1、12.2 价值判断与价值选择 课时训练一、选择题1舒婷在人心的法则中写道：“为一个诺言而信守终生/为一次奉献而忍耐寂寞/是的，生命不应当随意挥霍/但人心，有各自的法则。”这段诗所包含的哲理是() A人的价值取决于自己的诺言B人的价值是永恒的C价值判断是价值选择的基础D价值选择有正确和错误之分2科学家认为，全球气候变暖90%以上是人类自己的责任，而人类今日所作的决定和选择，对未来气候变化的走向具有重要意义。“节能减排”理所当然地成为今天人们的普遍共识和共同行动。这说明()价值选择是在价值判断的基础上作出的正确的价值判断和价值选择应遵循事物发展的规律性价值观对改善全球气候具有促进作用 人类征服自然
2、的活动具有自觉选择性A B CD32016年北京将研究试点征收拥堵费，此消息一经公布，便引起广泛的争论。有市民认为，征收拥堵费属于公共政策，应获得广泛的民意基础；部分媒体认为，收费解决不了根本问题；部分专家则坚持征收拥堵费可以解决拥堵难题。对同一问题产生不同的认识，是因为()A人们对同一事物的认识不会有相同的价值判断B知识结构不同决定人们对同一问题的认识也不同C主体的价值判断和价值选择受各种因素影响而具有差异性D价值观是人生的重要向导，价值观决定认识能力和认识水平4“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在封建等级社会中，“忠孝”往往意味着臣子效忠皇上或儿子无条件地服从父亲。但在今天，“忠”多指忠于
3、祖国和人民的利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明()A经济利益影响人们的价值判断和价值选择B价值判断和价值选择的标准因人而异C价值判断和价值选择具有社会历史性D人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准5漫画中出现不同评价的原因在于()意识活动具有目的性和计划性意识活动具有自觉选择性和主动创造性人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同价值判断具有社会历史性特征A B C D6下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是()价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价
4、值观念把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙A B C D7 “桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”由此可以看出() A在不同的自然条件下，景色是不同的B价值判断和价值选择具有社会历史性C社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同D生活水平和生活方式不同，价值判断和价值选择也就不同8“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”此观点()A正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴B错误，因为价值判断与价值选择有客观标准C正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性D
5、错误，因为人们的需要不同，价值判断和价值选择也不同9中国是人口第一大国，又是人均资源短缺的发展中国家。有专家指出转变经济发展方式，刻不容缓的是我们必须转变单纯以GDP的增长来衡量发展这样的观念，要倡导节约、拒绝奢华，珍惜公共财富，创造基于科技创新的新兴财富价值观。这种观点蕴含的哲学道理是()人们的价值选择是建立在价值判断的基础上的意识不仅反映世界，而且能够现实地改造世界价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用引导我国公民树立社会主义荣辱观有利于社会主义市场经济健康发展ABCD10幸福指数是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验的指数。图中不同的人对幸福的不同期待表明()A不同的价值选择
6、导致了不同阶层利益的对立B不同人的价值判断和价值选择存在差异C价值判断因时而异，具有社会历史性D自觉站在最广大人民的立场上，才能作出正确的价值判断11小狮子问母狮子：“妈妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴含的哲学道理是()A幸福观对人生有重要的导向作用B价值判断和价值选择具有社会性C必须正确处理个人与社会的关系D对幸福的正确理解决定人生价值的实现12“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们(
7、)正确处理个人利益和集体利益的关系 果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展站在国家和民族利益的立场上作出价值选择在价值选择的基础上作出正确的价值判断A B CD13同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同，如今“构建社会主义和谐社会”又成了我们的价值选择。这说明()A价值判断和价值选择具有很大的主观随意性B价值判断与价值选择具有社会历史性特征C不同时代的人，对同一事物往往会有不同的认识和评价D对同一事物很难作出正确评价14.几十年前,人们常说要勤俭节约,一分钱掰两半花。现在我们提倡积极合理的消费观念,以拉动内需,促进经济发展。这表
8、明() 社会存在的变化会推动社会意识的变化 价值观具有历史性 旧的价值观念都是不正确的 积极健康的价值观对社会发展起推动作用 A. B. C. D.15从哲学的角度看，下面漫画输液体现了()A世界上的一切事物都处在永恒发展之中B哲学是社会变革的先导C价值观对人们认识世界、改造世界具有积极作用D价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上16.时下，不少惠民工程屡成“毁民工程”甚至“伤民工程”，究其原因，都存在决策机制不完善，监督管理不到位的现象，是制度与程序出了问题。为此，媒体呼吁：惠民工程也要“守规矩”。这启示我们()A要把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点B价值判断与价值选择受人们立
