1、2011届高考语文基础知识专题经典复习资料套题（39）一、（18分）1根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可），答在序号后面。（2分）学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同学们 ，有什么说什么，帮助我们做好工作。” 2电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分）三亚（海南） 晴 2432 漠河（黑龙江） 小雪 224 大理（云南）多云转小雨 12243下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）第一题爆竹声
2、声脆 满园春色好 第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 4阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）听蜀僧濬弹琴 李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】 绿绮：古代名琴。 流水：借用“高山流水”典故。 霜钟：山海经中山经载，丰山有九种，霜降而鸣。诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？答： 结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答： 二、（20分）阅读下面一段文言文，完成59题。放鹤亭记 苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境
3、焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则亻素 东山而归，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。易曰：鸣鹤在阴，其子和之。诗曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易、诗人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰，卫武公作抑戒，以为荒惑败乱，无若酒者
4、；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是【】A升高而望，得异境焉 升：登上B鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦C隐德之士，狎而玩之 狎：亲
5、近D鹤归来兮，东山之阴 阴：北边6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是【】A故易、诗人以比贤人君子 若亡郑而有益于君，敢以烦执事B纵其所如，或立于陂田 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？C宜若有益而无损者 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也D鹤鸣于九皋，声闻于天 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺7下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是【】A明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓B独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺C由此观之，其为乐未可以同日而语也D子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也8下列各句对文章的阐述，不正确的一项是【】A文章开头记叙了建亭的时间、
6、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。B第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。C第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。D作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）饮酒于斯亭而乐之。译文： 以此全其真而名后世。译文： 独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。译文： 一、（18分）1根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可），答在序号后面。（2分）学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同学们 ，有什么说什么，帮助我
7、们做好工作。” 2电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分）三亚（海南） 晴 2432 漠河（黑龙江） 小雪 224 大理（云南）多云转小雨 12243下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）第一题爆竹声声脆 满园春色好 第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 4阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）听蜀僧濬弹琴 李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】 绿绮：古代名琴。 流水：借用“高山流水”典故。 霜钟
8、：山海经中山经载，丰山有九种，霜降而鸣。诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？答： 结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答： 二、（20分）阅读下面一段文言文，完成59题。放鹤亭记 苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则亻素 东山而归，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏
9、轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。易曰：鸣鹤在阴，其子和之。诗曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易、诗人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰，卫武公作抑戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择
10、所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是【】A升高而望，得异境焉 升：登上B鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦C隐德之士，狎而玩之 狎：亲近D鹤归来兮，东山之阴 阴：北边6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是【】A故易、诗人以比贤人君子 若亡郑而有益于君，敢以烦执事B纵其所如，或立于陂田 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？C宜若有益而无损者 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也D鹤鸣于九皋
11、，声闻于天 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺7下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是【】A明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓B独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺C由此观之，其为乐未可以同日而语也D子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也8下列各句对文章的阐述，不正确的一项是【】A文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。B第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。C第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。D作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
12、（8分）饮酒于斯亭而乐之。译文： 以此全其真而名后世。译文： 独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。译文： 答案：1（2分）例 横挑鼻子竖挑眼 例 知无不言，言无不尽 可以有其他答案，只要适合语境即可。2（6分）例： 今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是3（4分）第一题 例：祖国日日新 神州面貌新第二题 例：春风习习新思想新气象伴新春到来4（6分）（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺） “万壑松”写出了琴声的音乐效果。（2） 写出了曲终时的景色。 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。5B（应和。）6A 7C 8D9（1）译文：在这个亭子里喝酒并以此为乐。（2）译文：凭借这保全他们的真性，并闻名后世。（3）译文：独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。
