中考化学第二单元我们周围的空气课题1空气（含答案）.docx

1、中考化学-第二单元我们周围的空气课题1-空气（含答案）一、单选题1.下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（ ）操作现象 结论A在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液产生白色沉淀，酚酞不变红该氢氧化钠溶液一定部分变质B将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质C向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸红色褪去氢氧化钠与盐酸一定发生了化学反应D将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中试管内液面上升二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应A.AB.BC.CD.D2.现在我国的某些城市禁止燃放烟花爆竹，主要

2、原因是防止 ( )空气污染噪声污染发生火灾环境污染 A.B.C.D.3.下列各组物质中，均属纯净物的是：（ ） A.合成纤维 油脂B.天然气 水银C.冰水 干冰D.医用酒精 碘盐4.近年来，雾霾天气频发，严重危害人们健康下列措施对防止雾霾天气无效的是（ ） A.建筑工地定期洒水B.开私家车上下班C.减少矿物燃料燃烧D.禁止燃烧秸秆5.“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是 （ ） A.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上B.多用煤发电少用风力发电C.把还未用完的作业本烧掉D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车6.右

3、图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“c”代表的是（ ）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体7.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A.天然气B.自来水C.金刚石D.空气8.如图是某同学用于测定空气中氧气含量的装置下列说法错误的是（ ）A.实验前一定要检查装置的气密性B.该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5C.燃烧的红磷熄灭后，立刻打开止水夹D.实验时红磷一定要过量，并预先在集气瓶底放少量的水9.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是（ ） A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，消除

4、其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品10.关于SO2、CO2、MnO2 三种物质，下列说法错误的是（ ） A.都含有氧分子B.都是化合物C.都是氧化物D.都含有氧元素11.化学概念在逻辑上存在如图 所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合物与氧化物属于交叉关系12.下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是( ) A.生铁、硬水B.氮气、蒸馏水C.氧气、石油D.碳酸、空气13.空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（ ） A.二氧化碳B.氮气C.稀有气体D.氧气14.富氧炼

5、钢用的富氧空气中氧气含量高于普通空气，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是（） A.1：3B.1：4C.1：5D.21：7915.南京市已发布PM2.5检测数据。PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是（） A.焚烧秸杆B.汽车尾气C.燃烧煤炭D.光合作用二、多选题16.过滤时会导致滤液浑浊的操作是（ ） A.滤纸未紧贴漏斗内壁B.待过滤的液体超过了滤纸边沿C.漏斗尖端未靠在烧杯内壁D.玻璃棒紧靠在单层滤纸处并将其戳破17.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ） A.比较Zn 和 Fe 的金属活动性强弱B.探究铁钉生锈时

6、O2 是否参与反应C.比较红磷和白磷的着火点D.测定空气中 O2 的含量18.“绿色化学”它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容，“绿色生产”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入到期望的产品中，蜀美化工由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用了达到100%，在催化剂作用下还需加入的反应物是（） A.CH3COOHB.H2O和COC.O2和H2D.O219.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（） A.B.C.D.20.下列叙述不正确的是（ ） A.氧化反应是指物质与氧气的反应B.只生成一种物质的反应是化合反应C.氧气可用来作为火箭的

7、燃料D.混合物是由不同种物质组成的三、填空题21.在实验过程中，要细心观察_，做好_，写好_。 22.某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究请你参与甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象结论：两种物质未发生反应乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由_色变为无色结论：两种物质发生了反应反应的化学方程式为_大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应并对甲的实验继续探究提出问题甲实验后的溶液中有什么溶质？作出猜想猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl实验探究为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2

8、，并按方案进行实验方案编号方案1方案2方案3实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）实验现象对比标准比色卡：pH7产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2实验结论丙认为猜想三正确实验评价丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是_ 大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为_ 实验拓展为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表要分离的盐所用试剂主要操作_23.空气的污染已成为世界性的环境问题，例如_、_、_等全球性的环境问题，都与空气污染有

