1、河南省镇平二高中十月摸底考试 语文试卷 （时间：150分钟 分值：150分）第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。理性看待“国学热”现象近年来，国学、国学阅读和国学教育，几乎成为人们谈论思想文化时出现频率最高的词汇。各种解读国学的书籍争相出版，各种品说古人的节目陆续播放，一些地方还有老师着汉服上课、学生进孔庙祭拜的事情，足见人们的热情。但是，越是这种言必称国学的时候，越需要认识国学的内涵与外延，辨析其中精华与糟粕，了解其价值与意义。因为，惟有真正的了解，才有真正的热爱。所谓“国学”，是关于中华民族在长期的历史发展中所形成的学问。其所蕴涵的内容，实为
2、中国所特有，或在中国的地理环境、语言环境、人文环境，乃至在中国政治、经济、社会、历史等特定条件下所形成，或在中国文化母体中孕育、产生、演变和发展的学问总和。就其外延说，它是一个无所不包的文化整体，其中也必然含有精华和糟粕。国学有精华，也有糟粕，扬精华弃糟粕，不能含糊。在这个问题上，我们曾经走过许多弯路，有过许多教训。把洗澡水和婴儿一起倒掉的现象，仍在当前存在，尤其值得注意。有些人并不知道国学为何物，却盲目排斥，谓国学抗拒进步，抗拒科学民主，主张要像“五四”时期那样，把国学统统扫进历史的垃圾堆。有这种现象的大量存在，可知国学非热而实冷。另一种值得注意的倾向是国学热的虚火。有些人利用人们对国学的热
3、情和判断力不足，甚至在报纸、图书、讲坛、传媒上一哄而起，把国学变成捞取名利的工具，鼓吹向古人学习如何走捷径；如何赚大钱；如何耍权术、保权位；如何求神佑、避灾祸，甚至如何得长生、玩女人等，以国学的名义兜售假、冒、伪、劣的文化产品和文化糟粕。这些国学热之虚火，恰为一些人提供了攻讦和否定国学的口实和弹药。虚火不熄，则国学亦不能真热。检验国学是真热还是虚火，应有两个起码的标志：一是国学教育是否真正走进从小学到大学的课堂，并成为终身教育，从而使国学非热于一时一地，由热转为常态；二是国学是否具有核心价值和文化精神的社会实践，其中包括和谐社会和国家软实力建设；发展模式的创新和国际话语权的确立；全民素质的提高
4、和政治文明的进步；个人道德品质的提升和社会规范的有序等。国学的内容纷繁复杂,人们阅读国学也应该理性对待。第一需要有选择性。国学著作汗牛充栋，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种良莠并存的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。第二，阅读国学著作，需要培养慢读与重读的习惯。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，惟有细细咀嚼，才能领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会收益无穷。最后，也是最重要的一点，阅读国学需要“转识成智”，“下学
5、上达”。国学究其根本，是滋润人生、净化心灵的学问，使人之所行不悖规律，合乎大道，所以我们阅读国学，应该越过工具理性，到达价值理性，使所学的知识转化为智慧，并成为对人生境界的一种润泽与提升。 (人民日报2011.6.29，有删改 )1下列关于“国学热”现象的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A.有些人在报纸、图书、讲坛、传媒上一哄而起，以国学的名义兜售假、冒、伪、劣的文化产品和文化糟粕。B. 近几年，国学几乎成为人们谈论思想文化时出现频率最高的词汇。各出版社争相出版各种解读国学的书籍，足见人们的热情。C.在当前国学热的同时，还大量存在着盲目排斥国学的现象，他们认为国学抗拒进步，抗拒科学民主，应该
