1、课时作业11走向世界大战一、选择题1美国“中立”政策对法西斯侵略起到了绥靖作用，主要是因为它()A纵容了法西斯国家的侵略B不给苏联以“中立国地位”C不向发生内战的国家出售武器D支持法西斯国家侵略扩张2针对20世纪30年代末的某国际事件，有学者评论说，势不两立的共产主义与纳粹主义却因为各自的国家利益而达成了一致协议。这一事件()A指反共产国际协定的签署B使“纳粹主义”避免了两线作战C是绥靖政策达到顶峰的标志D确保“共产主义”国家长期和平3慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。这种失败不会给英国和法国带来和平和安全，恰恰相反，这将使这两个国家
2、的处境更为软弱和更加危险。”这表明丘吉尔()斥责张伯伦的绥靖政策主张制止法西斯侵略反对把战争祸水东引认为绥靖政策是在怂恿侵略A BC D4下图再现了1939年捷克斯洛伐克总统哈查“欢迎”德军进入捷克斯洛伐克的场景，该事件()是西方大国推行绥靖政策的结果满足了德国的要求并进而延缓了第二次世界大战的爆发反映出捷克斯洛伐克同德国之间的友好关系使德国的经济、军事实力进一步增强A BC D5下边漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。这时斯大林手中还握着某份协议。这份协议的签订所造成的直接结果是()A建立了世界反法西斯同盟B建立了欧洲集体安全体系C德国陷入了两线作战的境地D加速了世界大战的爆发二、非选择题6阅
3、读下列材料，回答问题。材料一两年以后，当德国军队违反上述条约而大举侵入苏联的时候，斯大林仍然认为他背着到莫斯科谈判的英法军事代表团而同希特勒进行的这笔丑恶的交易是有理的。1941年7月3日他在对苏联人民的广播中说：“我们保证了我国获得一年半的和平及准备自己的力量来回击敌人的可能，如果法西斯德国敢于冒险违反条约来进犯我国的话，因此这毫无疑义，是我们赢了，而法西斯德国输了。”中共中央党史研究室百年潮材料二俄罗斯总理普京指出：“毫无疑问，完全有理由可以谴责1939年8月签署的莫洛托夫里宾特洛甫条约(即苏德互不侵犯条约)，在我国该条约的非道德性质得到了单一的议会评价。(但是)就此认为苏德互不侵犯条约是
4、扣动第二次世界大战的唯一的扳机并不准确，因为之前一年法国和英国在慕尼黑和希特勒签署了著名的绥靖条约，使建立统一的反法西斯同盟的所有希望全部破坏。况且，当时的苏联外交界完全有理由认为，拒绝德国提出的签署互不侵犯条约的建议至少是不理智的。”2009年8月31日俄罗斯晨报(1)根据材料和所学知识，分析苏德互不侵犯条约签订的历史背景。(2)斯大林和普京对苏德互不侵犯条约的评价有何异同？为何会有不同？课时作业11走向世界大战1解析：B项不符合史实，故排除；C项是绥靖政策的具体表现，故排除；D项表述不符合史实，故排除。A项是对“中立”政策负面作用的总结性表述，故选A项。答案：A2解析：由材料“势不两立的共
5、产主义与纳粹主义却因为各自的国家利益而达成了一致协议”可知指的是20世纪30年代末的苏德互不侵犯条约签订，联系所学知识可知，它使“纳粹主义”避免了两线作战，B项正确。答案：B3解析：丘吉尔作为资产阶级政治家，也是反苏的，因此不是丘吉尔的本意，皆符合史实，故选D项。答案：D4解析：德军侵入捷克斯洛伐克是慕尼黑阴谋造成的恶果，英法等国强迫捷克斯洛伐克接受德国的无理要求，这使德国的侵略气焰更加嚣张，加速了第二次世界大战的爆发。因此，的叙述错误。A项符合题意。答案：A5解析：提取材料中的关键信息“希特勒和斯大林”“这时斯大林手中还握着某份协议”，结合所学知识可以判断该协议是指苏德互不侵犯条约。该协议签
6、订后，德国暂时解决了东线问题，从而加速了战争的爆发。故选D项。答案：D6解析：第(1)问，要结合材料并联系当时国际和苏联国内两个方面来分析苏德互不侵犯条约签订的历史背景。第(2)问，根据材料信息，分别提炼出斯大林和普京对苏德互不侵犯条约的认识，然后从两人所处的时代背景分析评价不同的原因。答案：(1)历史背景：欧洲局势紧张，英、法、苏建立欧洲集体安全体系的失败；德国为了避免两线作战，利用英法与苏联社会制度的矛盾，积极进行外交活动；苏联为了避战自保和赢得备战时间，单独与德国结盟；斯大林幻想运用条约的道德性约束德国的侵略行为。(2)相同点：都认为苏德互不侵犯条约的签订有积极性，为苏联赢得了充足的备战时间。不同点：斯大林认为条约的签订是正确的；普京认为条约的签订是非道德的，应该遭到谴责；但是其签订的主要原因是英法与德国签订慕尼黑协定破坏了反法西斯同盟建立的希望。不同原因：斯大林是条约的决定者，具有自我辩护性质，对条约的评价具有片面性；普京站在客观角度，能够辩证全面、较客观地认识条约的积极和消极的两面性。