9、场的影响C要坚持维护人民群众的利益与遵循客观规律的统一D不同的人对同一事物的看法可能不同17老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当做泥土吧/让众人把你踩成一条道路”鲁藜的这首泥土启示我们()应把维护人民群众的利益作为自己最高的价值追求人既是价值的创造者，同时也是价值的享受者自觉投身社会实践是实现人生价值的必由之路实现人生价值需要努力发展自己的才能A B C D18漫画前“工”尽弃启示我们要()A坚持辩证否定观，树立创新意识 B认识到世界是绝对运动与相对静止的统一C看到真理的具体性和条件性 D自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值选择19品格如同树木，名声如同树荫，我们常常考虑的
10、是树荫，但却不知树木才是根本。这句话给我们的哲学启示有()坚持客观与主观具体的历史的统一解决矛盾要善于抓住重点要坚持用发展的观点看问题 要坚持正确的价值判断和价值选择ABCD20北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持”；有人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为()A不同认识主体对同一客观对象的认识都是客观的B不同认识主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择C价值观是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性D认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同二、非选择
11、题21阅读材料，回答下列问题。以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来，某市市委高度重视，要求把开展教育实践活动作为重大政治任务，严格贯彻落实中央和省委的部署要求，精心组织、统筹安排，确保活动取得成效。为认真做好全市党的群众路线教育实践活动的前期准备工作，该市市委将“作风建设年”活动有机融入其中，坚持领导示范、超前谋划、统筹推进，为实现教育实践活动高标准起步、高起点开局奠定了坚实基础。同时，各级领导干部率先垂范，带头转变作风，深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，进一步密切党群、干群关系；坚持边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，干部作风存在的突出问题得到了
12、有效解决。“作风建设年”活动的有效开展，为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试，奠定了扎实的思想基础、工作基础和制度基础。结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析党的群众路线教育实践活动取得成效的原因。22阅读材料，回答问题。材料长期以来，我国教材出版乱象比较多，广受社会诟病。在高利润的引诱下，不同单位甚至个人也进入教材出版和发行。某语文老师发现当地小学语文一年级至六年级上册课本有129处“瑕疵”，其中出现同一首诗的用字上，不同出版社出版的教材有差别，一纸诉状将相关书店和出版单位告到了法院。面对该老师的这种执着，不少市民和家长为他这一做法点赞，觉得终于有人肯站出来正面纠错。同一首
13、诗的用字上，不同出版社出版的教材有差别，孰对孰错？这都是出版乱象的结果吗？专家表示，古代书籍在流传的过程中可能会有一些传写之讹，或经过了后人的改动，因而不同时期刻印的同一书籍，内容并不完全相同，其中的少数字句会有一些差异，甚至差异很大。“后人在选用文章时，一般会挑选一个错误少的好的版本，或经过今人校勘过的版本，这样错误会少一点。尽管少数字句有所不同，但各有优长，不能完全否定谁、肯定谁。”另一位小学语文老师说。对教材出现的用字差别，不同的人有不同的看法。请结合材料，从哲学角度分析其中的原因。23随着经济快速发展，我国面临人口老龄化的巨大挑战。原有退休年龄标准是在我国经济发展水平较低、人均寿命较短
14、的国情下制定的，已与当前实际不相符合，延长退休年龄势在必行。延长退休年龄必将对相关利益主体产生影响，特别是在劳动者内部，支持与反对延长退休年龄的争论非常激烈。有专家建议，不同地区、不同人群、不同行业应视具体情况具体分析，推行渐进式延迟退休。运用“价值判断与价值选择”的有关知识，简要评析延长退休年龄政策出台引发的争论。24习近平在与北京大学师生座谈时强调，青年要自觉践行社会主义核心价值观。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。运
15、用“历史唯物主义”的相关知识，谈谈你对“人生的扣子从一开始就要扣好”这句话的理解。一、选择题1【解析】“人心，有各自的法则”讲的是每个人都有自己的价值判断，有了它，我们才能不挥霍生命，C符合题意。A、B说法错误，D与题意不符。【答案】C2【解析】价值观有正确与错误之分，错误的价值观起阻碍作用，故错误；人类必须尊重自然，遵循自然界的客观规律，故错误；正确且符合题意，因此选A。【答案】A3解析：对同一问题产生不同的认识，是因为主体的价值判断和价值选择受各种因素影响而具有差异性，C当选；A不选，人们对同一事物的认识可能有相同的价值判断；B不选，知识结构不同影响而非决定人们对同一问题的认识；D不选，价
16、值观是人生的重要向导，价值观影响而非决定认识能力和认识水平。答案：C4【解析】“忠孝”在不同时代有不同的含义，体现了价值判断和价值选择具有社会历史性，故选C。【答案】C5答案B解析题中强调对同一事物出现不同评价，说明意识具有自觉选择性和主动创造性，同时说明人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，故入选。题中漫画强调出现不同的评价，与意识的目的性并无关系，题中对同一事物做出不同的价值判断，但与价值判断的社会历史性并无关系，故排除。6【解析】 说法夸大了价值判断和价值选择的社会历史性的作用，排除。【答案】A7.解析】不同人有不同的需要，所以对天气有不同的期待，体现了C；A、B、D与材料无关