6、把国学统统扫进历史的垃圾堆。D. 只有真正的热爱国学，才能真正了解国学，才不会把国学变成捞取名利的工具，才能形成真正的国学热。2. 下列关于文章的理解，不符合原文内容的一项是（ ）（3分）A. 国学所蕴涵的内容，是中华民族特有的文化内容，是很多古人杰出智慧的成果，是在长期的历史发展中形成的。B. 网络上的文化产品之所以速生速朽，是因为缺少深刻内涵，缺乏时间的考验，与国学经典经过长期发酵、沉淀蕴含深刻哲理无法比拟。 C. 因为国学在现实中并不能真热，所以如何赚大钱、耍权术、保权位、求神佑、避灾祸等现象才能在生活中大肆兴起。D. 国学发展模式的创新和国际话语权的确立是国学在当今中国具有的核心价值的
7、构成内容，有助于检验国学热的是否真正兴起。3. 下列对本文作者观点的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A. 当前国学教育变成常态，而非热于一时一地，逐渐走进从小学到大学的课堂，并成为终身教育，这才是真正的国学热。B. 个人道德品质的提升和社会规范的有序，会成为对人生境界的一种润泽与提升，会滋润人生、净化社会风气。C. 阅读国学需要“转识成智”，“下学上达”，使所学的知识转化为智慧，这样才能推动和谐社会和国家软实力建设。D. 要到达价值理性层面的国学学习，一定要先会区分国学的糟粕与精华，否则还会出现五四时期的盲目排斥的问题。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文
8、，完成47题。马绍，字子卿，济州金乡人，从上党张播学。丞相安童入侍世祖，奏言宜得儒士讲论经史，以资见闻。平章政事张启元以绍应诏，授左右司都事。出知单州，民刻石颂德。至元十年，佥山东东西道提刑按察司事。益都宁海饥，绍发粟赈之。十九年，诏割隆兴为东宫分地，皇太子选署总管，召至京师，为刑部尚书。万亿库吏盗绒四两，时相欲置之重典，绍言：“物情俱轻，宜从贷减。”乃决杖释之。河间李移住妄言惑众，谋为不轨，绍被檄按问，所全活几百人。二十四年，分立尚书省，擢拜参知政事，赐中统钞五千缗。时更印至元钞，前信州三务提举杜璠言至元钞公私非便。平章政事桑哥怒曰：“杜璠何人，敢沮（j，阻止）吾钞法耶！”欲当以重罪。绍从容
9、言曰：“国家导人使言，言可采，用之；不可采，亦不之罪。今重罪之，岂不与诏书违戾乎？”璠得免。拜尚书左丞。亲王戍边，其士卒有过支廪米者，有司以闻，帝欲究问加罪。绍言：“方边庭用兵，罪之，惧失将士心。所支逾数者，当嗣年之数可也。”制可。宗亲海都作乱，其民来归者七十余万，散居云、朔间。桑哥议徙之内地就食，绍持不可。桑哥怒曰：“马左丞爱惜汉人，欲令馁死此辈耶？”绍徐曰：“南土地燠（y，燥热），北人居之，虑生疾疫。若恐馁死，曷若计口给羊马之资，俾还本土，则未归者孰不欣慕。言有异同，丞相何以怒为？宜取圣裁。”乃如绍言以闻，帝曰：“马秀才所言是也。”桑哥集诸路总管三十人，导之入见，欲以趣办财赋之多寡为殿最。
10、帝曰：“财赋办集，非民力困竭必不能。然朕之府军，岂少此哉！”绍退至省，追录圣训，付太史书之。议增盐课，绍独力争山东课不可增。议增赋，绍曰：“苟不节浮费，虽重敛数倍，亦不足也。”事遂寝。都城种苜蓿地，分给居民，权势因取为己有，以一区授绍，绍独不取。桑哥欲奏请赐绍，绍辞曰：“绍以非才居政府，恒忧不能塞责，讵敢徼非分之福，以速罪戾！”桑哥败，迹其所尝行赂者，索其籍阅之，独无绍名。桑哥既败，乃曰：“使吾早信马左丞之言，必不至今日之祸。”帝曰：“马左丞忠洁可尚，其复旧职。”尚书省罢，改中书左丞，居再岁，移疾还家。元贞元年，迁中书右丞，行江浙省事。大德三年，移河南省。明年卒。有诗文数百篇。 （元史卷一百七
