1、一年级上册数学期末测试题要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有
2、困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、填空题（共10题；共55分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一
3、道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.按顺序填数：_，14，_16，_，_。 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2.18由_个十和_个一组成。 3.9前面的第一个数是_，9后面的第一个数是_。 4.1个十和4个一组成的数是_。 5.A A
4、A A A A AM M M M字母A的个数是_，字母M的个数是_，字母A的个数比M的个数多_个 6.在“好”的左边画“+”，在“好右边画“，在“好上面画“”，在“好”下面打“。_7.填“、“=”。7_9 18_8 9_11 17-7_17-718-6_8 16_8+8 19-7_7+0 15-4_7+4 8.找规律填数。 9.口算8+3=_15+5=_6+7= _18-8=_17-4=_0+17=_11+2=_16+4=_14+4=_9-6= _16-0=_13+6=_8+8=_9+9=_19-2=_16-5=_12+8=_13+3=_13+7=_17-7=_15+3=_8+9=_11+4=
5、_7+7=_ 二、解答题1.从左数圆柱排在第_，从右数排在第_。把右边的4个图形圈起来。2.重的在方框口里画“，轻的画“；高的在方框口里画“，矮的画“。 3.看图列式计算 4.看图列式计算 小猪吃了几个西瓜? 5.从右数大客车是第五辆，一共有多少辆车?列式计算：答：一共有_辆车。 6.草地上有8只 ，又来了7只 ，一共有多少只 ？列式计算：答：一共有_只 。 7.妈妈买来18个苹果，第一天吃了4个，还剩下多少个苹果?列式计算：答：还剩下_个苹果。 8.19枝铅笔，卖出7枝，还剩下多少枝?列式计算：答：还剩下_枝。 9.小明有5朵花，小军有6朵花，小华有4朵花，一共有多少朵花?列式计算：答：一共
6、有_朵花。 三、连线题（共1题；共5分）连一连答案解析部分一、填空题1.【答案】13；15；17；18 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：按照整数的顺序可知，这列数字是13，14，15，16，17，18.故答案为：13，15，17，18【分析】相邻的两个整数的相差1，根据已知的数字填出未知的数字即可.2.【答案】1；8 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：18的十位数字是1，表示1个十，个位数字是8，表示8个一，所以18是由1个十和8个一组成的.故答案为：1；8【分析】两位数的右边第一位数字是个位，表示几个一，第二位数字是十位，表示几个十.3.【答案】8；10 【考点】整数的认识 【
7、解析】【解答】解：根据整数的知识可知，9前面的第一个数是8，9后面的第一个数是10.故答案为：8；10【分析】相邻的两个整数的差是1，也可以用9减去1得到9前面的第一个数，用9加上1得到9后面的第一个数.4.【答案】14 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：1个十表示十位上是1，4个一表示个位上是4，这个数是14.故答案为：14【分析】一个两位数的右边第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十.5.【答案】7；4；3 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：认真数出字母A的个数是7个，字母M的个数是4个，字母A的个数比M的个数多：7-4=3(个)故答案为：7；4；3【分析】数
8、数时一个一个地数，多数几遍；用字母A的个数减去字母B的个数即可求出多几个.6.【答案】【考点】方向 【解析】【解答】解：根据上下左右的方向画出不同的图形.故答案为：【分析】先弄清楚好的左边、右边、上边和下边的位置，然后根据题目要求在相应的位置上画出相应的图形.7.【答案】；=；=；= 【考点】整数大小的比较，整数的加法和减法 【解析】【解答】解：根据整数加减法的计算方法和整数大小的比较方法可知：79；188；911；17-7=17-7；18-6=12，所以18-68；16=8+8；19-7=12，7+0=7，所以19-77+0；15-4=11，7+4=11，所以15-4=7+4.故答案为：；=
