1、三年级下册英语暑假作业10_月_日 星期_一、找出与句中划线部分单词意思相反的词。(5分)（ ）1.Look!The giraffe is so tall.A. short B. big C. fat（ ）2.The man is my grandpa.A. boy B. girl C. woman（ ）3.The rabbit has a short tail.A. small B. long C. short（ ）4.The panda has black eyes.A. brown B. red C. white（ ）5.Wow!The mouse is so small.A. big
2、B. tall C. short二. 情景选择 (5分)（ ）1.你想向你的妈妈介绍Miss White，应该怎么说？A.This is my mother. B.This is me.C.This is my teacher.（ ）2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说：A.Can I have some watermelons, please?B.I want to have watermelons.C.Can you have some bananas, please?（ ）3.如何表达:你有多少个气球？A.How many balloons can you see?B.How many
3、 balls do you have?C.How many balloons do you have?（ ）4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢？A.Where is my car? B.Where is my toy car?C.What is my car?_月_日 星期_一、根据提示给下列单词分类，只填序号。（5分）1. tiger 2.grandma 3.box 4.twelve 5. apple6.orange 7.sister 8.chair 9.ten 10.fox表示数字的有_表示人物的有 _表示动物的有 _表示物品的有 _表示水果的有 _二. 看图选择正确的句子，填在题前的
4、括号内。（ 5分 ）1. 2. 3. 4. 5.A. I can see 15 flowers. B. Put the cap under the desk.C. Bounce the ball. D. The panda is fat.E. This is my grandpa.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。三. 阅读短文，回答问
5、题，判断正确的打，错误的打。 Tom is twelve years old. He is a student. He lives in Zhongshan Street. He likes grapes and apples. He likes pigs，dogs, cats and horses.( ) 1. Tom is a boy. ( ) 2. Tom is twenty.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前
6、者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。( ) 3. Tom lives in Huangshan Street. ( ) 4. Tom doesnt like grapes and apples ( ) 5. Tom likes animals.
