1、第八单元过关检测卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、填一填。(每空1分，共14分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是
2、先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1把一个西瓜平均分成10份，每份是它的()分之一，写作()。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生
3、的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2.中的“6”表示把一个整体平均分成()份，“5”表示取这样的()份。3分母是7，比分子多2，这个分数写作()，读作()。43个是()，1里面有()个。5.表示()个()减去()个()。63个加上()个就是。75个减去()个是。二、用分数表示下列图中的涂色部分。(6分)三、 选一选。(每题2分，共10分)1把一个西瓜平均分成7份，小军吃了3份，他吃了这个西瓜的()。A.B.C.21元的是()。A1元B1角C1分3修一条路，甲队修了这条路的，乙队修了这条路的，()修的多。A甲队B乙队C无法确定哪个队4.、和这三个分数中，()最大。A
4、. B. C.5在的括号里可以填()。A6 B5 C3来源:四、 判断。(每题1分，共6分)1.()2.读作：四分之五。()3.的分子是2，分母是3。()4分子相同，分母越大，分数越大。()5.。()6小冬喝了一杯水的，小硕喝了另一杯水的，两人喝的水一样多。五、 涂一涂，比一比。(12分)六、 算一算。(2题8分，4题6分，其余每题9分，共32分)1口算。1 来源:ZXXK1 2在括号里填上适当的数。来源:ZXXK()()() ()()() 1()()3看图列式计算。(1)(2)(3)4(思维拓展题)括号里最大能填几？七、 解决问题。(每题5分，共20分)1工人叔叔修一条路，第一天修了全长的，
5、第二天修了全长的，两天一共修了全长的几分之几？再修全长的几分之几就修完了？2王大爷把一块地平均分成了7份，其中2份种西红柿，3份种黄瓜，其余的种茄子。种西红柿、黄瓜、茄子的地分别占这块地的几分之几？3走300米的路，小明用了小时，小红用了小时，小青用了小时，谁走得最快？来源:学。科。网Z。X。X。K4如图，把三个同样大小的长方形，分别平均分成2份、4份和8份，请你分别把它们的、涂色，你发现了什么？答案一、1.十2.653.七分之五4. 85.326.47.3二、三、1.C2.B3.B4.C5.C四、1.2.3.4.5.6.五、(涂一涂略)六、1.12.1(第5、6个空答案不唯一)3(1)(2)来源:ZXXK(3)1 4223七、1.12西红柿：黄瓜： 茄子：1 3.，小青走得最快。4我发现：(涂色略)
