1、高考资源网（） 您身边的高考专家桂林市2019-2020学年度下学期期末质量检测高二年级 生物（理科）一、选择题1.下列关于显微镜使用的几种叙述，下列的是（ ）A. 显微镜的物镜越长放大倍数越小B. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋C. 视野中有异物，转换物镜不动，则异物一定目镜上D. 在鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，需要使用显微镜的是脂肪的鉴定【答案】D【解析】【分析】显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦
2、螺旋直到物像清晰可见。【详解】A、显微镜的物镜越长放大倍数越大，A错误；B、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节反光镜，再调节细准焦螺旋，B错误；C、视野中有异物，转换物镜发现异物不动，则异物在目镜或玻片上，C错误；D、在鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，需要使用显微镜的是脂肪的鉴定，D正确。故选D。2.下列对人体中的蛋白质有关叙述中，错误的是（ ）A. 基本组成单位是氨基酸B. 是细胞中含量最多的化合物C. 用双缩脲试剂检测出现紫色D. 有催化、免疫和信息传递等功能【答案】B【解析】【分析】1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，有21种。2、组成细胞的化合物：（1）无机化合物：水占8
3、0%90%；无机盐占1%1.5%有机化合物：蛋白质占7%10%；脂质占1%2%；糖类和核酸占1%1.5%。3、检测蛋白质实验的原理：先加入NaOH，造成碱性环境，再加入硫酸铜，使之在碱性环境中与肽键发生反应，生成紫色络合物。4、蛋白质的功能生命活动的主要承担者：构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；催化作用：如绝大多数酶；传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，A正确；B、细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，B错误；C、蛋白质可与双缩
4、脲试剂发生紫色反应，C正确；D、蛋白质有催化（如大多数酶）、免疫（如抗体）和信息传递（如胰岛素）等功能，D正确。故选B。3.下列关于物质的存在形式，说法错误的是（ ）A. 细胞中绝大部分的元素以化合物形式存在B. 细胞中大多数无机盐以离子的形式存在C. 植物细胞中的储能物质主要是糖原D. 真核细胞中绝大多数DNA存在染色体（质）上【答案】C【解析】【分析】1、糖原是动物细胞中的储能物质，淀粉是植物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分。2、DNA主要分布在细胞核，其次是线粒体和叶绿体。【详解】A、组成细胞绝大部分的元素以化合物形式存在，A正确；B、细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，
5、B正确；C、植物细胞中的储能糖类是淀粉，动物细胞中的储能糖类是糖原，C错误；D、真核细胞中绝大多数DNA存在染色体（质）上，少部分存在于线粒体或叶绿体上，D正确。故选C。4.现有甲液（01g/ml ）、乙液（005 g/ml ），鉴定a物质的步骤一是将甲液乙液混合后加入，需加热；鉴定b物质的步骤二是先加甲液再加稀释5倍后的乙液。下列正确的是（ ）A. 可通过步骤一鉴定黄豆匀浆中的蛋白质B. 可通过步骤二鉴定苹果匀浆中的还原糖C. 蔗糖的水解产物经步骤一处理后有反应D. 促进肠道对、P的物质可用步骤二检验【答案】C【解析】【分析】NaOH和CuSO4 是组成斐林试剂和双缩脲试剂的成分，斐林试剂是
6、检测可溶性还原性糖的，如题中步骤一，双缩脲试剂是检测蛋白质的，如题中步骤二。【详解】A、可以通过步骤二检测黄豆匀浆中的蛋白质，A错误；B、可以通过步骤一检测苹果匀浆中的还原糖，B错误；C、蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖都是可溶性还原糖，经步骤一处理后会出现砖红色沉淀，C正确；D、用步骤二鉴定的b物质是蛋白质类的，而促进肠道对Ca、P的吸收的是维生素D，维生素D属于固醇，D错误。故选C。【点睛】5.如图是细胞膜的亚显微结构模式图，-表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是（ ）A. 与具有一定的流动性B. 构成细胞膜的基本骨架C. 葡萄糖通过细胞膜需要的协助D. 比较识别与有关【答案】
7、B【解析】【分析】如图是细胞膜的亚显微结构模式图，为磷脂双分子层，为糖蛋白，为蛋白质。【详解】A、蛋白质与磷脂双分子层构成细胞膜的主要成分，具有一定的流动性，A正确；B、磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，B错误；C、葡萄糖通过细胞膜需要蛋白质的协助，C正确；D、糖蛋白与细胞表面的识别有关，D正确。故选B。6.细胞核有核膜、染色质、核仁、核孔等结构，下列有关叙述正确的是（ ）A. 核膜是双层膜，把核内物质与细胞分开B. 染色质主要是由RNA和蛋白质组成的C. 核仁与某种RNA的合成与中心体的形成有关D. 核孔实现了细胞间的大分子物质、信息的交流【答案】A【解析】【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内
