1、 不进位加法和不退位减法教学目标：1.掌握不进位加法和不退位减法的计算方法2.通过列式计算，认识各部分名称3.体会加减法在生活中的应用与联系教学重难点：学生对不进位加法和不退位减法的计算方法的掌握教学过程：一、复习导入1.（出示课件）抽生口答3+2= 5-2= 10+7= 10+9=师:同学们真棒。2.今天，我们就用以前学的旧知识来学习新知识。（出示课题：不进位加法和不退位减法）师引生齐读课题。二、探索新知1. 教学例1师：哆啦a梦到商店里去买铅笔，他先买了13枝铅笔，又买了2枝，哆啦a梦一共有多少枝铅笔？（课件出示图）（1）你能列出算式吗？生：13+2=（2）那答案是多少呢？（生：15）那这
2、位同学说的对不对呢？那该怎么计算13+2呢？生思考 抽生回答 师总结方法一：摆小棒先摆13根，再摆2根，想一想是把2根加在3根小棒里呢，还是加在一捆里呢？（那你怎么摆的呢?请一位同学上来展示）生：加在3根里师：为什么呢？师引导：3根小棒表示3个一，2根小棒表示2个一，合起来是5个一，再加上一捆小棒就是15方法二：拨计数器师:请同学们想一想，除了摆小棒，我们还可以用计数器算13+2，谁会拨算珠？请同学们试一试请同学上台展示师：这2颗算珠是加在个位上还是十位上呢？生：个位，2表示2个一师总结：个位对着个位加，现在个位是5，十位上是1，合起来是15.方法三：口算请同学自由说你的算法如：从13接着数2个数总结：做加法，个位对着个位加。3.练习：14+2= 13+4= 13+6= 12+6= （抽生口答）介绍加法各部位名称：我们每个人都有自己的名字，加法算式也一样。（板书：13 + 2 = 15加数 加数 和）2. .教学例2哆啦a梦买了15枝铅笔，送了2枝给大雄，哆啦a梦还剩多少枝？(1)列算式（2）如何计算？方法一：摆小棒先摆15根，减2根，是在一捆里面减，还是在5根里面呢？抽生上台展示师总结：做不退位减法，个位对着个位减。练习：15-3= 14-2= 19-3= 14-1= （抽生口答）三、拓展练习课堂活动四、课堂总结：不进位加法和不退位减法时，要个位对着个位加减。