9、关。 24.空气是一种宝贵的资源（1）空气中含量最丰富的气体是_，它有着广泛的用途，比如说，_（2）炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的_性质；医疗急救时，需要用到_；工业生产时通过_ 25.现有氧气 碳 铁 二氧化碳 氧化镁 空气 碳酸氢铵七种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）_；含有氧分子的是_。属于纯净物的是_(填化学式) 。 26.已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_该实验中红磷稍过量，目的是_ （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入

10、集气瓶，瓶内水量约是_，由此得出的结论是：_由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种_（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_，理由是_四、实验探究题27.用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的 请回答下列问题： （1）上面的实验同时证明了氮气有_的化学性质 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气

11、总体积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）_ （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_ （4）写出红磷燃烧的化学符号表达式：_ 28.化学活动小组围绕磷燃烧的化学反应，展开了如下探究活动：（1）空气中氧气含量的测定 表1实验记录实验目的空气中氧气含量的测量实验装置见装置1现象(证据)实验结论氧气约占空气总体积的五分之一则上表1中的“现象(证据)”栏目应填_(可多选)。A. 产生白雾 B. 放出热量 C. 产生五氧化二磷D. 瓶内水面上升约1/5 同学们对该实验进行交流，你认为正确的是_(可多选)A. 改用放大镜聚光引燃会更合理B. 铁丝燃

12、烧产生固体Fe3O4 ， 用铁丝代替白磷也能达到实验目的C. 白磷(过量)燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧D. 白磷燃烧结束后不能立即打开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂 （2）验证质量守恒定律乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是_。调节仪器，称量整个装置的初始质量 ，将胶塞上的玻璃管在酒精灯上灼烧，迅速塞紧瓶塞，重新把装置进行称量，质量为 (不考虑气球带来的浮力)。实验结束之后，发现反应后质量减少( )，同学们分析原因如下，你认为正确的是_(可多选)A. 装置漏气 B. 白磷量不足C. 气球破损 D. 没冷却到室温就称量 （

13、3）燃烧条件的探究丙同学用装置3进行燃烧条件的探究(白磷的着火点为40)设计了如下实验： 实验记录实验序号实验操作将白磷浸入40的热水将白磷浸入40的热水，通入氧气将白磷浸入冷水中，通入氧气实验现象白磷不燃烧白磷燃烧_ 实验分析：对比_和_(填实验序号“”“”“”)，可知可燃烧物燃烧的条件是温度达到着火点。 （4）探究活动(1)(2)(3)中共同的反应的化学方程式是_。 29.生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下： 【资料】垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化回答下列问题： （1）发电厂是利用垃圾焚烧

14、发电，其工作过程实现了由_热能电能的转化 （2）生锈的铁制品在溶解过程中发生了三个基本反应类型都不同的化学反应：产生H2；铁锈溶解的反应方程式为_；Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4 其中没有涉及的基本反应类型是_ （3）写出石灰浆处理烟气时发生的一个反应方程式_； （4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、_（填操作名称）、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是_ 五、解答题30.下列是初中化学的3个实验，按要求回答问题 （1）说明实验的实验原理（2）说明实验中热水的作用是什么？（3）实验所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质31.在测定空气

15、中氧气的含量实验中，写出其反应的化学方程式或文字表达式，进入集气瓶中的水少于其空气体积的 ，分析其原因可能有哪些？ 32.油田的采油井架上常有长久不熄的巨大“火炬”，这是为处理在原油开采过程中释放出来的气体有关这一现象，你会想到哪些问题？请从能源和环境两个角度谈一谈 答案解析部分一、单选题1.下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（ ）操作现象 结论A在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液产生白色沉淀，酚酞不变红该氢氧化钠溶液一定部分变质B将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质C向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴

16、加一定量的稀盐酸红色褪去氢氧化钠与盐酸一定发生了化学反应D将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中试管内液面上升二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应A.AB.BC.CD.D【答案】C 【解析】【解答】A.加入氯化钙过量，若氢氧化钠部分变质，则加入酚酞应变红色，不变红说明全部变质，A不符合题意；B.浓盐酸有挥发性，所以将生成二氧化碳通入澄清石灰水中，氯化氢会阻碍二氧化碳与氢氧化钙的反应，石灰水不变质也不会出现浑浊，B不符合题意；C.向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸红色褪去，说明氢氧化钠与盐酸发生了反应，C符合题意；D.将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的

