备 课 时 间 2024年5月 18 日 上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课 题余弦定理1总课时数第 节教 学目 标1. 掌握余弦定理及其证明；2. 体会向量的工具性；教 学重 难点余弦定理及其证明教 学参 考各省高考题 教学与测试授 课方 法自学引导 类比教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、 自学评价1余弦定理：(1) ， ， (2) 变形： ， ， 思考：利用余弦定理，可以解决以下两类解斜三角形的问题（）_ _；（）_ _已知，求、B、C你能用向量的有关知识证明这组公式吗？练习： 学案1,2,3 教学过程设计教学二次备课例题剖析例1. 在中，（1）已知，求；例2、用余弦定理证明：在中，当为锐角时，；当为钝角时，例3、两地之间隔着一个水塘，现选择另一点，求两地之间的距离（精确到）三、课堂小结1、余弦定理及其证明；2、能初步运用余弦定理解斜三角形学生练习： 学案：5,76,9板演，课 外作 业见学案教 学 小 结