11、十三，原文有删节）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A物情俱轻，宜从贷减贷：饶恕，宽恕B岂不与诏书违戾乎戾：违背，违反C迹其所尝行赂者迹：捉拿，擒获D马左丞忠洁可尚尚：尊敬，仰慕5下列句子编为四组，全部属于表现马绍宽厚爱人的一项是（ ）益都宁海饥，绍发粟赈之物情俱轻，宜从贷减追录圣训，付太史书之 绍独力争山东课不可增以一区授绍，绍独不取A B C D 6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A元世祖时的丞相安童建议，朝廷应选用儒士讲解经史，以便增加见闻。在这样的时机下，马绍被张启元举荐，开始了他的政治生涯。B马绍任参知政事期间，原信州三务提举杜璠因谈论改印至元钞的
12、弊端而惹怒了平章政事桑哥，马绍从容地为杜璠辩解，使他免于重罚。C海都叛乱时，桑哥建议将那些逃回的汉人安置到内地；马绍则认为不如按人口资助他们一些购买牲畜的钱，使他们回归故土。皇帝赞同马绍的意见。D马绍面对权重势大的桑哥也敢于据理力争，表现出刚正不阿的性格。桑哥倒台后的一番忏悔之言，更是从另一角度对马绍忠正廉明品格的褒扬。7把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）（1）河间李移住妄言惑众，谋为不轨，绍被檄按问，所全活几百人。（3分）（2）国家导人使言，言可采，用之；不可采，亦不之罪。（4分）（3）苟不节浮费，虽重敛数倍，亦不足也。（3分）（二）阅读下面这首唐诗，完成89题。遣
13、怀 杜甫愁眼看霜露，寒城菊自花。天风随断柳，客泪堕清笳。水净楼阴直，山昏塞日斜。夜来归鸟尽，啼杀后栖鸦。8古人评论说：“愁眼二字，便见所怀。”“愁眼”所见的是什么?这两个字在全诗中有什么作用? (5分)9清人仇兆鳌说此诗“处处是咏景，句句是言情”。请以二三联为例，从景与情的关系上进行简要赏析。(6分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)屈心而抑志兮，。伏清白以死直兮，。(屈原离骚)（2）淇则有岸，。（诗经卫风）（3），渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋） （4） ， 。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（劝学）乙 选考题（三、四任选一题作答）三、文学类文本
14、阅读（25分）阅读下面的文字，完成11-14题。（25分我的第一只鹅俄国巴别尔六师师长萨维茨基远远望见我，便站了起来，他身躯魁伟健美得令我惊叹，他两条修长的腿包在紧箍至膝弯的锃亮的高筒靴内。 我将暂调我来师部的调令递呈给他。 “执行命令!”师长说。“执行命令，你想把你安排到哪儿都行，除了前沿。你有文化吗?”“有，”我回答说，很羡慕他青春的刚强和活力，“是彼得堡大学法学副博士” “原来是喝墨水的，”他笑了起来，大声说，“还架着副眼镜。好一个臭知识分子!他们也不问一声，就把你们这号人派来了，可我们这儿专整戴眼镜的。怎么，你要跟我们住上一阵子?” “住上一阵子，”我回答后，便跟着设营员去村里找个下处
