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宁夏石嘴山市第三中学2020届高三上学期第一次适应性(开学)考试数学(理)试题 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:834165 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:16 大小:1.32MB
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资源描述

1、2019-2020学年宁夏石嘴山三中高三(上)第一次适应数学试卷(理科)(8月份)一、选择题(本大题共12小题,共70.0分)1.设函数,则( )A. -6B. -3C. 3D. 6【答案】C【解析】【分析】由导数的定义可知f(1),求导,即可求得答案【详解】根据导数的定义:则f(1),由f(x)2x+1,f(1)3,故选C【点睛】本题考查导数的定义,导数的求导法则,考查计算能力,属于基础题2.已知集合,集合,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】首先解得集合,再根据补集的定义求解即可.【详解】解:,故选A【点睛】本题考查一元二次不等式的解法,指数不等式的解法以及补集的运算

2、,属于基础题.3.已知 ,且是的充分不必要条件,则的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】“是的充分不必要条件”等价于“是的充分不必要条件”,即中变量取值的集合是中变量取值集合的真子集.【详解】由题意知:可化简为,所以中变量取值的集合是中变量取值集合的真子集,所以.【点睛】利用原命题与其逆否命题等价性,对是的充分不必要条件进行命题转换,使问题易于求解.4.已知偶函数在区间单调递增,则满足的x取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据题意得到,再解不等式即可.【详解】由题知:偶函数在区间单调递增,因为,所以,解得.故选:A【点睛】本题主要考

3、查函数的奇偶性和单调性,属于简单题.5.定义在上的奇函数满足,且在上,则( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由题意结合函数的性质整理计算即可求得最终结果.【详解】由题意可得:,则,且,由于,故,据此可得:,.本题选择D选项.【点睛】本题主要考查函数的奇偶性,函数的周期性及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.6.函数y=sin2x的图象可能是A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析:先研究函数的奇偶性,再研究函数在上的符号,即可判断选择.详解:令, 因为,所以为奇函数,排除选项A,B;因为时,所以排除选项C,选D.点睛:有关函数图象的识别问题的常见题型及

4、解题思路:(1)由函数的定义域,判断图象的左、右位置,由函数的值域,判断图象的上、下位置;(2)由函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)由函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)由函数的周期性,判断图象的循环往复7.将函数的图象向右平移个周期后,所得图象对应的函数为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】函数周期为,将函数的图象向右平移个周期即个单位,所得图象对应的函数为,故选D.8.ABC内角A、B、C的对边分别为a、b、c.已知,则b=A. B. C. 2D. 3【答案】D【解析】【详解】由余弦定理得,解得(舍去),故选D.【考点】余弦定理【名师点睛】本题属于基础题,考查内

5、容单一,根据余弦定理整理出关于b的一元二次方程,再通过解方程求b.运算失误是基础题失分的主要原因,请考生切记!9.若,则( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析:,且,故选D.【考点】三角恒等变换【名师点睛】对于三角函数的给值求值问题,关键是把待求角用已知角表示:(1)已知角为两个时,待求角一般表示为已知角的和或差(2)已知角为一个时,待求角一般与已知角成“倍的关系”或“互余、互补”关系10.若函数恰有3个零点,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】求导函数,求出函数的极值,利用函数恰有三个零点,即可求实数的取值范围.【详解】函数的导数为,令

6、,则或,上单调递减,上单调递增,所以0或是函数y的极值点,函数的极值为:,函数恰有三个零点,则实数的取值范围是:.故选B【点睛】该题考查的是有关结合函数零点个数,来确定参数的取值范围的问题,在解题的过程中,注意应用导数研究函数图象的走向,利用数形结合思想,转化为函数图象间交点个数的问题,难度不大.11.在中.已知是延长线上一点.点为线段的中点.若.且.则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】通过利用向量的三角形法则,以及向量共线,由,求解,结合条件,即可求得答案.【详解】,可得:由故选:A.【点睛】本题主要考查了向量的三角形法则,解题关键是掌握向量的基础知识,考查了分析能力和

7、计算能力,属于中档题.12.已知函数的定义域为,且满足(是的导函数),则不等式的解集为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】构造函数,利用导数分析函数在上的单调性,在不等式两边同时乘以化为,即,然后利用函数在上的单调性进行求解即可.【详解】构造函数,其中,则,所以,函数在定义域上为增函数,在不等式两边同时乘以得,即,所以,解得,因此,不等式的解集为,故选D.【点睛】本题考查利用构造新函数求解函数不等式问题,其解法步骤如下:(1)根据导数不等式的结构构造新函数;(2)利用导数分析函数的单调性,必要时分析该函数的奇偶性;(3)将不等式变形为,利用函数的单调性与奇偶性求解.二、填空

8、题(本大题共4小题,共20.0分)13.函数的单调递减区间是_【答案】【解析】试题分析:令,求得,故函数的定义域为且,故本题即求函数在上的减区间,再利用二次函数的性质求得二次函数在上的减区间为,故答案为.考点:对数函数的性质及复合函数的单调性.【方法点睛】本题主要考查对数函数的性质、复合函数的单调性,属于中档题.复合函数的单调性的判断可以综合考查两个函数的单调性,因此也是命题的热点,判断复合函数单调性要注意把握两点:一是要同时考虑两个函数的的定义域;二是同时考虑两个函数的单调性,正确理解“同增异减”的含义(增增增,减减增,增减减,减增减).14.已知数列的前项和为,则此数列的通项公式为_【答案

