1、高中历史【必修一】专题二第3课伟大的抗日战争教学设计一、 教学目标：1.通过揭露日军在全面侵华战争中发动的一系列事变及所犯罪行的学习，感受战争的残酷，培养学生反对战争、珍爱和平的意识。2.通过分析抗日民族统一战线在抗战中发挥的作用来理解全民族团结抗战的重要性，感受中国人民英勇抗击外来侵略的伟大的民族精神。3.综合比较中国近代发生的几次日本侵华战争来探讨抗日战争胜利的原因以及在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 4.通过对战争的反思，回击当今日本右翼势力否认史实的态度，警惕日本军国主义的复活，引导学生冷静剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。二、教学流程（一）导入：师
2、：同学们知道这张照片拍摄于什么时候吗？照片中的习近平主席正在出席什么重大活动？生：2014年12月13日，首次南京大屠杀死难者国家公祭日活动。 师：国家为什么要把12月13日确定为国家公祭日？ 生：纪念南京大屠杀中的无辜死难者。揭露南京大屠杀中日军的暴行。让人民牢记历史、珍爱和平。师：国家设立公祭日，不仅为了缅怀南京大屠杀中的无辜死难者，而且缅怀遭日本侵略者屠戮的死难同胞以及为抗战胜利献出生命的民族英雄，从而树立牢记历史、珍爱和平的意识。带着这样的愿景，让我们共同走进必修一专题二第3课伟大的抗日战争。教师板书（二）教授新课师：根据学习目标我们将本课的学习内容分成4个篇章，在学习新课之前让我们先
3、来认识一位已故的日本老兵。展示课件师：东史郎的日记中到底记载了什么，如此被世人瞩目？让我们跟随着东史郎的日记回到当时的历史。学生齐读史料，思考两个问题？1.东史郎一家的生活发生了什么变化？是什么原因让东史郎一家的生活发生了变化？2.东史郎个人的思想行为发生了什么变化？是什么原因让东史郎的行为发生了变化？生： 师：随着经济危机的不断恶化，日本的法西斯分子上台，为了缓和经济危机，日本走上了对外扩张的道路。除了这个原因以外，还有哪些原因呢？展示课件：大陆政策师：大陆政策是在明治维新时期就已经确定的，它的计划是先吞并朝鲜和台湾，然后占领满蒙进而征服中国，最后征服亚洲乃至全世界，从而成为“东方不败”。这
4、说明了什么？生：这说明日本侵略全中国是他们的既定国策。师：通过以上的分析我们得出了日本侵华的两个重要原因，一是既定国策这是根本原因，二是经济危机这是直接原因。教师板书师：综合上述原因，日本与20世纪30年代发动了一系列的侵华事件，让我们继续回到东史郎的日记中。师：东史郎的日记中提到了哪些事件？生：师：东史郎在日记中认为中日战争爆发的原因是什么？事实果真如此吗？老师给你们讲讲当时的情况。1937年7月7日晚，日军在卢沟桥一带演习，后一个中队长带队来到宛平城下声称一名叫志村菊次郎的日本士兵在演习中失踪，要进城搜查，守城的国军二十九军的一个团长叫吉星文拒绝了对方的无理要求，双方僵持不下。就在此时失踪
5、的士兵归队了。原来这家伙是个新兵，演习的时候闹肚子，跑到没人的地方拉稀，完事后找不到部队了。但是此时日军已经骑虎难下，事情已经闹出来了如果撤兵的话我大日本皇军的面子往哪放？反正中日迟早一战，择日不如撞日就今天吧！中国近代史上最为悲壮激烈，最为可歌可泣的全面抗战由此爆发，但谁也没想到战争的导火线竟然是因为一个拉稀的日本士兵。师：除了这些事件外，日本还发动了那些侵华事件？下面给同学们2分钟时间完成自主学习任务一： 1.结合P36历史纵横以及所学知识，回顾20世纪30年代以来日本的侵华史实。 2.列举日军侵华罪行。师：请同学起来概括一下20世纪30年代以来日本的侵略事件？生：1931年九一八事变占领