8、物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。【详解】A、核膜是双层膜，具有把核内物质与细胞质中物质分开的功能，A正确。B、染色质和染色体的化学成分完全相同，主要都是由DNA和蛋白质组成，B错误；C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误；D、核孔实现了细胞内细胞质与细胞核之间的信息交流，D错误。故选A。7.图中a、b、c表示物质运输的方式，有关叙述不正确的是（ ） A. 性激素以a方式进入细胞B. 无机盐通过a方式进出细胞不一定需要消耗ATPC. c方式依赖于膜的流动
9、性D. b方式和c方式都不需载体协助【答案】A【解析】分析】分析题图：曲线图a表示随着被转运分子的浓度增加，转运速率先增加后基本不变，属于协助扩散和主动运输；曲线图b表示被转运分子的浓度与转运速率成正比，属于自由扩散；图中c表示胞吐。【详解】A、性激素属于脂质，运输方式是自由扩散，即曲线b方式，A错误；B、无机盐通过a方式进出细胞，可能是协助扩散，不需要消耗能量，B正确；C、c方式属于胞吐，依赖于膜的流动性，C正确；D、图示b表示自由扩散，c表示胞吐，都不需要载体，D正确。故选A。8.下面关于酶的表述全面而准确的是：（ ）A. 酶不能脱离生物体起作用；B. 酶是蛋白质；C. 酶与无机催化剂没有
10、本质区别；D. 酶是活细胞产生的有催化作用的有机物。【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、只要条件适宜，酶在生物体内和生物体外都能发挥作用。【详解】A、酶脱离生物体后也能起作用，A错误；B、酶是蛋白质或RNA，B错误；C、酶是有机物，而无机催化剂属于无机物，C错误；D、酶是活细胞产生的起催化作用的有机物，D正确。故选D。【点睛】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及作用，掌握酶与无机催化剂的区别，能结合所学的知识准确判断各选项。9.下列关于ATP与ADP的相互转化过程，相关叙述正确的是（ ）A. ATP与
11、ADP的相互转化中，物质和能量是可逆的B. ATP转化成ADP时，所有高能磷酸键都断裂C. ATP与ADP的相互转化是处于动态平衡中的D. ADP转化成ATP的过程都是由呼吸作用提供能量【答案】C【解析】【分析】糖类是主要的能源物质，ATP是直接的能源物质。【详解】A、ATP与ADP的相互转化中，能量是不可逆的，A错误；B、ATP转化成ADP时，只有部分高能磷酸键断裂，B错误；C、ATP与ADP的相互转化处于动态平衡中，C正确；D、ADP转化为ATP所需的能量可以来自呼吸作用或光合作用，D错误。故选C。【点睛】10.关于叶绿体色素和分离实验的叙述，正确的是（ ）A. 在“提取和分离叶绿体中的色
12、素”实验中，加入的目的是防止色素被破坏B. 胡萝卜素在滤纸条的最上端，原因是在层析液中的溶解度最小C. 叶绿素a呈黄绿色D. 植物叶片呈现绿色是由于叶绿素对绿光的吸收最少，绿光被反射出来的原因【答案】D【解析】【分析】1、叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿体有分为叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素有分为胡萝卜素和叶黄素。光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。2、叶绿体色素的提取和分离实验：（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；
13、溶解度小，扩散速度慢。（3）各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。（4）结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关【详解】A、研磨时加入二氧化硅，使研磨得充分，A错误；B、胡萝卜素在滤纸条的最上端，原因是在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上扩散最快，B错误；C、叶绿素a呈蓝绿色，C错误；D、植物呈现绿色是由于叶绿素几乎不吸收绿光而反射出来，D正确。故选D。【点睛】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的知识，意在考查学生理解色素提取的原理，掌握色素的提
14、取过程。11.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）A. 着丝点的分裂和染色体数目加倍B. 细胞质的分裂和DNA加倍C. 细胞板的出现和纺锤体的出现D. 染色体数目加倍和染色单体形成【答案】A【解析】【分析】细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。（1）分裂间期：DNA复制、蛋白质合成。（2）分裂期：1）前期：出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；纺锤体形成。2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。4）末期：（1）纺锤体解体消失（2