9、】【解析】【分析】由数列 的前项和为,得时,,得出;验证时是否满足 即可.【详解】当时,当时, 又,所以.故答案为:.【点睛】本题考查了由数列的前项和公式推导通项公式的计算问题;解题时,需验证时是否满足,是基础题.15.已知在所在的平面内有一点,满足,则与的面积之比是_【答案】【解析】【分析】根据向量条件,确定点是边上的三等分点,从而可求与的面积之比【详解】因为,所以,所以点在边上,且是靠近点一侧的三等分点,所以和的面积之比为故答案为:【点睛】本题主要考查平面向量在几何中的应用,熟练应用平面向量知识是解题的关键,属于常考题.16.设命题:函数在上是减函数;命题,若是真命题,是假命题,则实数的取

10、值范围是_【答案】或【解析】【分析】由二次函数的性质,求得;根据对数函数的性质,求得,再由题意,得到与同真同假,列出不等式组,即可求解.【详解】由命题:函数在上是减函数,所以,解得;命题,则,即,则,解得,若是真命题,是假命题,所以与一真一假,即与同真同假,所以 或,解得或则实数的取值范围是或.故答案为:或.【点睛】本题主要考查了二次函数的图象与性质,不等式的解法,以及简易逻辑的判定方法等知识点的综合应用,着重考查推理与运算能力,属于中档试题.三、解答题(本大题共6小题,共70.0分)17.已知向量且与夹角为,(1)求; (2)若,求实数的值【答案】(1)2 (2)【解析】【分析】(1)由结合

11、向量的数量积的定义和性质,计算可得;(2)由向量垂直的条件:数量积为0,计算可得【详解】解:(1)因为,所以,又因为,与的夹角为 ,所以;(2)由,得,即,解得.【点睛】本题考查向量的数量积的定义和性质,考查向量的平方即为模的平方,以及向量垂直的条件:数量积为0,考查运算能力,属于基础题18.已知函数(,且).(1)若函数在上的最大值为2,求的值;(2)若,求使得成立的的取值范围.【答案】(1)或;(2).【解析】试题分析:(1)分类讨论和两种情况,结合函数的单调性可得:或;(2)结合函数的解析式,利用指数函数的单调性可得,求解对数不等式可得的取值范围是.试题解析:(1)当时,在上单调递增,因

12、此,即;当时,在上单调递减,因此,即.综上,或.(2)不等式即.又,则,即,所以.19.已知等差数列的前项和为,且,(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)根据等差数列通项公式及求和公式列方程求解即可;(2)根据裂项相消法,分组求和法即可求解.【详解】(1)设等差数列的公差为,解得,数列的前项和【点睛】本题主要考查了等差数列的通项公式、求和公式,求和的裂项相消法,分组法,属于中档题.20.已知函数(1)求函数的单调增区间;(2)将函数的图象向左平移个单位,再向下平移1个单位后得到函数的图象,当时,求函数的值域【答案】(1),;(2)【解析】

13、【分析】利用倍角公式降幂后,再由两角差的正弦公式化简(1)由相位在正弦函数的增区间内求得的取值范围,可得函数的单调增区间;(2)由函数的伸缩和平移变换求得的解析式,结合的范围求得相位的范围,进一步求得函数的值域【详解】解:(1)由,解得,函数的单调增区间为,;(2)将函数的图象向左平移个单位,得,再向下平移1个单位后得到函数,由,得,则函数的值域为【点睛】本题考查三角函数中的恒等变换应用,考查型函数的图象和性质,属中档题21.在中,内角所对边分别为,已知(1)证明:;(2)若的面积,求角的大小【答案】(1)证明见解析;(2)或.【解析】试题分析:(1)由正弦定理得,进而得,根据三角形内角和定理

14、即可得结论;(2)由得,再根据正弦定理得及正弦的二倍角公式得,进而得讨论得结果.试题解析:(1)由正弦定理得,故,于是又,故,所以或,因此(舍去)或,所以(2)由得,故有,因,得又,所以当时,;当时,综上,或考点:1、正弦定理及正弦的二倍角公式;2、三角形内角和定理及三角形内角和定理.22.已知函数的导函数为,且.(1)求函数的极值;(2)若,且对任意的都成立,求的最大值【答案】(1)极小值为,没有极大值;(2)3.【解析】【分析】(1)先对函数求导,然后令,则可求出,从而可得的解析式,令,可求出极值点,从而可求出极值;(2)对任意的都成立,等价于对任意的恒成立,然后构造函数,通过利用导数求出函数的最小值即可.【详解】解:,()则,所以,令,解得,当时,当时, 所以在上单调递减,在上单调递增,所以函数在处取得极小值,且极小值为,没有极大值;由和题意得对任意的都恒成立,即对任意的都恒成立,令,则,令,则,所以函数在上单调递增,因为,所以方程存在唯一实根,且满足,即有,.当时,即,当时,即,所以函数在上单调递减,在上单调递增,所以,所以,故整数的最大值为.【点睛】此题考查利用导数求函数的极值,利用导数解决不等式恒成立问题,考查数学转化思想和计算能力,属于较难题.

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