17、水槽中试管内液面上升，也可能是二氧化碳与水反应或溶于水造成，D不符合题意；故答案为：C。【分析】根据氢氧化钠和碳酸钠的性质进行分析；根据浓盐酸有挥发性进行分析；根据酸碱性进行分析；根据二氧化碳的性质进行分析。2.现在我国的某些城市禁止燃放烟花爆竹，主要原因是防止 ( )空气污染噪声污染发生火灾环境污染 A.B.C.D.【答案】D 【考点】空气的污染及其危害 【解析】【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒燃放烟花爆竹时，会产生一氧化碳、二氧化硫等有害气体，还会有大量的烟尘，会污染空气；声音很响，会产生噪音污染；还

18、会引发火灾，属于安全隐患【解答】 空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒燃放烟花爆竹时，会产生一氧 化碳、二氧化硫等有害气体，还会有大量的烟尘，会污染空气；声音很响，会产生噪音污染；还会引发火灾，属于安全隐患；污染环境故选：D3.下列各组物质中，均属纯净物的是：（ ） A.合成纤维 油脂B.天然气 水银C.冰水 干冰D.医用酒精 碘盐【答案】C 【解析】【解答】A.油脂是混合物，A不符合题意；B.天然气是混合物，水银是纯净物，B不符合题意；C.冰水中只有水，而干冰是二氧化碳的固态，都属于纯净物，C符合题意；D.都是混合

19、物，D不符合题意。故答案为：C。【分析】由一种物质组成的属于纯净物，两种或者两种以上物质组成的是混合物。4.近年来，雾霾天气频发，严重危害人们健康下列措施对防止雾霾天气无效的是（ ） A.建筑工地定期洒水B.开私家车上下班C.减少矿物燃料燃烧D.禁止燃烧秸秆【答案】B 【考点】空气的污染及其危害 【解析】【解答】解：A、建筑工地定期洒水，会减少扬尘，对防止雾霾天气有效； B、汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大，产生雾霾天气，所以不能防止雾霾；C、减少矿物燃料燃烧，会减少CO、SO2和粉尘等有害气体，从而减少大气中PM2

20、.5，所以能防止雾霾；D、禁止焚烧秸秆会减少大气污染物的排放，所以能防止雾霾故选B【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析：如建筑工地扬尘、秸秆焚烧、大量燃放烟花炮竹、常见化石燃料的燃烧等都会产生大气的污染，而节约能源，开发新能源则有利于环境保护5.“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是 （ ） A.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上B.多用煤发电少用风力发电C.把还未用完的作业本烧掉D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车【答案】D 【考点】绿色化学 【解析】【解答】A 为了QQ能够升级，长期把QQ挂

21、在线上，是错误的叙述，会浪费能源；B 多用煤发电少用风力发电，是错误的的叙述，会造成能源浪费；C 把还未用完的作业本烧掉 ，会产生大量的二氧化碳；D 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车，有利于节能减排，故答案选择D6.右图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“c”代表的是（ ）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体【答案】A 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【解答】空气的成分在第二位的是氧气，A符合题意。故答案为：A。【分析】空气中主要含有氮气和氧气，其中氮气占78%，氧气占21%。7.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A.天然气B.自来水C.金刚石D.空气【答案】C

22、 【解析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。A、天然气的主要成分为甲烷，含有其它成分，属于混合物；B、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；C、金刚石是碳的一种单质，属于纯净物；D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。故选C。【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。8.如图是某同学用于测定空气中氧气含量的装置下列说法错误的是（ ）A.实验前一定要检查装置的气密性B.该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5C.燃烧的红磷熄灭后，立刻打开