15、）核膜、核仁重新形成（3）染色体解旋成染色质形态；细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。【详解】A、着丝点的分裂和染色体数目加倍都发生在有丝分裂后期，A正确；B、细胞质分裂发生在有丝分裂末期，DNA加倍发生在有丝分裂间期，B错误；C、细胞板是有丝分裂末期出现的，而纺锤体是有丝分裂前期出现的，C错误；D、染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，染色单体是间期形成的，D错误。故选A。12.关于细胞分化，下列相关叙述正确的是（ ）A. 细胞分化是一种少见的生命现象B. 分化是一种持久性的变化，通常是不可逆的C. 分化原因是不同细胞的遗传信息执行情况相同D. 细胞分化不利于提高各
16、种生理功能的效率【答案】B【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的。【详解】A、细胞分化具有普遍性，普遍发生在多细胞生物的生命历程中，A错误；B、分化是一种持久性的变化，一般是不可逆转的，它是生物个体发育的基础，B正确；C、分化的原因是不同细胞的遗传信息执行情况不同，或称为基因的选择性表达，C错误；D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，D错误。故选B。13.关于细胞衰老、细胞坏死和凋亡，下
17、列相关叙述正确的是（ ）A. 细胞坏死是一种正常的细胞生命历程B. 癌细胞糖蛋白增多C. 细胞衰老过程中，细胞内所有酶的活性均降低D. 细胞凋亡对于生物体抵御外界各种因素的干扰起到非常关键的作用【答案】D【解析】【分析】1、细胞衰老的特征：（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。2、细
18、胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。3、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【详解】A、细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞非正常性死亡，是一种非正常的细胞生命历程，A错误；B、癌细胞表面的糖蛋白减少，B错误；C、细胞衰老过程中，细胞内部分酶的活性降低，C错误；D、细胞凋亡对于生物体抵御外界各种因素的干扰起非常关键的作用，D正确。故选D。14.下列有关“观察根尖分生组织细胞的有
19、丝分裂”实验的叙述中，正确的是（ ）A. 切取洋葱根尖的分生区作为实验材料，该区细胞排列松散易观察B. 解离的目的是将组织细胞相互分离C. 在显微镜的视野中观察到的大部分细胞处于分裂期D. 观察染色体形态和数目的最佳时期是有丝分裂后期【答案】B【解析】【分析】观察植物细胞有丝分裂实验的操作步骤为：解离（用酒精和盐酸的混合液对根尖进行解离，使组织细胞分离）漂洗（洗去解离液，便于着色）染色（用碱性染料对染色体进行染色）制片观察。【详解】A、根尖的分生区细胞排列紧密，呈正方形，A错误；B、解离的主要目的是将组织细胞分散开来，杀死并固定细胞，B正确；C、在显微镜的视野中观察到的大部分细胞处于分裂间期，
20、C错误；D、观察染色体形态和数目的最佳时期是有丝分裂中期，D错误。故选B。15.人体内环境的稳态不包括下列哪一项（ ）A. 尿液浓度B. 血糖浓度C. 体内温度D. 血液中浓度【答案】A【解析】【分析】内环境由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH。内环境稳态是正常机体在通过调节作用，使各个器官、系统协调活动共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包括内环境的理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态。【详解】A、尿液不属于内环境，故尿液浓度不属于人体内环境稳态的内容，A正确；B、人体血糖的相对稳定属于内环境成分相对稳定，属于人体内环境的稳
21、态，B错误；C、体温是内环境的理化性质之一，它的相对稳定属于人体内环境的稳态，C错误；D、血液中CO2浓度相对稳定属于内环境成分相对稳定，属于人体内环境的稳态，D错误。故选A。16.如图是缩手反射的反射弧结构简图，方框甲、乙代表神经中枢，分析正确的是（ ）A. 图中e为感受器B. 痛觉感觉中枢位于乙方框处C. 受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位D. 若正常成年人的M和N受到损伤，其缩手反射不会存在【答案】C【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射。反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部