15、住下。 设营员把我的小箱子扛在肩上。我面前是环形村道，黄不棱登的，像南瓜。天上，奄奄一息的太阳正在吐出粉红色的气息。 我们走近一幢绘有花环的农舍，设营员站停下来，突然面带歉意地微笑着说： “我们这儿专拿戴眼镜的开涮，劝阻不了。功劳再大的人在这儿也会气得肺都炸裂。您呀，给娘们点颜色看看，哪怕是最本分的娘们，那就能取得战士们的好感” 他掮着我的箱子倒着脚，走到我紧跟前，又倒退一步，心一横，跑进了第一个院场。哥萨克们正坐在干草上相互修面。 “喂，战士们，”设营员一边打招呼，一边把我的箱子放到地上，“根据萨维茨基同志的命令，你们必须接纳这个人住在这儿，不得对他动粗，因为这人刻苦读书，很有学问” 设营员
16、脸涨得通红，头也不回地走了。我举起手来向哥萨克们敬礼。一个蓄有亚麻色垂发，长有一张漂亮脸庞的小伙子走到我的箱子前，一把提起箱子，扔出院外，然后掉过身子，把屁股冲着我，放出一串臊人的响声。 那小伙子就这么一点儿并不高明的伎俩，施展完了，便走开了。于是我趴在地上，把散得一地的手稿和几件破衣服放回箱子，拎到院场的另一边。我把干草铺在坏掉了的箱子上，权作枕头，躺到地上，打算把真理报上登载的列宁在共产国际第二次代表大会上的讲话看完。哥萨克在我脚边走来走去，那个小伙子没完没了地拿我取笑，也不觉得累，我爱不释手的文句沿着荆棘丛生的小道朝我走来，却怎么也走不到我身边。于是我把报纸撂下，朝正在门廊下搓线的女房东
17、走去。 “女掌拒的，”我说，“我要吃东西” 老婆子抬起她那双半瞎了的眼睛的暴眼珠，朝我看了一下，又垂了下去。 “我说同志，”她沉默了一会儿，说，“一提吃的事儿，我宁愿上吊。” “他妈的，”我气呼呼地咕噜着，朝老婆子当胸就是一拳，”你敢跟我说这种话” 我掉过头去，看到不远处撂着一把别人的马刀。有只端庄的鹅正在院场里一边踱着方步，一边安详地梳理着羽毛。我一个箭步窜上前去，把鹅踩倒在地，鹅头在我的靴子下喀嚓一声断了，血汩汩地直往外流。雪白的鹅颈横在粪便里，死鹅的翅膀还在扑棱。 “他妈的!”我一边说，一边用马刀拨弄着鹅，“女掌柜的，把这鹅给我烤一烤。” 老婆子半瞎的眼睛和架在上边的眼镜闪着光，她拿起鹅
18、，兜在围裙里，向厨房走去。“我说同志，”她沉默了一会儿，说，“我宁愿上吊，”说罢，带上门走了进去。 院场里，哥萨克们已围坐在他们的锅前。他们笔直地坐着，一动也不动，像一群祭司，而且谁都没看鹅一眼。 “这小子跟咱们还合得来，”其中一个议论我说，挤了挤眼睛，舀起一匙肉汤。 哥萨克们像相互尊重的庄户人那样斯斯文文地吃着晚饭，我用砂子擦净马刀，走到大门外，又回到院场里，心里十分痛苦。月亮像个廉价的耳环，挂在院场的上空。 “老弟，”哥萨克的头头苏罗夫科夫突然对我说，“你的鹅还没烤熟前，先坐下来跟我们一块吃点儿吧” 他从靴筒里掏出一把备用的匙，递给我。 “报上都说些什么?”那个蓄有亚麻色垂发的小伙子一边问
19、我，一边给我腾出了一块地方。 “列宁在报上说，”我一边掏出真理报，一边回答道，“我们各个方面都是贫乏的” 于是我像个亢奋的聋子那样扯直嗓门，把列宁的讲话念给哥萨克们听。 我朗诵着，欣喜若狂。 “真理能让不管什么样的鼻孔通气，”我念完报后，苏罗夫科夫说道，“要把真理从一大堆杂七杂八的东西里挑出来别提有多难，可他就像鸡啄米那样一啄一个准儿。” 苏罗夫科夫这话是指列宁，他是师部直属骑兵连的排长，后来我们到干草棚去睡觉。六个人睡在一起，挤作一团取暖，腿压着腿，草棚顶上尽是窟窿眼，连星星都看得见。 我做了好多梦，还梦见了女人，可我的心却叫杀生染红了，一直在呻吟，在滴血。注释伊萨克巴别尔，俄苏作家。作为随