23、止水夹D.实验时红磷一定要过量，并预先在集气瓶底放少量的水【答案】C 【考点】空气组成的测定 【解析】【解答】A、在测定空气中氧气的体积分数时，瓶内的压强要发生变化，所以实验前要检查装置的气密性，A不符合题意；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的 ，B不符合题意；C、燃烧的红磷熄灭后，不能立刻打开止水夹，应冷却至室温，C符合题意；D、实验时红磷一定要过量，保证瓶内氧气耗尽，并预先在集气瓶底放少量的水，D不符合题意；故答案为：C【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一 ，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开

24、弹簧夹读数等等燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一.9.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是（ ） A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品【答案】D 【考点】绿色化学 【解析】【解答】解：A、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故A错误；B、实验室废液应先处理后再排放，故B错误；C、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故C错误；D、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故D正确；故

25、选D【分析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，体现在化学上就是使用药品时要节约、实验室废水废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的利用率提高10.关于SO2、CO2、MnO2 三种物质，下列说法错误的是（ ） A.都含有氧分子B.都是化合物C.都是氧化物D.都含有氧元素【答案】A 【解析】【解答】SO2、CO2、MnO2 三种物质均属纯净物，不含氧分子，A符合题意；SO2、CO2、MnO2 三种物质均是由两种元素组成的化合物，属氧化物，BCD不符合题意。故答案为：A【分析】由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，纯净物中只有其本身的分子，物质是由元素组成的，据此解

26、答11.化学概念在逻辑上存在如图 所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合物与氧化物属于交叉关系【答案】B 【解析】【解答】纯净物与混合物属于并列关系，单质与化合物属于并列关系，化合物与氧化物属于包含关系.【分析】解答本题关键是要知道物质的分类：物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐。12.下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是( ) A.生铁、硬水B.氮气、蒸馏水C.氧气、石油D.碳酸、空气【答案】B 【解析】A、生铁中含有铁、碳等属于混合物

27、，硬水中含有水、钙镁化合物属于混合物，故A错；B、氮气由一种元素组成属于单质、蒸馏水中含有H、O两种元素组成，属于氧化物，故B正确；C、氧气由一种元素组成属于单质、石油中含有汽油、煤油等物质属于混合物，故C错；D、碳酸中含有三种元素属于化合物，空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故D错故选B13.空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（ ） A.二氧化碳B.氮气C.稀有气体D.氧气【答案】B 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【解答】空气中氮气约占总体积的78%，含量最多。故答案为：B。【分析】空气中各种气体的体积分数分别为：氮气：78%，氧气：21%，稀有气体：0.94%，二氧

28、化碳：0.03%，其它气体和杂质：0.03%。14.富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于普通空气，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是（） A.1：3B.1：4C.1：5D.21：79【答案】A 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【解答】解：A、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，1：3的空气中氧气的含量大约是25%，属于富氧空气，故A正确；B、1：4，约等于空气中氧气的含量，故B错误C、1：5，氧气的含量比空气中的还低，故C错误；D、21：79与空气的成分相差不大，故D错误故选：A【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约

29、占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气15.南京市已发布PM2.5检测数据。PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是（） A.焚烧秸杆B.汽车尾气C.燃烧煤炭D.光合作用【答案】D 【考点】空气的污染及其危害 【解析】【分析】根据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，燃烧秸秆、常见化石燃料的燃烧等都会产生PM2.5，只

30、有光合作用不会产生这种颗粒物质。选D。【点评】环境保护问题是中考的热点之一，本题难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本题的关键。二、多选题16.过滤时会导致滤液浑浊的操作是（ ） A.滤纸未紧贴漏斗内壁B.待过滤的液体超过了滤纸边沿C.漏斗尖端未靠在烧杯内壁D.玻璃棒紧靠在单层滤纸处并将其戳破【答案】BD 【解析】【解答】解：A、“滤纸未紧贴漏斗内壁”，过滤速度较慢，而不会导致滤液浑浊，故A错误； B、“待过滤的液体超过了滤纸边沿”，待过滤的液体没有经过过滤，直接进入滤液中，而导致滤液浑浊，故B正确；C、“漏斗尖端未靠在烧杯内壁”，有可能使滤液溅出，而非导致滤液浑浊，故C错误；D、“玻璃