22、分。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。分析图示可知，图中甲为大脑皮层，乙为脊髓，a为感受器，b为传入神经，d为传出神经，e为效应器。【详解】A、图中a为感受器，e为效应器，A错误；B、缩手反射的神经中枢位于脊髓，即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑，即甲方框处，B错误；C、受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，C正确；D、M和N受损，影响的是由大脑皮层控制的条件反射，但不会影响由脊髓中枢控制的非条件反射，其缩手反射仍会发生，D错误。故选C。17.关于血糖浓度的调节，下列有关说法正确的是（ ）A. 肌糖原可直接分解
23、为血糖B. 胰岛素和胰高血糖相互拮抗C. 血糖平衡的调节只有激素调节D. 口服胰岛素可起到降低血糖的作用【答案】B【解析】【分析】1、血糖的食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。【详解】A、肝糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡，但肌糖原只能供给骨骼肌运动所需要
24、的能量，不能直接分解为血糖，A错误；B、血糖平衡调节过程中，胰岛素与胰高血糖素具有拮抗作用，B正确；C、血糖平衡的调节有神经调节和激素调节，C错误；D、胰岛素的本质是蛋白质，只能注射，不能口服，口服胰岛素会被分解失去作用，D错误。故选B。【点睛】18.神经系统的基本结构单位、神经调节的结构基础分别是（ ）A. 脊髓、反射弧B. 反射弧、脊髓C. 神经元、反射弧D. 反射弧、反射弧【答案】C【解析】【分析】经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜
25、的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。【详解】神经系统结构与功能的基本单位是神经元；神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，C正确故选C。19.下面有关神经调节与体液调节的叙述，不正确的是（ ）A. 神经调节作用范围较广泛B. 体液调节作用时间较长C. 不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节D. 动物体的各种生命活动常同时受神经和体液的调节【答案】A【解析】【分析】神经调节与体液调节的区别和联系：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统
26、的调节内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能【详解】A、神经调节作用范围较局限，体液调节范围比较广泛，A错误；B、体液调节作用时间较长，B正确；C、不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节，C正确；D、动物体的各种生命活动常同时受神经和体液的调节，D正确。故选A。20.下列属于非特异性免疫的是（ ）A. T淋巴细胞产生淋巴因子B. T细胞的增殖分化C. 浆细胞分泌抗体D. 体液中的杀菌物质对病原体的防御【答案】D【解析】【分析】免疫系统的防卫功能包括非特异性免疫和特异性免疫。【详解】A、T细胞可以分泌淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，属于特异性免疫，A不符合题意；B、T细胞的增
27、殖分化属于特异性免疫，B不符合题意；C、浆细胞分泌抗体属于特异性免疫，C不符合题意；D、体液中的杀菌物质对病原体的抵御属于非特异性免疫，D符合题意。故选D。【点睛】21.下列有关免疫调节的叙述正确的是（ ）A. 机体自身的组织和细胞不会成为抗原B. 人体的免疫系统不能识别、杀死HIV病毒C. T细胞在体液中免疫中发挥着不可或缺的作用D. 过敏反应会导致组织损伤【答案】C【解析】【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始
28、进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】A、某些情况下，机体自身的组织和细胞会成为抗原，例如癌变的细胞，A错误；B、人体的免疫系统具有防卫、监控和清除功能，可以识别、杀死侵入体内HIV病毒，B错误；C、T细胞在体液免疫中可以产生淋巴因子同时呈递抗原给B细胞，因此
29、T细胞在体液免疫中发挥着不可或缺的作用，C正确；D、过敏反应一般不会导致组织损伤，D错误。故选C。22.下列关于新冠状病毒相关知识叙述，错误的是（ ）A. 新冠状病毒会入侵肺细胞，要将其完全清除需要经过体液免疫和细胞免疫过程B. 新冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体，鼻腔中的黏膜属于保卫人体的第二道防线C. 记忆细胞可以在新冠状病毒消失很长时间内保持对它的记忆D. 肺细胞被新冠状病毒感染后，效应T细胞与肺细胞密切接触，使肺细胞裂解死亡【答案】B【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦
30、离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、新冠状病毒会入侵肺细胞，要将其完全清除需要经过体液免疫和细胞免疫过程，A正确；B、鼻腔中的黏膜属于保卫人体的第一道防线，B错误；C、记忆细胞可以在新冠病毒消失很长时间内保持对它的记忆，C正确；D、肺细胞被新冠状病毒感染后，效应T细胞与肺细胞密切接触，使肺细胞裂解死亡，D正确。故选B。23.下列关于种群密度调查方法叙述错误的是（ ）A. 样方法、标志重捕法都属于对种群密度进行估算的方法B. 采用样方法调查植物种群密度时，双子叶植物较单子叶植物更容易C. 进行种群密度调查时，取样的关键是要做到随机取样D. 标志重捕法适用于所有动物种群密度的调查【答