20、军记者他以人道主义立场和独特的心灵感悟，真切描绘了处于残酷战争中一个个具体的军人、百姓的灾难经历和内心世界。11下列对小说有关内容、手法的分析概括，最恰当的两项是（ ）（ ） A本文以小见大，写一位文职人员为得到哥萨克军人的认可而杀死了一只鹅，但对暴力的鞭挞却不亚于对屠杀场面的渲染，读之让人心头沉重。B苏罗夫科夫说道：“要把真理从一大堆杂七杂八的东西挑出来别提有多难，可他就像鸡啄米那样一啄一个准儿。”就在这一刻，“我”体会到了“革命”对哥萨克这个马上民族的引导的力量。C房东太太是作为背景人物出现的，但寥寥的几笔，已见其魂灵。她说了两次“我宁愿上吊”，两次的意味是完全相同的。D一心想融入歧视“臭
21、知识分子”的哥萨克生活的“眼镜儿”，违背本性残忍地杀死了一鹅的“壮举”，可笑又可悲！E这次凶杀换取了一张带血的门票，哥萨克们从此接纳了“我”，“我”也融入了新的集体。12一个年轻的戴着眼镜的大学生，却“朝老婆子当胸就是一拳”，又杀死一只“端庄的鹅”，这样的情节有什么作用？ 13试赏析文中划线句子“我爱不释手的文句沿着荆棘丛生的小道朝我走来，却怎么也走不到我身边”的含义。 14简要概括本文男主人公“我”的形象特点，作者是怎样塑这一形象的，请作具体分析。 四、实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成11-14题。（25分）尽管李清照“才高学博，近代鲜伦”，又恰恰处在朝政腐败、社会动乱、四郊多垒
22、、民不聊生的时代，但是作为一位上层妇女，她不可能为国为民建立其他功业，而凡是在当时条件下能够做到的，她都做出了最大限度的奉献。她的睿智和赤诚，在毫无功利目的情况下，全部倾注于各种形式的文学创作和著述。令人遗憾的是她原来卷帙富赡的文集多已散佚，留存至今的只是很少的一部分，真实可靠和较可靠的作品只有词五十来首，诗歌十五六首和少量的断句，文六七篇。然而，作家贡献和影响的大小并不完全取决于作品数量的多寡。李清照正是以她虽少却好的作品奠定了词坛大家的地位。人们将其列入“词家三李”之一，并有“男中李后主，女中李易安”的说法，仿佛除了李白和李煜没有第三个人能与她相提并论。“清照的漱玉词，每一首都是冰莹玉润，
23、令人把玩不忍释手。有人说她的词如大珠小珠落玉盘，这个比喻是很确切的”。“李清照是北宋末年最伟大的词人；她是乐府词坛最有力的健将，乐府词的发展，至她始达于最高的造诣与成功。她的词把她抬到文学史上最矜贵的一个地位，她的词不仅具有谐协的声律、美妙的字句，完成了词的形体美；而且能不露痕迹，自然地把她的意境情感在词里尽量表现出来。乐府词至李清照，其技巧与运用，可谓尽善尽美了。清照的词是最能够表现女性的优美的情调的。以前一切男性词人所代写的闺情，所代写的妇人语，放在清照面前，都要黯然失色。她没有一首词不是精金粹玉之作，她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；
24、他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价”。“李清照词，其独到处，在既经音律锤炼之后，犹能出之以自然。此为前辈作家所未历之境。故李氏尝品题北宋词家及其制作，无一完善之评”。“她的词虽存四五十阕，然其天才之卓异，亦足震烁词坛，使人惊赏不止。她对于前辈作家，多致其不满之意，可见她当年眼界之高，几乎无一理想的作家，足供她的模型了。她的词最能表现出女性的美来，其幽媚婉柔流畅，机杼天成，非时辈所能企及”。“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目。晏殊之和婉，欧阳修之深美，张先之幽隽，柳永之绵博，苏轼之超旷，秦观之凄迷，晏几道之高秀，贺铸之瑰丽，举不足以限之。大抵于芬馨之
