。三、学习重难点： 认识个别民族，了解和尊重他们的文化和风俗习惯。四、活动准备 1、查找有关少数民族的资料、图片。 2、相关课件、小制作材料。五、评价设计1、通过开展与儿童各种形式的谈话，达
3、成目标。2、通过对儿童各种作品活动成果的分析，达成目标。六、学情分析： 学生对少数民族的文化和各方面情况是否了解，是否表现出浓厚的兴趣直接决定了活动的效果。在课前，我通过与学生的谈话了解到他们对祖国的幅员辽阔和民族众多很有自己的见解，表现出了浓厚的兴趣。尤其是学生在父母的带领下走过祖国的许多山山水水，感受到了各民族的风土人情，甚至从祖国各地带回了各种纪念品，直观形象地反映出他们对中国是个多民族国家的了解程度。特别值得一提的是我班有一名傣族小朋友，“她的民族是怎样的”“她的泼水节是怎样度过的”，成为了学生关注的话题。七、说教法学法根据二年级学生的年龄、心理、认知规律特点，结合品德与社会课程的综合
4、性、开放性、情感性，本课采用小组合作学习教学方法，由歌曲导入新课，使用读图，做猜谜游戏巩固动手拼图方法加深印象，最后以歌曲结束。 本课在学法指导上力求体现快乐学习法、合作学习法、游戏学习法。八、学习活动预案研究教法和学法是搞好教学的前提和基础，而合理安排教学程序，则是教学成功的关键一环。以求达到事半功倍之效，使学生学有所获，我根据本课教材的特点以及二年级学生的实际水平，将本课划分为以下几个环节：（一）播放歌曲，创设情境 播放录音我们的大中国，让学生在音乐中进入课堂，音乐结束引出课题好大的一个家 1、了解民族众多1、师：我们的祖国真大！在南边的台湾省和南海诸岛也是中国领土的一部分，这些不可分割的
5、领土就组成了960万平方公里的中国。在这辽阔的土地上生活着不同的民族，你知道有哪些民族呢？2、地图上找民族（1）学生小组合作，将自己收集的材料向小组成员展示，小组长进行整理，在班级中进行交流。（2）师出示一张祖国空白的版图，生找找你所知道的民族区域，小组交流。（3）教师拿出小卡片（上有不同民族的人物图）生上台张贴。（二）民族知识交流会1、师：我们的祖国有这么多民族，你们想了解他们是怎么生活的吗？课前，大家也分组去寻找自己感兴趣的民族，现在请把你感兴趣的民族特色，找到了吗？赶快和小组的同学交流一下。2、谁想和大家分享？学生根据自己的喜好分成六个小组：民族服装组、民族文化组、民族节日组、民族美食组
6、、民族风情组、民族特色组。小组合作用自己喜欢的方式汇报自己收集到的资料。如：（1）舞蹈展示。舞蹈兴趣班的女同学带大家学跳蒙古族摔跤舞的基本动作、藏族哈达舞的舞步。（2）歌曲展示。吉祥三宝（3）服装展示。学生穿上少数民族的服饰进行表演，并介绍服饰的特点。（4）欣赏民俗故事：傣族的消灾解难的“泼水节”；锡伯族人缅怀先民的“西迁节”；高山族人民送旧迎新的“丰收节”。教师根据学生的汇报穿插一些游戏和补充资料。让学生汇报自己所收集到的资料。从少数民族的服饰、用品、美食、文化特点及风俗习惯等方面进行活动，加深学生对各民族知识的认识，进一步了解少数民族的风俗习惯。3、知识竞赛过渡：现在你们对各民族的了解更多
7、了吧，下面我们来进行一个知识小竞赛，看哪些同学了解的最多，好吗？抢答题：（1）我国一共有多少个民族？（2）哪个民族的人数最多？（3）蒙古包是哪个民族人们的房子？（4）向别人泼水表示祝福的是哪个民族的习惯？（5）在端午节赛龙舟是哪个民族的活动？（6）藏族人民会给尊敬的人献上什么礼物？（7）火把节是哪个民族的传统节日？（8）高山族在哪个省？4、小结：中国就像一位母亲，哺育着56个民族，这位母亲能有今天的辉煌，也是经历了许许多多，经济的发展，国家的强盛，有赖于各民族人们的团结、合作。从小结中加深对民族自豪感，直观感受这个家来之不易，必须靠各民族的人们去奋斗，才能繁荣富强。（三）播入歌曲，情感升华1、
8、通过今天的活动，你有什么收获呢？2、中国就像一位母亲，哺育着56个民族，这位母亲能有今天的辉煌，也是经历了许许多多，有赖于各民族人们的团结、合作。五十六个民族组成一个家，让我们共同把这个家建设得更美丽、更富强，就像下面这首歌一样，请大家跟着一起唱吧！谈话总结，激发热爱国土的感情，播放歌曲爱我中华，使学生的情感得到升华。 九、课堂活动设计说明： 在教学过程中，学生真正地成为了学习活动的小主人，同学们积极主动地读图看图，并在老师的指导下，有准备有顺序地完成猜谜语的活动。在整个活动中，教师要本着自己使启发、支持、合作这一理念，真正地做到教师是引导儿童进行活动的人，为儿童的活动创设条件的人。板书设计：好大的一个家五十六个民族五十六枝花