31、案】D【解析】【分析】种群密度的调查方法：（1）一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用标志重捕法。（2）样方法：随机取样；常用五点取样法和等距取样法。（3）标志重捕法中种群中的个体数第二次捕获数标志后重新捕获数第一次捕获数。【详解】A、样方法、标志重捕法都属于对种群密度进行估算的方法，A正确；B、采用样方法调查植物种群密度时，蔓生或丛生的单子叶植物难于辨别个体数目，双子叶植物较易辨别个体数目，故双子叶植物较单子叶植物更容易，B正确；C、进行种群密度调查时，取样的关键是要做到随机取样，C正确；D、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用
32、标志重捕法，D错误。故选D。24.下列关于种群的表述，正确的是（ ）A. 年龄组成可预测种群未来数量的变化B. 种群最基本的数量特征是出生率和死亡率C. 一片草地上的所有杂草是一个种群D. 在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量【答案】A【解析】【分析】1、种群密度是种群数量的最基本特征。种群密度出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。2、J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。【详解】A、年龄组成可预测种群未来数量的变化，A
33、正确；B、种群最基本的数量特征是种群密度，B错误；C、一片草地上的所有杂草不止一个物种，不止一个种群，C错误；D、理想条件下没有环境容纳量，影响种群数量增长的因素主要是出生率和死亡率，D错误。故选A。25.下列关于群落演替的叙述中，错误的是（ ）A. 一般来说，演替有初生演替和次生演替两种类型B. 在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C. 人类活动总是使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行D. 裸岩上的演替过程中，地衣首先在裸岩上定居【答案】C【解析】【分析】初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被
34、虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，A正确；B、在群落演替过程中，先出现植物后出现动物，故最先出现的动物是植食性动物，B正确；C、人类活动不一定改变自然演替的方向，C错误；D、发生在裸岩上的演替经过：裸岩地衣苔藓草本灌木森林六个阶段，故地衣首先在裸岩上定局，D正确。故选C。26.下列最可能用于同一生物的一组名词是（ ）初级消费者，第二营养级 次级消费者，自养型生物 分解者，腐生生物 消费者，自养生物 草食动物，异养生物 自养生物，初级消费者 自养生物，第一营养级A. B. C. D.
35、 【答案】A【解析】【分析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物；（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物。【详解】初级消费者属于第二营养级，正确；次级消费者主要是动物，属于异养型生物，错误；分解者主要是营腐生生活的细菌或真菌，正确；消费者主要是动物，属于异养型生物，错误；草食动物属于消费者，属于异养生物，正确；自养生物属于生产者，错误；自养生物属于生产者，处于第一营养级，正确。综上正确。故选A。27.在腾讯QQ农场、玫瑰小镇
36、等游戏中，玩家往往要进行浇水、施肥、锄草、灭虫等虚拟农业活动。下列有关这些生产实践的叙述中不正确的是（ ）A. 植物生命活动离不开信息传递B. 作物、杂草属于农田生态系统中的生产者C. 灭虫主要是为了调整能量流动的方向D. 锄草可增加种间竞争，利于作物生长【答案】D【解析】【分析】1、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。2、调整生态系统的能量流动方向，可使能量更多的流向对人类有益的部分，如锄草、灭虫等。【详解】A、植物生命活动离不开信息传递，A正确；B、作物、杂草属于农田生态系统中的生产者，B正确；C、灭虫主要是为了调整能量流动的方向，C正确；D、除草可减轻植物、
37、杂草等种间竞争，使能量更多流向作物，有利于生长，D错误。故选D。28.生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要形式是( )A. 二氧化碳B. 碳酸C. 碳酸盐D. 碳水化合物【答案】A【解析】【分析】在生态系统中，碳元素在生物群落与无机环境之间循环主要以二氧化碳的形式进行，在生物群落内部传递主要以有机物的形式进行。【详解】在生态系统中，碳元素以二氧化碳的形式通过光合作用与化能合成作用进入生物群落，经过生物群落的呼吸作用或化石燃料的燃烧又返回无机环境。因此，碳元素以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间循环，A正确，B、C、D错误。故选A。【点睛】识记碳元素在生物群落、无机环境中的存