25、中，有神骏之致，适以表现其胸怀襟韵，而早期灵秀，晚岁沉健，则又因年因境而异。而其善于铸寻常言语，善用成语，善用叠字至十四字之多，皆足以见其开辟之才也”。以上是对李清照词的部分较有代表性的评语，对其诗文成就及社会价值和地位的评价，则可以下述诸家评语为代表：“(李清照)自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得，若本朝妇人，当推文采第一”；“本朝女妇之有文者，李易安为称首，诗之典赡，无愧于古之作者”；“(李易安)有才思，文章落纸，人争传之”；“(文叔之女)其文淋漓曲折，笔墨不减乃翁。中郎有女堪传业，文叔之谓也”；“她在文学史上的地位，已经与伟大的骚人屈原，诗人陶潜、杜甫并垂不朽了。她不
26、仅在女性里面是第一大作家，她的文名与作品，已经与世界永存了”；“李易安固不仅为妇女中之能文杰出者，即在各时代的诗人中，她所占的地位也不能在陶潜、李、杜及欧阳修、苏轼之下”；“李清照是宋代最伟大的一位女诗人，也是中国文学史上最伟大的一位女诗人，今所传的诗词不过寥寥数十首而已”。“在我国古代的文学史上，李清照可以说是女诗人中最为杰出的一个。长期的封建社会埋没了无数有才能的妇女。因此，我们应该特别重视李清照这样的作家。她的杰出的成就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志”；“历史上有名的女性，便单就中国而论，如像卓文君，如像蔡文姬，如像武则天，如像李清照，她们的才力也并不亚于男人，而她们之所以能够成
27、人，乃至成为男性以上的人，就因为她们是不肯服从男性中心道德的叛逆的女性。”(选自陈祖美李清照新传有删节)11下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分)A李清照处在社会动乱、民不聊生的时代，这使她不可能建立为国为民的大功业，只能把精力倾注于文学创作和著述上。B李清照的文学创作和著述十分丰富，但是因各种原因存留下来的作品不多，而这其中有些作品可能还不是她本人之作。后人给李清照的词以很高的评价，把她列入“词家三李”，说明只有李白和李煜能够达到她的高度，其他人则难以并列。D李清照以前的一些男性词人创作的词，在写“闺情”“妇人语”上，都是代女主人公立言，难以表达出离情闺怨。E本文中作者主要
28、是从前人对李清照评价的角度来写李清照的，主要是对李词的成就、其诗文成就及社会价值和地位的评价。12作为一代女词人，李清照在词的创作上做出了哪些贡献?请概括说明。(6分)13前人对李清照诗文所具有的社会价值和地位有许多评价，其“社会价值”体现在哪些方面?请简要分析。(6分)14评价认为，“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目”，你怎样看待这一评价?请联系全文，从某一个方面谈谈你的理解和看法。(8分)第卷 表达题四、语言文字运用(20分)15下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（3分）A任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。B日本接连发生的大地震和核泄漏事件，正在考验着菅直人
29、的政治能力，日本经济的现状也已如履薄冰，濒临崩溃的边缘。C只要3G用户双方同时拥有足够的带宽，就可让远隔几千里的人实现既能闻其声又能见其人的梦想，真可谓咫尺天涯。D. 第83届奥斯卡颁奖典礼圆满落下帷幕，科林菲斯凭借在国王的演讲中的完美表演当仁不让地获得了最佳男主角奖。16下列语句中，没有语病的一项是（3分）A日前，省物价部门表示，将加强成品油市场的监测，强化价格的监督检查，对突破国家规定的价格和变相涨价，要严肃查处，切实维护成品油市场的稳定。B访问英国期间，温家宝总理在剑桥大学发表演讲时，向莘莘学子深情地表露：“我深爱的祖国年轻而又古老、自强不息而又历经磨难、珍惜传统而又开放兼容。”C. 实