31、棒紧靠在单层滤纸处并将其戳破”，待过滤的液体的液体没有经过过滤，直接进入滤液中，而导致滤液浑浊，故D正确故选B、D【分析】A、滤纸未紧贴漏斗内壁，过滤速度较慢；B、待过滤的液体的液体没有经过过滤，直接进入滤液中；C、漏斗尖端未靠在烧杯内壁，有可能使滤液溅出，影响试验结果；D、待过滤的液体的液体由戳破的洞而流下，没有经过过滤，直接进入滤液中17.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ） A.比较Zn 和 Fe 的金属活动性强弱B.探究铁钉生锈时O2 是否参与反应C.比较红磷和白磷的着火点D.测定空气中 O2 的含量【答案】B 【考点】空气组成的测定 【解析】【解答】A不能比较Zn

32、和 Fe 的金属活动性强弱，因为酸的浓度还不同。C中红磷放在空气中，而白磷放在水中，变量不统一。D不能测定空气中 O2 的含量，因为过程中会产生新的气体，影响气体。故答案为：B【分析】本题主要是考查实验设计的分析；若利用控制变量法进行实验时，要注意变量的确定，一个实验中，只能有一个变量，而其他影响反应的都要控制成相同才能完成实验目的。18.“绿色化学”它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容，“绿色生产”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入到期望的产品中，蜀美化工由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用了达到100%，在催化剂作用下还需加入的反应物是（） A.

33、CH3COOHB.H2O和COC.O2和H2D.O2【答案】A,D 【考点】绿色化学 【解析】【解答】解：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2A在CH3COOH分子中C、H、O的原子个数比为2：4：2，故A正确；BCO2和H2O，其中两种物质里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故B错误；CH2O和O2 ， 这两种物质中H、O的原子个数比不能达到4

34、：2，故C错误；D一个O2分子和两个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，即原子的利用率为100%，故D正确故选AD【分析】由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2，以此来解19.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（） A.B.C.D.【答案】A,D 【解析】【解答】解：A、图中表示两种单质组成的混合物，故选项正确；B、图中表示纯净物中的化合物，故选项错

35、误；C、图中表示纯净物中的单质，故选项错误；D、图中表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项正确；故选A、D【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素20.下列叙述不正确的是（ ） A.氧化反应是指物质与氧气的反应B.只生成一种物质的反应是化合反应C.氧气可用来作为火箭的燃料D.混合物是由不同种物质组成的【答案】AC 【考点】氧气的用途 【解析】【解答】解：A、氧化反应是指物质与氧发生的反应，

36、物质与氧气的反应是氧化反应是一种，该选项说法不正确； B、只生成一种物质的反应是化合反应，该选项说法正确；C、氧气不能燃烧，不能用作火箭的燃料，该选项说法不正确；D、混合物是由不同种物质组成的，该选项说法正确故选：AC【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应是化合反应；氧气能够支持燃烧，但是不能燃烧；由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物三、填空题21.在实验过程中，要细心观察_，做好_，写好_。 【答案】实验现象；实验记录；实验报告 【解析】【解答】在实验过程中，要细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告。【分析】根据实验过程要求进行分析。22

37、.某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究请你参与甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象结论：两种物质未发生反应乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由_色变为无色结论：两种物质发生了反应反应的化学方程式为_大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应并对甲的实验继续探究提出问题甲实验后的溶液中有什么溶质？作出猜想猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl实验探究为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验方案编号方案1方案2方案3实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）实验现象对比

38、标准比色卡：pH7产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2实验结论丙认为猜想三正确实验评价丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是_ 大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为_ 实验拓展为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表要分离的盐所用试剂主要操作_【答案】红；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl， 不能说明只有氯化钙；先有气体产生，后有白色沉

39、淀生成；CaCl2、NaCl；Na2CO3， HCl；混合物中加入Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2 【解析】【解答】酚酞试液遇碱性溶液显红色，所以向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由红色变为无色，说明两种物质发生了反应，其中氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；实验评价：用pH试纸测定溶液酸碱性时不能将pH试纸直接伸入待测液中，所以方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀只能说明溶液中有Cl ，