6、中国东北；1937年七七卢沟桥事变全面侵华、八一三事变占领上海；1937年12月13日占领南京；1938年占领广州武汉师：随着侵略的不断深入，日本还在中国制造了一系列的骇人听闻的罪行，提起日军制造的罪行我们会想到哪些？生：想起南京大屠杀；七三一部队师：东史郎日记中也有相关的记载：1937年12月南京会是什么事件？哪位同学简要介绍一下？生：南京大屠杀师：下面让我们来看一组视频和照片。看到上面的视频和照片大家有什么感想？生：愤怒：悲伤：师：从九一八事变到七七事变，从惨绝人寰的南京大屠杀到灭绝人性的细菌战毒气战，日军铁蹄所至，烧杀淫掠、无恶不作，生灵涂炭、民不聊生！中华大地在侵略者的蹂躏下痛苦呻吟！
7、做为一位充满血性的中华儿女，我们该作何选择？生：抗争!师：接下来让我们走进本课第二篇章：正道沧桑感受国共领导下的全民族抗战师：面对亡国灭种的威胁，中华民族空前团结起来，国共两党摒弃前嫌，携起手来，带领全国人民共赴国难。下面给同学们三分钟时间完成自主学习任务二：1.结合课本P38-P39抗日民族统一战线形成的主要过程？2.结合课本P39P40页，分别归纳国民党（正面战场）和共产党（敌后战场）抵抗日本侵略的史实。 教师板书。学生齐读共同完成填空。学生起来概括一下国民党方面抗击日军的史实。（时间、地点、意义等）学生起来概括一下共产党方面抗击日军的史实。师：前总书记胡锦涛对国共两个战场的抗战有一段概括
8、，请大家齐读。当然全民族抗战不仅表现为国共两党的合作，还体现在各阶层、各利益集团、海外侨胞的一致对外。师：忘不了卢沟桥畔的第一声枪响；忘不了淞沪战场国军士兵的浴血奋战，忘不了平型关的第一场大捷；忘不了狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。多少中华儿女在这片土地上洒下了最后一滴鲜血，多少华夏子孙为了这片土地献出了满腔赤诚。经过8年的浴血奋战，英勇的中国人民终于把日本侵略者赶出了中国！师：让我们来看一组图片，看到这些图片你们有何感触？ 生：骄傲、自豪、扬眉吐气、痛快师：民族带着鞭痕悲壮地生存着；国家带着创伤骄傲地屹立着；人民带着鲜血顽强地站立着。下面让我们进入第三篇章：凯歌奏响抗日战争胜利的原因和重大意
9、义师：大家来看看互联网上关于抗战胜利原因的帖子谈谈自己的想法？生：总结：中华民族在全民族抗战和世界反法西斯力量的支持下最终赢得了胜利。中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。师：这也是中国抗日战争胜利的重要国际意义，做为中国近代史上最伟大的抵抗外来侵略的战争它还有什么重大的意义？史料解读、归纳。教师板书。师：抗日战争早已定格在历史的星空，我们学习战争不是为了增加仇恨，而是要从战争中吸取教训，共同维护来之不易的和平。接下来让我们进入第四篇章：以史为鉴，面向未来师：抗日战争的胜利，中华民族付出了巨大的民族牺牲，也给日本人民带来了巨大的灾难。鉴史知今，你认为做为战争的发起国日本最需要做的事情的
10、是什么？生：真诚道歉、认真反思战争带来的巨大灾难，珍惜来之不易的和平局面。努力构建中日友好关系。师：但是今天的日本这样做了吗？让我们看一组图片,这说明了什么？生：日本右翼势力十分猖獗，大有军国主义死灰复燃的迹象。作为曾经遭受过日本军国主义伤害过的所有爱好和平的人都要提高警惕，防止悲剧重演。师：我们再来看一则消息，同学们如何看待国人的做法? 生：爱国值得肯定，但做法不合适，爱国也要遵守法律，“理性爱国”。结语：卢沟桥畔的枪声虽已远去，但宛平城墙的弹痕依然刺目。前事不忘、后事之师、殷忧启圣，多难兴邦。以史为鉴开创未来。正是中华民族这样一个不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的民族精神，唤醒了沉睡于心底的坚韧与自豪。同学们，让我们永远铭记历史，奋力强国兴军，努力开创未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦书写华美篇章！（三）随堂检测