38、在形式，根据题干要求进行准确判断即可。二、非选择题（一）必考题： 29.图1为25环境中，其他外部条件相同且适宜的条件下测得的甲、乙两种植物在不同光照强度下吸收量的变化曲线，图2表示光照强度一定时，不同温度对图1中的某一种植物吸收量和释放量的影响情况单位：。请回答下列问题：（1）在图1的E点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有_。（2）在图1中，光照强度大于C点时，乙的光合速率大于甲，导致这种差异的主要影响因素包括_（答两点）。（3）图2中温度从25上升到30的整个过程中，植物体内有机物的量会_（填“增加”“先增加后减少”“减少”或“无法判断”）。（4）图2中a点的光合速率_呼吸速率（填“大
39、于”“小于”或“等于”）。图2中植物为图1中的_植物（填“甲”或“乙”）。【答案】 (1). 线粒体 (2). 光合色素的含量、酶的活性(含量) (3). 增加 (4). 大于 (5). 乙【解析】【分析】1、根据题意和图示分析可知：图1表示25环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线。A点表示甲植物的光补偿点，B点表示乙植物的光补偿点，C点表示甲、乙两植物的光饱和点。E点表示乙植物的呼吸速率，总光合速率=净光合速率+呼吸速率。2、根据题意和图示2分析可知：图中虚线表示光照下CO2的吸收量，应理解为净光合速率，图中实线表示黑暗中CO2的释放量，即呼吸作用速率。【详解】（1）图
40、l的E点时，植物细胞只能进行呼吸作用，因此能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体 ，产生ATP的细胞器只有线粒体。（2）图1中，光照强度大于C点时，甲、乙植物达到了光饱和点，乙的呼吸速率、光合速率大于甲，导致这种差异的主要因素是光合色素的含量和酶的活性（含量）和温度等。（3）由于虚线表示净光合速率，实线表示黑暗中CO2的释放量，所以将图2中温度从25上升到30的整个过程中，光照下吸收的二氧化碳量仍高于呼吸作用释放的二氧化碳量，一段时间后，该植物体内有机物的量会增加。（4）图2中a点的净光合速率等于呼吸速率，故光合速率大于呼吸速率。图2中25下该植物的呼吸作用CO2释放量为2mg/（m2h），而
41、图1中乙植物在光照强度为0klx时，曲线与纵轴的交点表示呼吸作用的CO2释放量，也为2mg/（m2h），因此图2植物对应图1中的乙。【点睛】解答本题的关键是分析图1，了解各个点的生物学含义，明确C点两种植物的净光合速率相等，而呼吸速率不等，因此光合速率也不等。30.某湖泊生态系统中，除分解者外，仅甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，且营养级之间能量传递效率为10-20%，每个种群只处于一个营养级，一年内各种群同化的能量数值如下表所示（单位：（）。种群甲乙丙丁戊能量032219511812428回答下列问题：（1）请画出该生态系统中的食物网_。其中第三营养级到第四营养级
42、的能量传递效率是_%（保留小数点后一位）。甲摄入有机物所含的能量，一部分以粪便的形式排出体外，该部分能量直接来源于_（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”或“戊”）的同化量。（2）生态系统中能量流动的特点：_。（3）用标志重捕法调查丙的种群密度时，若标记个体更易被天敌捕食，则种密度的估计值会_。【答案】 (1). (2). 114 (3). 戊 (4). 单向流动，逐级递减 (5). 偏高【解析】【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。【详解】（1）根据能量金字塔，营养级越高，能量越少，相邻两个营养级之间能量的传递效率
43、为10%20%，乙的能量最多，乙是第一营养级，丙和丁能量相差不大，不在10%20%之间，因此二者属于第二营养级，以此类推戊是第三营养级，甲是第四营养级，该生态系统的食物网为。第三营养级是戊，同化的能量是28（），第四营养级是甲，同化的能量是032（）。因此第三营养级到第四营养级的能量传递效率是0.322.8100%114%。甲粪便中的能量应该来自上一营养级同化的能量，即戊同化的能量。（2）能量流动特点：单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少。（3）根据标志重捕法计算公式：种群
44、中个体数（N）=重捕总数标志总数重捕中被标志的个体数，由于标记个体更易被捕食，因此第二次重捕中，被标志的个体数减少，所以种群密度的估计值会偏高。【点睛】本题主要考查生态系统中能量流动的相关知识。要求学生能理解好生态系统中能量流动的特点以及能量传递效率的计算等问题。31.单侧光照射下，植物弯曲生长的原因有两种解释：生长素分布不均匀；生长抑制物分布不均匀。为确定植物弯曲生长的真实原因，某研究小组进行了以下两组实验，分析回答下列问题。实验一：用某种理化方法测得，经单侧光照射后，发生向光弯曲生长的萝卜下胚轴中相关物质含量如下表1所示（表中相对数据为平均为值）。实验二：用标记的生长素处理玉米完整鞘尖端的
