1、第2课时 集体生活成就我（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。1.小李升入初中之后，开始了寄宿生活。在宿舍里小李负责宿舍纪律管理，他认真负责，深得室友的拥护。小宿舍却是一个大天地，同学生活习惯不同、性格不同、爱好不同，弄不好就会发生摩擦。但是，小李学会了尊重同学、理解同学、包容同学，与同学的关系很和谐。寄宿生活磨炼了小李，这说明在集体中（）可以培养我们负责任的态度和能力 可以涵养我们的品格 每个人有不同的角色，承担相同的责任 能培养我们人际交往的基本态度和能力ABCD
2、解析 本题考查在集体中涵养品格。小李在学校寄宿生活，培养了小李负责任的态度和能力，让他学会了与人交往的基本态度和能力，涵养了他的品格，说法正确。每个人有不同的角色，承担不同的责任，B说法错误。故选D项。答案D2. 小丁认为，在集体中生活，需要大家团结一致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是（）这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能这种观点错误。集体生活
3、搭建起了展示我们自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己A B C D解析 本题考查在集体中发展个性。集体的发展需要每一个成员的个性，小丁的观点错误，团结的集体才有力量，判断和理由都错误；判断正确，理由错误，排除。为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。判断和理由都正确。选C顶。答案：C3.实践与探索为了让同学们认识集体，感受集体的温暖和力量，某校七年级（2）班的同学开展了系列活动，请你参与其中，完成下列问题。“全国美德少年”陈义祥的同学
4、易瑞东患有先天性肌无力症，没有行走能力。从小学一年级开始，陈义祥便主动提出背着他上下学，这一背就是十几年。 在陈义祥的感召下，班里的同学开始陆续加入到这声场爱心接力赛中，默默地帮助着易瑞东。课间，总有热心的同学询问他要不要上厕所；食堂里，总有同学将热气腾腾的饭菜端到他面前；寝室里，总有同学默默地帮他打热水、晒被子甚至洗衣服。（1）【请你思考】通过这场爱心接力赛，易瑞东收获了什么？（2）【总结收获】通过这场爱心接力赛，同学们收获了什么？（3）【走进生活】请你结合实际，总结集体对你成长的作用。（1）易瑞东获得了安全感和归属感，体会到同学的关爱和集体的温暖。（2）培养了负责任的态度和能力，体现了自己的价值，有利于増强责任感，做有担当的人。培养了人际交往的基本态度和能力，学会了接纳、尊重、理解和宽容，学会了友好相处。（3）从集体中获得了安全感和归属感，体验到集体荣誉感；在集体中涵养品格，培养了负责任的态度和能力；学会了彼此接纳、尊重、理解和宽容，培养了人际交往的基本态度和能力；在集体中发展自己的个性，不断认识和完善自我。