9、；=；=【分析】两位数都比一位数大，如果都是一位数，根据数字的排序比较大小；含有算式的要根据整数加减法的计算方法计算出得数后再比较大小.8.【答案】16、12；13、19 【考点】数列中的规律 【解析】【解答】解：第一列相邻的两个数相差2，所以18-2=16，14-2=12；第二列相邻的两个数相差3，所以10+3=13，16+3=19故答案为：16、12；13、19【分析】观察表格中相邻两个数的差，可以用加法或减法计算出未知的数；注意数字的大小排列方向.9.【答案】11；20；13；10；13；17；13；20；18；3；16；19；16；18；17；11；20；16；20；10；18；17；
10、15；14 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：8+3=11 15+5=20 6+7=13 18-8=10 17-4=130+17=17 11+2=13 16+4=20 14+4=18 9-6=316-0=16 13+6=19 8+8=16 9+9=18 19-2=1716-5=11 12+8=20 13+3=16 13+7=20 17-7=1015+3=18 8+9=17 11+4=15 7+7=14故答案为：11；20；13；10；13；17；13；20；18；3；16；19；16；18；17；11；20；16；20；10；18；17；15；14【分析】计算加法时注意用个位数字与
11、个位数字相加，一定要注意进位；计算减法时用被减数的个位数字减去减数，注意0加上任何数还得任何数，任何数减去0还得任何数.二、解答题1.【答案】5；8 【考点】数的排序 【解析】【解答】解：根据圆柱的特征可知，从左数圆柱排在第5，从右数排在第8，右边的四个图形是篮球、长方体、三角形、圆形.故答案为：5；8；【分析】先确定哪个图形是圆柱，然后从不同的方向数出圆柱排在第几即可；判断出右边的4个图形，并用圈圈起来即可.2.【答案】解：如图：【考点】质量及质量的常用单位 【解析】【分析】跷跷板下端的兔子重，上边的鸭子轻；猫与长颈鹿相比，猫轻，长颈鹿重.3.【答案】解：13-3=10(本)答：书包里有10
12、本. 【考点】图文应用题 【解析】【分析】外面有3本书，一共有13本书，用书的总数减去外面的本数即可求出书包里书的本数.4.【答案】解：9-4=5(个)答：小猪吃了5个西瓜. 【考点】图文应用题 【解析】【分析】还剩下4个西瓜，用原来西瓜的个数减去还剩下的个数即可求出小猪吃西瓜的个数.5.【答案】2+5=7(辆)；7 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：2+5=7(辆)答：一共有7辆车.故答案为：2+5=7(辆)；7【分析】大客车左边有2辆车，这2辆车右面有5辆车，用2加上5即可求出一共有多少辆车.6.【答案】8+7=15(只)；15 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：8
13、+7=15(只)答：一共有15只鸡.故答案为：8+7=15(只)；15【分析】用草地上原有鸡的只数加上又来的鸡的只数即可求出一共有多少只鸡.7.【答案】18-4=14(个)；14 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：18-4=14(个)答：还剩下14个苹果.故答案为：18-4=14(个)；14【分析】数量关系：买来苹果总数-吃了的个数=还剩下的个数，由此用减法计算还剩下苹果的个数即可.8.【答案】19-7=12(枝)；12 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：19-7=12(枝)答：还剩下12枝.故答案为：19-7=12(枝)；12【分析】总枝数-卖出的枝数=还剩下的枝数，由此用减法求出还剩下的枝数即可.9.【答案】5+6+4=14(朵)；15 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：5+6+4=15(朵)答：一共有15朵花.故答案为：5+6+4=15(朵)；15【分析】求一共有多少朵花，就是把每人有花的朵数相加，由此根据整数加法的计算方法求出一共有多少朵花即可.三、连线题【答案】解：如图：【考点】钟面时间 【解析】【分析】第一个时针指向4，分针指向12，是4时；第二个时针快要指向10，分针快要指向12，是快要10时；第三个时针指向6过1点儿，分针指向12过一点，是6时刚过；第四个时针指向1和2的中间，分针指向6，是1时半.