45、一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性如下图1所示。单侧光处理黑暗处理向光侧背光侧萝卜下胚轴生长素萝卜宁生长素萝卜宁生长素萝卜宁5143493650405（1）生长素的主要合成部位是_，是由_经一系列反应转变而来的。（2）实验一是否支持解释的观点？_。原因是_。（3）若仅根据实验一的数据分析，植物向光弯曲生长的原因可能是_。（4）实验二的结果支持解释_，原因是受到单侧光照射后，生长素先发生_运输，再进行_运输，从而引起两侧生长不均匀，造成植物向光弯曲生长。【答案】 (1). 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 (2). 色氨酸 (3). 否 (4). 单侧光照射下测得向光侧和背光侧的生长素含量基本相同
46、 (5). 萝卜宁是生长抑制物，单侧光照射下，向光侧萝卜宁的含量多于背光侧，从而抑制了向光侧的生长，导致植物向光弯曲生长 (6). (7). 横向 (8). 极性【解析】【分析】析图：实验用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，生长素在胚芽鞘两侧的分布分别为：15.8%、84.2%，单侧光照射一段时间后，生长素由向光侧向背光侧发生了转移，背光侧生长素由15.8%变为31.1%。【详解】（1）生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，是由色氨酸经一系列反应转变而来的。（2）单侧光照射下测得向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，因此实验一不支持解释的观点。（3）若仅根据实验一的数据分
47、析，植物向光弯曲生长的原因可能是萝卜宁是生长抑制物，单侧光照射下，向光侧萝卜宁的含量多于背光侧，从而抑制了向光侧的生长，导致植物向光弯曲生长。（4）实验二的结果支持解释，原因是受到单侧光照射后，生长素先发生横向运输，再进行极性运输，从而引起两侧生长不均匀，造成植物向光弯曲生长。【点睛】本题考查了植物生长向光的原因，意在考查学生的审题能力，从图表中获取有效信息的能力，难度中等。32.如图所示为哺乳动物（为人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：（1）若图中所示腺体为甲状腺，身体的温度感受器感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度_，使机体的_增加，抵御了寒冷，适应了
48、环境。从图可以看出甲状腺激素的分泌存在着_调节，也存在着_机制。（2）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_作用。（3）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。方法与步骤：A将实验随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们_；B每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂_，饲养一定时间，测定并记录结果。结果预测：A步骤的测定结果是_；B步骤的测定结果是_。【答案】 (1). 升
49、高 (2). 产热 (3). 分级调节 (4). 反馈调节 (5). 协同 (6). 相同时间内的耗氧量 (7). 等量的蒸馏水 (8). 甲、乙组耗氧量相近 (9). 甲组耗氧量大于乙组【解析】【分析】分析题图：若图中所示腺体为甲状腺，则图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A是下丘脑、B是垂体。为分级调节过程，为负反馈调节过程。甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺
50、激素就可以维持在相对稳定水平。【详解】（1）若图中所示腺体为甲状腺，身体的温度感受器感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度升高，使机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境。从图中可以看出甲状腺激素的分泌存在着分级调节，也存在着反馈调节。（2）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中都能促进幼小动物的生长发育，因此表现为协同作用。（3）甲状腺激素能促进新陈代谢，所以在实验中可通过测定耗氧量为指标，实验设计要遵循对照原则和单一变量原则。将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们相同时间内的耗氧量。每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给
51、予乙组鼠灌喂等量的蒸馏水，饲养一定时间，测定并记录结果。甲乙两组实验鼠是随机分配，所以开始时测量的耗氧量相近，而甲状腺激素能促进代谢，所以实验后甲组的耗氧量大于乙组。【点睛】本题结合甲状腺激素分级调节示意图，考查甲状腺激素的分级调节，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程，能准确判断图中各分泌腺、激素的名称，明确甲状腺激素对下丘脑和垂体分泌相关的激素存在负反馈调节。（二）选考题：选修1：生物技术实践33.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染，比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是抗绿脓杆菌的药物。研究人员为研究病人体内的绿脓杆菌对上述不同抗生素的敏感性，做了如下研究。（1）配制适