17、。【答案】C8【解析】认为价值判断和价值选择无所谓对错，否定了价值判断和价值选择标准的客观性，因而是错误的，B符合题意。【答案】B9解析：材料中这种观点蕴含的哲学道理是人们的价值选择是建立在价值判断的基础上的，当选；错误；当选，价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，符合题意；不符合题意。答案：D10答案B解析幸福感是对社会生活的心理体验，图中不同的人对幸福的不同期待说明人们有不同的价值判断和价值选择，故选B项。A项错误，舍去。C、D两项正确，但与题意不符。11解析：“只要你向前走，幸福就会一直跟随着你”，形象地说明幸福观对人生具有重要的导向作用，A符合题意。B在材料中体现不出。D夸大
18、了意识的作用。C与题意不符。答案：A12【解析】从材料中可以看出，“得其大者可以兼其小”主要强调我们应该把个人的梦融入国家的梦、民族的梦，唯有如此，方能实现个人梦想，故符合题意。表述正确，但与题意无关；价值判断是价值选择的基础，表述错误。【答案】B13答案B解析价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的客观规律的价值判断和价值选择，在不同历史阶段也可以不同，这正是价值判断和价值选择的社会历史性特征的体现。14.答案 C【解析】本题考查对价值观与社会发展之间关系的理解能力。价值观是一种社会意识,是对社会存在的反映,同时又反作用于社会存在。价值观的变化表明价值
19、观有历史性,这要求我们以历史的眼光评价各种价值观念,不能武断地说旧的价值观都是错误的。15答案D解析漫画反映的是个别护士的不正当服务，A、B与题干主旨无关，C的表达不准确。故选D。16.【解析】“惠民”体现了维护人民利益，“守规矩”体现了要遵循客观规律。一切从实际出发是工作的出发点，群众的根本利益是价值判断与选择的标准而不是工作出发点；人们的立场、对同一事物的看法未涉及遵循客观规律。【答案】C17解析：“把自己当做泥土吧/让众人把你踩成一条道路”，强调的是要自觉投身于为人民服务的实践，在奉献中实现人生价值，符合题意。答案：A18【解析】漫画反映了某些官员为了 自身政绩而劳民伤财的现象，这一现象
20、出现的根本原因在于，某些官员没有站在最广大人民的立场上，自觉维护人民的利益。【答案】D19解析：材料将品格比作树木，名声比作树荫，又指出“我们常常考虑的是树荫，但却不知树木才是根本”，说明人们常常考虑名声，忽视品格，这既体现了人们没有抓住主要矛盾，也体现了人们的价值判断和价值选择出现了偏差，启示我们要善于抓住重点，坚持正确的价值判断和价值选择，符合题意；要坚持主观与客观具体的历史的统一，错误；与材料主旨不符，排除。答案：B20解析：材料反映了不同的人从自己的立场出发，对北京高考改革方案的评价不同，故D正确；A、B说法错误；一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性是价值而不是价值观，C错误。
21、答案：D二、非选择题21答案(1)开展党的群众路线教育实践活动，严格贯彻落实中央和省委的部署要求，精心组织、统筹安排，发挥了先进社会意识对社会发展的积极推动作用。(2)将“作风建设年”活动有机融入其中，坚持领导示范、超前谋划、统筹推进，发挥了正确价值观对人们行为的重要驱动和导向作用。(3)深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，进一步密切党群干群关系，坚持了党的群众观点和群众路线。(4)有效开展“作风建设年”活动，为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试，遵循了客观事物发展的规律；深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，坚持边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，做到了自
22、觉站在最广大人民的立场上，必然得到人民群众的支持和拥护。22解析：本题考查对同一事物出现不同认识的原因，可以从导致不同认识的主体、客体状况及其认识条件角度进行说明；从实践决定认识的角度说明人们的实践经历不同；运用价值判断和价值选择的知识，指出人们生活需要、社会地位不同，导致价值判断和价值选择不同。答案：(1)认识受主体状况、客体状况及认识条件的限制。由于人们的社会地位、经历、思维方式、价值观念不同，受教材出版市场Z-x-x-k.的复杂性制约，不同的人对教材出现用字差别有不同的看法。(2)实践是认识的基础。人们从各自社会实践经历出发，会对教材出现用字差别形成不同的认识。(3)价值判断和价值选择具
23、有差异性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也不同，对同一事物会作出不同的价值判断和价值选择。23【答案】价值判断与价值选择具有社会历史性。政策引发的争论是对我国经济、人口等国情的反映。价值判断与价值选择具有主体差异性。社会地位、立场需要不同的利益群体对退休年龄政策持不同意见，所以引发争论。要遵循社会发展的客观规律。新的退休年龄政策是遵循我国经济发展规律、人口和社会发展规律作出的必然选择。坚持正确的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上。延长退休年龄应考虑不同地区、人群和行业等具体情况，有区别、循序渐进地推行。24【答案】社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，推动社会的发展。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。广大青年应坚持正确的社会意识，一开始坚定推动社会进步的信念，为社会发展尽自己的责任。价值观作为一种社会意识，对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导。青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，所以，人生的扣子从一开始就要扣好。要自觉站在最广大人民的立场上看问题，把维护最广大人民群众的根本利益作为最高的价值判断和价值选择，一开始树立为群众利益而奋斗的崇高价值观，人生才能出彩。