40、 不能说明只有氯化钙；根据碳酸钠溶液和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体以及碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，所以方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为先有气体产生，后有白色沉淀生成；实验拓展：方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合，混合时未见明显现象说明没有碳酸钠，所以这时溶液中溶质为氯化钙和氯化钠，把氯化钙和氯化钠分离可以加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2 【分析】结合课本知识和实验技能，考查了学生的分析问题，解决问题的能力；此题综合性较强，考查出学生将理论知识与实验相结

41、合的能力，还考查学生的创新能力，是一道不错的综合题23.空气的污染已成为世界性的环境问题，例如_、_、_等全球性的环境问题，都与空气污染有关。 【答案】温室效应；臭氧层空洞；酸雨 【考点】空气的污染及其危害 【解析】【解答】解：空气的污染已成为世界性的环境问题，例如温室效应：主要是由于空气中的二氧化碳排放增多的缘故。臭氧层空洞是氟氯代烷（冰箱的制冷剂）排放导致的。酸雨是二氧化硫引起等全球性的环境问题，都与空气污染有关。故答案为：温室效应；臭氧层空洞；酸雨。【分析】了解空气污染带来的全球性的环境问题。24.空气是一种宝贵的资源（1）空气中含量最丰富的气体是_，它有着广泛的用途，比如说，_（2）炼

42、钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的_性质；医疗急救时，需要用到_；工业生产时通过_ 【答案】氮气；制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；助燃性的化学；氧气；分离液态空气的 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【解答】解：（1）氮气大约占空气体积的78%，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；故答案为：氮气；制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；（2）炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的助燃性，燃料燃烧时放出大量的热；医疗急救时，需要用到氧气；工业生产时通过分离液态空气的方法获得

43、大量氧气；故答案为：助燃性的化学；氧气；分离液态空气的；【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的助燃性，燃料燃烧时放出大量的热；医疗急救时，需要用到氧气；工业生产时通过分离液态空气的方法获得大量氧气25.现有氧气 碳 铁 二氧化碳 氧化镁 空气 碳酸氢铵七种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）_；含有氧分子的是_。属于纯净物的是_(填化学式) 。

44、 【答案】；O2、C、Fe、CO2、MgO、NH4HCO3 【解析】【解答】混合物是由多种物质组成的物质；纯净物是由一种物质组成的物质；含有氧气的物质含有氧分子；氧化物是指由两种元素元素组成且其中一种是氧元素的化合物。 题中空气是混合物；氧气和空气中含有氧分子；氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、碳酸氢铵是纯净物，它们的化学式依次为：O2、C、Fe、CO2、MgO、NH4HCO3。【分析】解答本题的关键是要充分理解从物质组成上来进行物质的分类方法。26.已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_该实验

45、中红磷稍过量，目的是_ （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是_，由此得出的结论是：_由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种_（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_，理由是_【答案】磷+氧气五氧化二磷；完全消耗氧气；瓶容积的五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；不燃烧（不助燃、难溶、不与水反应）；不能；燃烧生成气体，瓶内压强不变 【考点】空气组成的测定 【解析】【解答】解：（1）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷该实验中红磷稍过量，目的是完全消耗氧气（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后

46、，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是瓶容积的五分之一由此得出的结论是：氧气约占空气体积的五分之一由本实验还可以推知氮气的以下性质：不燃烧（不助燃、难溶、不与水反应）（3）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，理由是燃烧生成气体，瓶内压强不变故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；完全消耗氧气；（2）瓶容积的五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；不燃烧（不助燃、难溶、不与水反应）（3）不能；燃烧生成气体，瓶内压强不变【分析】只有熟悉用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量实验的原理、操作、现象、结论、注意事项等问题，才能作出正确的解答四、实验探究题27.用来测定空气成分的方法很多，图1所

47、示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的 请回答下列问题： （1）上面的实验同时证明了氮气有_的化学性质 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）_ （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_ （4）写出红磷燃烧的化学符号表达式：_ 【答案】（1）不可燃

