1、单元提升必修三 文化生活第一单元 文化与生活 栏目导航1234网络构建 知识串连前挂后连 思维拓展时政速递 学以致用题型突破 解题指导网络构建 知识串连 1前挂后连 思维拓展 21一般意义上文化的作用(1)文化对社会的作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(2)
2、文化对个人的作用文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。2个别意义上文化的作用(1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。(2)传统文化：是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带。(3)中华文化：中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中
3、华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。(4)中华民族精神：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。时政速递 学习致用 3发挥文化作用 精准扶贫攻坚材料一：2019 年 4 月 15 日至 17 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在重庆考察，并主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会。解决“两不愁三保障”问题需要加大硬投入，也要加强软建设。软建设不仅要关注人，也要关注文化。即充分发
4、挥深度贫困地区农民的主体性，从“要我脱贫”向“我要脱贫”转变：大力发展文化教育，解决精神贫困，阻隔贫困代际传递；移风易俗，改变制约社会发展的陈规陋习；引导农民在文化比较和反思中重新审视过去的生活模式与未来的发展愿景。材料二：东部发达地区和中西部落后地区对口扶贫是国家推动精准扶贫的重要举措。东部 Z 省在文化扶贫、教育扶贫领域进行了积极探索。2019 年以来，该省投入对口扶贫资金，促进西部 A 市农民画市场化、产业化发展。A 市“民有所呼”，Z 省对口扶贫办“必有所应”，为解决民众对公共文化设施的需求问题，Z 省扶贫办下拨专项资金援建图书馆，建成后免费向社会开放，同时，Z 省扶贫办积极支持 A
5、市启动“国学进校园”工程，通过国学内容与校园环境建设的有机结合，使校园处处体现中华优秀传统文化的氛围。考点对接信息：文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。信息：文化作为一种精神力量，可以通过社会实践转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。信息：文化与经济相互影响、相互交融；文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。信息：文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。信息：文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动；优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。命题视角角度 1：“软建设不仅要关注人，也要关注文化。”结合材料一，请运用文化对
6、人的影响的知识说明这一观点的合理性。提示：文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念都会影响人们认识事物的角度以及认识的广度和深度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。体现各种文化影响的思维方式，也会影响人们的认识和实践活动。通过大力发展文化教育，丰富精神世界，解决精神贫困。通过移风易俗，创造良好的文化环境，可以引导农民在文化比较和反思中，实现从“要我脱贫”向“我要脱贫”转变。充分发挥深度贫困地区人口的主体性，努力提高个人素质，并转化为积极脱贫的实际行动。命题视角角度 2：结合材料二，运用“文化与生活”的知识，分析说明材料中文化扶贫、教育扶贫的
7、措施对 A 市的积极影响。提示：文化与经济相互交融。促进 A 市农民画市场化、产业化发展，有利于A 市经济的发展，发挥文化生产力的作用。文化对人的影响具有潜移默化的特点。援建图书馆并免费向社会开放，有利于形成全民阅读的文化氛围，使人接受优秀文化的熏陶。优秀文化塑造人生。“国学进校园”工程能传承和弘扬中华优秀传统文化，能丰富人的精神世界，促进人的全面发展。题型突破 解题指导4意义类非选择题|题型特点|意义类非选择题一般是给出一定的背景材料，让学生分析材料中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等所具有的意义，常以“运用知识说明事情的意义(包括经济意义、政治意义、文化意义)、作用、重要性、积极影响”
8、为设问形式。此类试题虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、整合有效知识的能力、运用所学知识分析和解决现实问题的能力，因而答题的难度比较大。|典型例题|【例】(2019 届乌鲁木齐二模)阅读材料，完成下列要求。2019 年 1 月 11 日，国家航天局对外宣布嫦娥四号任务取得圆满成功，我国将成为世界上首个有能力在月球背面软着陆和巡视探测的国家。从“嫦娥一号”到“嫦娥四号”，我国对太空进行了一次又一次的探索，此次嫦娥四号的主要任务目标是实现国际首次月球背面就位探测及巡视探测与研究，并通过已在使命轨道运行的“鹊桥”中继星，实现月球背面与地球之间的中继通信。随着人类社
9、会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月球的认识将越来越深刻。嫦娥四号任务的成功在月球探测史上具有承前启后、继往开来的重大意义。这是在以习近平同志为核心的党中央亲切关怀和坚强领导下，航天战线大力传承和践行“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”探月精神所取得的又一重大成就，是全体航天人拼搏精神的成果，是中华民族为人类探索宇宙奥秘作出的又一卓越贡献。运用文化与生活的知识，阐释传承和践行探月精神的现实意义。解题步骤 方法指导 解答意义类非选择题应注意的方面 1根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体角度进行分析。比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、
10、企业、国家、劳动者等。2寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们可从科技本身、农民、农业、农村等角度来分析。3回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。4结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。5要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。如回答我国重视产品质量的意义，就需要从消费者、企业、国家等角度去谈，体现由小到大的原则。|提升演练|阅读材料，完成下列要求。在 2019 年女排世界杯比赛中，中国队取得十一连胜的
11、骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军，第十次荣膺世界排球“三大赛”冠军，为新中国 70 华诞献上一份沉甸甸的礼物。9 月 30 日下午，习近平在会见女排代表时指出，广大人民群众对中国女排的喜爱，不仅是因为你们夺得了冠军，更重要的是你们在赛场上展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音，要大力弘扬新时代的女排精神。运用文化与生活的相关知识，说明大力弘扬新时代女排精神的意义。解析：本题属于意义类主观试题，学生要解答意义类问题，首先要学会审题，做到思路清晰，紧扣材料，力求准确全面，体现一定的综合性。材料中，习近平在会见女排代表时指
12、出，广大人民群众对中国女排的喜爱，不仅是因为你们夺得了冠军，更重要的是你们在赛场上展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌，故可以从文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量以及女排精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展的角度进行分析。材料中，女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音，要大力弘扬新时代的女排精神，故可以从文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素的角度进行分析。答案：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。女排精神能够为新时代的社会主义建设提供精神动力。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。弘扬女排精神有利于增强民族凝聚力和创造力，增强我国的文化自信。女排精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。谢 谢 观 看 THANKS
