1、七年级下册第三单元在集体中成长【预测演练】一、选择题1人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。下面漫画告诉我们的道理是 ( D )A个人的力量是强大的 B个人的力量是无限的C集体的力量是分散的 D集体的力量是强大的2一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。大雁列队飞行，能把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来都会省力。一只离开队伍的孤雁是难以到达目的地的。这主要告诉我们 ( D )A一个人的命运是由集体决定的B团结就是力量，只要团结，就能攻克任何困难C集体力量是个体力量的简单相加D个人与集体不可分，个人离
2、不开集体3探月工程是一项庞大的系统工程，不仅需要全国多个部门、单位的通力协作，也需要中国航天科技集团公司内部多家单位的通力协作。嫦娥二号顺利飞天，不仅在中国航天事业的第三座里程碑上写下了精彩的一笔，而且再一次谱写了社会主义大协作的胜利凯歌。这说明 ( A )A集体目标的实现需要团结合作 B竞争与合作是水火不相容的C个人主义是实现集体目标的保证 D个人无法独立完成某项具体任务二、非选择题【情境探究明理践行】4以下是生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小丽说：“我的课外学习班和学校的文艺排练冲突了，我不能耽误学习，所以文艺排练就让其他的同学去就好了。”(1)小丽的正确做法是：积
3、极参加文艺排练_。(2)理由：正确处理个人利益和集体利益之间的冲突_。情境二亮亮性格豪爽，不拘小节，和班上几个顺眼的同学以哥们相称。他们无视班级纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。(1)判断：错误_。(2)理由：这是江湖义气、小团体主义的表现，缺乏正确的是非观，势必损害集体的利益_。情境三班级竞选班干部时，晓珊觉得自己虽然有较强的组织管理能力，但又担心自己学习成绩不太好，在同学们中没有影响力和号召力，因而很纠结。(1)晓珊应该：积极竞选班干部，奉献集体，为集体建设出力_。(2)理由：每个人都能在班级中找到自己的位置，各尽所能，发挥所长，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设_。【集体生活成就你我】5
4、王明同学来自农村，在刚开始与同学们交往时，同学们并没有因为他的家境及一些不同的生活习惯而疏远他反而很关心他。在集体生活中，王明发现同学们身上有很多优点值得自己学习，如兴趣爱好广泛、人际交往能力较强他不断完善自己，取得了很大进步。(1)上述材料表明集体生活对我们的品格和个性的发展有什么作用？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们的个性发展搭建了平台；集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源；努力实现集体的共同目标有利于自己个性的发展等。(2)在今后的班级建设中，你准备为自己的班级作出哪些贡献？从实际情况出发，努力承担好自己的责任；与同学团结友爱、关心互助；积极维护集体的荣誉和利益；为班级建设积极出谋划策等。
