1、哈里昆狂欢节教案中班美术活动哈里昆狂欢节教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容，大胆想像，积极表达自己的感受，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是哈里昆狂欢节教案。 活动目标： 1接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。 2大胆想像，积极表达自己的感受。 3培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5培养幼儿的欣赏能力。活动准备： 名画哈里昆狂欢节一幅，大班幼儿美术作品一幅。 活动过程： 一、介绍米罗，引发兴趣。 师：有个
2、美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦！他的画非常奇妙、有趣，颜色也非常美。你们想看一看吗？ 二、出示名画，引导欣赏。 教师与幼儿共同欣赏名画哈里昆狂欢节两三分钟，并互相交流。然后，教师鼓励幼儿大胆发言，表达对画中形和色的感受。 师：你在画上看到了什么？它们在做什么？ 幼：我看见了小提琴，它正发出美妙的声音；我看见梯子上有一只耳朵，在听好听的音乐 师：梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真有趣！这么多动物在一起干什么呀？ 幼：它们好像在开跳舞会（唱歌会、联欢会） 师：对呀，这幅画的名字就叫狂欢节，说的就是动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联
3、欢会呢！ 师：这幅画的颜色也很好看，你喜欢哪些颜色？为什么？这幅画用的最多的颜色是什么？为什么？（幼儿说出自己对不同颜色的理解） 幼：有点儿红的颜色，因为这种颜色看上去很高兴，所以米罗爷爷就用了这个颜色。 幼：因为是在房间里，很暖和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色。 师：是呀，动物们在狂欢，心里别提有多开心啦，所以米罗爷爷就用了快乐的红色。你看了这幅画有什么感觉？ 幼：我看了这幅画想跳舞。 幼：我觉得这幅画很有趣。 师：你们看懂了大画家的画，真了不起！以后我们再来看、再来说，看看今天看和明天看的感觉有什么了一样，明天看和后天看的感觉有什么不一样。 三、观赏幼儿作品，激发自信心。 师：你觉得这
4、幅画什么地方很好看？猜猜是谁画的？这幅画是大班小朋友自己画的。我们小朋友也能画出这么好看的画。只要用心学，我相信你们长大了他能成为像米罗爷爷一样的大画家。 活动反思： 1、选材恰当好处，让幼儿在欣赏中有话可说。 活动选择了画家米罗的超现实主义作品。米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义国家，他的作品洋溢着孩子式的快乐气氛，具有稚气的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼儿的共鸣，适合幼儿欣赏。狂欢节这幅作品描写动物唱歌、跳舞、游戏，很贴近幼儿的生活经验。 2、遵循欣赏规律，让幼儿在欣赏中有话愿说。 美术欣赏的一般规律就是以形和色入手，因为绘画本身就是通过形和色来表达情意的。再者，幼儿的思维以具体形象为主，他们观察世界从直观感受出发。所以在欣赏中，教师首先引导幼儿感受作品的形，设计了第一层提问“看到了什么，它们在做什么”。第二层提问“这么多动物在一起干什么”，将欣赏提升到了对作品内容初步理解的层面上，并引出了作品的名称狂欢节。接下来，又引导幼儿感受作品的色。这对中班幼儿来说是个难点，这样设计能让幼儿在感受形和内容的基础上感受色会更容易些，也更有益于培养幼儿美术欣赏的能力。通过教师有序地引导，遵循欣赏规律，幼儿在整个欣赏活动中能积极表达自己的欣赏感受。