52、于绿脓杆菌生长的培养基，培养基通常要含有_、_、水和无机盐等营养成分，调节pH至7，放入_，灭菌15-30分钟，待培养基冷却至_左右时，在_附近倒平板。为避免培养基污染，需将培养皿呈_状态放置。经过选择培养、鉴别等步骤获得单菌落。（2）挑取上述单菌落在培养液中培养，适当稀释后用_（工具）将菌液均匀分布于平板表面，使其均匀生长，布满平板。将分别含等剂量的比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素的相同大小的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，适宜条件培养一段时间后，观察实验结果。含头孢菌素、比阿培南、碳青霉烯类的滤纸片周围的透明圈都比含美罗培南的小，根据这个实验结果，烧伤后绿脓杆菌化脓的患者最
53、适宜选用的抗生素_。【答案】 (1). 碳源 (2). 氮源 (3). 高压灭菌锅 (4). 50 (5). 酒精灯火焰 (6). 倒置 (7). 涂布器 (8). 美罗培南【解析】【分析】1、培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物种和氧气的要求。2、微生物常见的接种的方法（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数
54、逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】（1）配制适于绿脓杆菌生长的培养基，培养基中通常要含有碳源、氮源、水和无机盐等营养成分，调节pH至7，放入高压蒸气灭菌锅，灭菌1530分钟，待培养基冷却至50左右时，在酒精灯火焰附近倒平板，火焰周围的部分属于无菌区，以防空气中杂菌的污染。为避免培养基污染，需将培养皿呈倒置状态放置。经过选择培养、鉴别等步骤获得单菌落。（2）由题干信息分析可知，该实验需要将菌液均匀分布于平板表面，故采用的是稀释涂布平板法，需要用到的实验器具为涂布器，实验结果，含头孢菌素、比阿培
55、南、碳青霉烯类的滤纸片周围的透明圈都比含美罗培南的小，这说明美罗培南的抑菌圈直径最大，抗绿脓杆菌效果最好，故烧伤后绿脓杆菌化脓的患者最适宜选用的抗生素是美罗培南。【点睛】本题考查微生物的分离和培养的相关知识，要求考生在识记相关实验操作的基础上，掌握培养基等相关概念，同时也考查考生理解所学知识并能从题干中获取有效信息的能力。选修3：现代生物科技专题34.鹿角里含有一种组织纤溶酶原激活物（htPA），是一种罕见的药用蛋白，可治疗人类关节病变，但其产量低且价格昂贵。下图表示通过现代生物科技手段在母羊的乳汁中生产htPA的过程。请回答下列问题：（1）将重组表达载体导入受精卵的方法是_。检测目的基因是否
56、已插入受体细胞DNA，可采用_技术。（2）体外受精前，要对精子进行_，通常采用的方法有培养法和_。受精时，防止多精入卵的两道屏障是_、_。（3）将早期胚胎植入代孕母羊时需对代孕母羊进行_处理，以增加植入胚胎的存活率。（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到_，说明目的基因成功表达。【答案】 (1). 显微注射法 (2). DNA分子杂交（或核酸探针） (3). 获能处理 (4). 化学诱导法 (5). 透明带反应 (6). 卵细胞膜反应 (7). 同期发情 (8). htPA（或组织纤溶酶原激活物）【解析】【分析】1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将
57、目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定。2、受精是精子与卵子结合形成合子（即受精卵）的过程。它包括受精前的准备阶段和受精阶段。3、胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。【详解】（1）将重组表达载体导入受精卵的方法是显微注射法，检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用DNA分子杂交（或核酸探针）技术。（2）体外受精前，要对精子进行获能处理，通常采用的方法有培养法和化学诱导法。受精时，防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应。（3）将早期胚胎植入代孕母羊时需对代孕母羊进行同期发情处理，以增加植入胚胎的存活率。（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到htPA（或组织纤溶酶原激活物），说明目的基因成功表达。【点睛】本题结合转htPA基因母羊的培育过程图，考查基因工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，理解胚胎移植的生理学基础和操作步骤，识记体外受精的过程，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。- 27 - 版权所有高考资源网
