1、山西省忻州市2011-2012学年高二上学期期末联考生物（文）试题注意事项:1答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将学校名称、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。2所有答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。3满分100分，考试时间90分钟。一选择题：每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。每小题2分，共60分。1人体对内环境起调节作用的系统是A消化系统和呼吸系统B循环系统和运动系统C排泄系统和生殖系统D神经系统、内分泌系统和免疫系统2下列物质口服后将失去原有作用的是A胰岛素 B葡萄糖 C维生素 D胃蛋白酶3下列哪项不属于生命系统A池塘中的一只青蛙B青蛙的表
2、皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质分子D池塘中的水，阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物4神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是A内正外负，内负外正 B内负外正，内正外负C内负外正，内负外正 D内正外负，内正外负5人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A大脑皮层 B垂体 C下丘脑 D脊髓6下列有关生态系统稳定性的叙述中，错误的是A生态系统的结构越复杂，恢复力稳定性越强B不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性存在差异C恢复力稳定性较高的系统，往往抵抗力稳定性较低D生态系统抵抗力稳定性的大小与其自我调节能力大小有关7下列有关人体生命
3、活动调节的叙述正确的是 A免疫功能越强对人体的健康越有利B垂体合成的抗利尿激素增加会导致尿量减少C神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧D胰岛A细胞分泌胰岛素8生长着各种动植物的一片草地，按生态学知识来看，草地、草地中的全部生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为A生态系统、群落、种群 B种群、群落、生态系统C群落、生态系统、种群 D群落、种群、生态系统9下图表示甲状腺激素分泌的分级调节。对这一调节的叙述错误的是 A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节D血液中的甲状腺激素对下丘脑和垂体有着反馈调节的作用10
4、神经调节与激素调节的区别在于神经调节A作用慢而准确B作用快而准确C作用快而持久D作用慢范围广11产生抗体的细胞是AB细胞 B记忆细胞 CT细胞 D浆细胞12下列属于生态系统中能量流动特点的是A反复出现 B循环往返 C逐级递减 D全球性13可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 A植物的向光性 B生长素集中在生长旺盛的部位C顶端优势 D促进扦插的纸条生根14在草 兔 狐的食物链中，1000kg的草可以使狐的重量至少增加 A20kg B1000kg C200kg D10kg15温室栽培的番茄、辣椒等蔬菜，常因花粉发育不良而影响果实产量。如果要保证产量，可采用的补救方法是 A喷洒氮肥
5、 B提高二氧化碳浓度 C喷洒磷肥 D喷洒生长素类似物16关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是A所指的物质是指构成生物体的一些有机物B所说的生态系统是地球上最大的生态系统生物圈C所说循环是指物质在生物与无机环境之间的反复出现、循环流动D生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的17下列不属于行为信息的是A. 孔雀开屏 B蜜蜂跳舞 C雄鸟的求偶“炫耀” D鸟类发出的声音18在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获24只，其中有标志兔12只，则该种群的总数量为 A46 B24 C23 D9219我们经常提到的一些语句，符合可持续发展观点的是 天人合一 人定胜天人有
6、多大胆，地有多高产 但求方寸地，留与子孙耕A B C D20土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，与种子横放与竖放无关。此现象反映了植物根的A适应性B向地性C向水性D向化性21下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A钙离子 B葡萄糖 C血红蛋白 D血浆蛋白22用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是A样方的大小B随机取样 C五点取样D等距取样23在资源和空间有限的条件下，种群数量的增长模式是 AJ型增长 B一直下降 C先增后减 DS型增长24在能量金字塔中，构成基层营养级的总是A生产者B初级消费者C次级消费者 D分解者25地球上最大的生态系统是A农田生态系统 B海洋生态系统 C草原生态系统
7、 D生物圈26从生态系统的结构来看，它是生产者，但从生物体的微观结构来看，它没有核膜，这种生物不可能是A真菌B光合细菌C硝化细菌D蓝藻27生物的尸体经过微生物的分解后，可为绿色植物提供A二氧化碳、水和无机盐B糖类和无机盐C蛋白质和脂肪D纤维素和葡萄糖28食物链中处于第三营养级的生物一定是A初级消费者B次级消费者C生产者D分解者29与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是A内质网和高尔基体 B叶绿体和线粒体C核糖体和叶绿体 D核糖体和高尔基体30生物多样性包括基因 细胞 组织 物种 生态系统 A B C D二非选择题(共40分)31（11分）下图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答：（
8、1）图中虚线内的体液组成 ，其中A为 ，B为 ，C为 。（2）体内细胞与外界环境进行物质交换要以 为媒介，并且需要 、 、 、 等器官的协助来完成。（3） 是保证机体进行正常生命活动的必要条件。32（7分）下图是某生态系统中食物网简图。图中甲庚代表各种不同的生物。据图分析回答：庚丙甲乙己戊（1）此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为次级消费者的生是 。（2）生态系统中有几条食物链 。（3）生物甲与己的关系是和。（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有， 。33（12分）图是植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进根生长的生长素最适浓度是 mol/L。（2）A点所对应的生长
9、素浓度对芽生长的效应是_。（3）D点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。（4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_，同一浓度的生长素对不同器官的影响_。（5）曲线DB段（对茎来说）表示_。34（共10分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中字母分别代表相应的细胞，试据图回答下列问题：（1）图中A、B、C、D分别为 、 、 、 。（2）图中虚线箭头所表示的是 时引起的免疫反应。（3）C在发挥免疫作用时将产生 ，其化学本质是 ，参与该物质合成的细胞器是 。（4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。忻州市20112012学年第一学期期末联考高二生物（文科）参考答案及评分标准一选择题（每小题2分，共60分）二非选择题（共40分）31（除标明外，每空1分，共11分）（1）内环境血浆组织液淋巴（2）内环境消化系统泌尿系统 循环系统 呼吸系统（3）内环境稳态（2分）（5）当生长素超过一定浓度时，随浓度增高促进作用越来越弱34（每空1分，共10分）（1）B细胞 T细胞 浆细胞 效应T细胞 （2）同一种抗原再次侵入机体 （3）抗体 蛋白质 核糖体 （4）B 免疫缺陷病