48、、不助燃、比较稳定（2）红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹等（3）不需酒精灯点燃红磷，节约能源（或不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小）（4）4P+5O2 2P2O5 【考点】空气组成的测定 【解析】【解答】解：（1）上面的实验同时证明了氮气有不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质；（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 ，导致这一结果的原因可能是：红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质；（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），改进后的优点是：不需酒精灯点燃红磷，节约能源（或不

49、需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小）；（4）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷 该反应的符号表达式为：；故答案为：（1）不可燃、不助燃、比较稳定；（2）红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质；（3）不需酒精灯点燃红磷，节约能源（或不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小）；（4）4P+5O2 2P2O5 【分析】空气主要是由氮气和氧气组成的；红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；氧气约占空气总体积的五分之一；如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；根据实验现象可以判断物质的性质；不同的实验装置，功能不同2

50、8.化学活动小组围绕磷燃烧的化学反应，展开了如下探究活动：（1）空气中氧气含量的测定 表1实验记录实验目的空气中氧气含量的测量实验装置见装置1现象(证据)实验结论氧气约占空气总体积的五分之一则上表1中的“现象(证据)”栏目应填_(可多选)。A. 产生白雾 B. 放出热量 C. 产生五氧化二磷D. 瓶内水面上升约1/5 同学们对该实验进行交流，你认为正确的是_(可多选)A. 改用放大镜聚光引燃会更合理B. 铁丝燃烧产生固体Fe3O4 ， 用铁丝代替白磷也能达到实验目的C. 白磷(过量)燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧D. 白磷燃烧结束后不能立即打开弹簧夹的原因是怕

51、冷水进入集气瓶使集气瓶破裂 （2）验证质量守恒定律乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是_。调节仪器，称量整个装置的初始质量 ，将胶塞上的玻璃管在酒精灯上灼烧，迅速塞紧瓶塞，重新把装置进行称量，质量为 (不考虑气球带来的浮力)。实验结束之后，发现反应后质量减少( )，同学们分析原因如下，你认为正确的是_(可多选)A. 装置漏气 B. 白磷量不足C. 气球破损 D. 没冷却到室温就称量 （3）燃烧条件的探究丙同学用装置3进行燃烧条件的探究(白磷的着火点为40)设计了如下实验： 实验记录实验序号实验操作将白磷浸入40的热水将白磷浸入40的热水，通入氧气将白磷浸入冷水中，通入

52、氧气实验现象白磷不燃烧白磷燃烧_ 实验分析：对比_和_(填实验序号“”“”“”)，可知可燃烧物燃烧的条件是温度达到着火点。 （4）探究活动(1)(2)(3)中共同的反应的化学方程式是_。 【答案】（1）BD；AC（2）托盘天平；AC（3）白磷不燃烧；（4）4P+5O2 2P2O5 【考点】空气组成的测定 【解析】【解答】（1）该实验的实验现象是白磷燃烧时产生白烟，放出热量，冷却后打开止水夹，瓶内水面上升约1/5，故答案为：BD；A、改用放大镜聚光引燃会更合理，能防止污染，减小误差，正确；B、铁丝在空气中不能燃烧，用铁丝代替白磷不能达到实验目的，错误；C、白磷（过量）燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气

53、，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧，正确；D、白磷燃烧结束后不能立即打开弹簧卡的原因是怕影响进入水的量，进入集气瓶中水的体积少于总容积的五分之一，错误。故答案为：AC；（2）乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是托盘天平。只要在密闭系统中反应，称量反应前和反应后都是相等的，如气密性不好，生成物若丢失，就可能称量偏小，故答案为：AC；（3）实验记录：将白磷浸入冷水中，通入氧气，白磷不燃烧；实验分析：和都与氧气接触，中白磷放在热水中，中白磷放在冷水中，中白磷燃烧，中白磷不燃烧，对比和可知可燃物燃烧的条件是温度达到着火点。（4）探究活动（1）（2）（3）中共同的反应是磷与氧

54、气在点燃时生成五氧化二磷，化学反应方程式是4P+5O2 2P2O5。【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可。29.生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下： 【资料】垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化回答下列问题： （1）发电厂是利用垃圾焚烧发电，其工

55、作过程实现了由_热能电能的转化 （2）生锈的铁制品在溶解过程中发生了三个基本反应类型都不同的化学反应：产生H2；铁锈溶解的反应方程式为_；Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4 其中没有涉及的基本反应类型是_ （3）写出石灰浆处理烟气时发生的一个反应方程式_； （4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、_（填操作名称）、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是_ 【答案】（1）化学能（2）Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O；分解反应（3）2HCl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O（4）降温结晶；防止硫酸亚铁晶体被氧化 【考点】绿色化学 【解析】【解答】解：（1）垃圾

56、焚烧是垃圾中的化学能转化为热能，然后热能转变为电能；故填：化学能；（2）铁锈中的氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，故填：Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O； 铁与稀硫酸发生置换反应生成硫酸亚铁和氢气；氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水属于复分解反应；Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4属于化合反应；没有涉及到分解反应；故填：分解反应；（3）烟气中的二氧化硫与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，氯化氢与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，故填：2HCl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O（答案合理即可）；（4）操作的目的是得到硫酸亚铁铵晶体，基本操作步骤：加热浓缩，然后冷却结晶；再过滤；最后

57、洗涤干燥，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是作保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化；故答案为：降温结晶；防止硫酸亚铁晶体被氧化【分析】（1）根据能量的转化形式来分析；（2）根据化学方程式的写法以及基本反应类型的判断来分析；（3）根据反应原理来分析解答；（4）根据制取硫酸亚铁晶体的基本操作解答五、解答题30.下列是初中化学的3个实验，按要求回答问题 （1）说明实验的实验原理（2）说明实验中热水的作用是什么？（3）实验所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质【答案】（1）红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强变小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，通过进入集气瓶中的

58、水的体积可以判断空气中氧气的含量（2）提供热量；隔绝空气（或氧气）（3）二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧 【考点】空气组成的测定 【解析】【解答】解：（1）实验A的实验原理是：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强变小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，通过进入集气瓶中的水的体积可以判断空气中氧气的含量；（2）探究燃烧的条件，热水是加热铜片温度，隔绝空气；故填：提供热量；隔绝空气（或氧气）（3）烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧；答案：（1）红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强变小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，通过进入集气瓶中的水的体积可以判断空气中氧气的

59、含量；（2）提供热量；隔绝空气（或氧气）（3）二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧【分析】（1）红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷；（2）根据探究燃烧的条件，热水是加热铜片温度，隔绝空气解答；（3）根据二氧化碳的性质以及灭火的原理进行解答31.在测定空气中氧气的含量实验中，写出其反应的化学方程式或文字表达式，进入集气瓶中的水少于其空气体积的 ，分析其原因可能有哪些？ 【答案】解：因为磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷该反应的化学方程式4P+5O22P2O5或文字表达式为：磷+氧气 五氧化二磷 红磷量不足，不能完全消耗氧气；装置漏气都会使进入的水的体积不到其容积的 故答案为：4

60、P+5O22P2O5或磷+氧气 五氧化二磷；红磷量不足，装置漏气 【考点】空气组成的测定 【解析】【分析】从以下几个方面分析进入的水少的原因：实验装置漏气，红磷燃烧即使能耗尽装置内的氧气，外部空气也会进入装置测不准空气中氧气的含量当红磷的量不足，燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的 ；32.油田的采油井架上常有长久不熄的巨大“火炬”，这是为处理在原油开采过程中释放出来的气体有关这一现象，你会想到哪些问题？请从能源和环境两个角度谈一谈 【答案】直接将燃气燃烧造成了能源的浪费，产生的黑烟使空气中的粉尘颗粒增加而造成了环境的污染 【考点】空气的污染及其危害 【解析】【解答】处理在原油开采过程中释放的燃气易造成能源的浪费，产生的黑烟飘向空中易造成环境污染故答案为：直接将燃气燃烧造成了能源的浪费，产生的黑烟使空气中的粉尘颗粒增加而造成了环境的污染【分析】根据题干提供的信息结合已有的知识进行分析，处理在原油开采过程中释放的燃气而造成的火炬产生的黑烟飘向空气，易造成环境污染，且造成能源的浪费