30、施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是要改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。D. 由于恶劣天气影响了北约在利比亚的军事行动，北约方面请求美国战机在短期内继续承担在利比亚的空袭行动。17依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动， ， ， ，方知我们在很大程度上是两头失落。这倒是一个不难让人理解的理由走到欧洲街道上东张西望、暗暗比较如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代看来事情并不是这样原本总以为我们拥有历史，人家拥有现代但厚重的历史保存在哪里呢A BC D18针对媒体歪曲事实的报道，网友们纷纷质疑。下
31、列网友们的诘问包含着对我国慈善事业的哪些期盼？(5分)【网上链接】：陈光标在2007年全年共捐出1.81亿人民币，在由公益时报公布的“2008中国慈善排行榜”中居首，从而有了“中国首善”的称号。此后他每年对社会捐助都数额巨大。但他的行善方式和宣传方式一贯高调。2011年有媒体刊文中国“首善”陈光标之谜，称陈光标高调做慈善是借捐款之名行揽项目之实，引起舆论关注。陈光标在其微博回应，媒体报道歪曲事实。央视逐笔核实陈光标“少捐多报”事件，结论是“绝大部分捐赠属实”。【网友一】陈光标先生去年为社会捐助了大量钱物，谁能否认？ 何必苛求？【网友二】2010年9月，陈光标先生宣布死后捐出全部财产。这在当下中
32、国，还有哪个企业家能如此？【网友三】因为陈光标撇开慈善机构亲自到贫困地区现场发钱，不开发票不作登记，就不能纳入慈善统计，这合理吗？【网友四】陈光标怎样才能避免遭遇种种质疑呢？答案： 19阅读材料，谈谈你对“华西现象的认识”。（ 6分)素有“天下第一村”之称的江苏华西村，2011年国庆节，筹资30亿元人民币建起高328米的“黄金酒店”开业，同时，花三、四个亿去买一个所谓的天下第一金牛来摆在酒店内，向人们炫耀着它的成就与富有。人所共知，华西村是中国最富有的村庄，那里家家户户过着小康的不能再小康的生活，然而这里的人们似乎并不满足人们目前对其的羡慕与赞叹，如今他们又用巨额资金为自己的显赫地位树立了供人
33、羡慕和赞叹的丰碑。华西村真的有必要建造这样一座如此高大豪华的酒店吗？华西村这样一个富可敌国的村子不知在当地人民生活改善和经济腾飞之后，为中国最普通的老百姓们做过什么？仅仅是提供让人羡慕的对象吗？华西村是在改革开放的滋润下成长起来的，你应该履行当时中国的什么承诺 ？答案：五、作文（60分）20阅读下面的文字，根据要求作文。 被誉为苹果“教父”的乔布斯与2011年10月5日辞世。一个渐行渐远的消瘦身影，以创新产品影响了几代人的生活，用创新理念给世界上无数处于创业、发展焦虑的企业家带来启发。作为美国两大影响世界的人物，苹果创始人乔布斯与微软创始人比尔盖茨经常被人拿出来对比，他们各自的人生都是一部传奇
34、，而两个天才又诸多交锋，成为了伙伴、竞争对手。【注意】立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。语文参考答案一、1.D 2.C 3.A 二、4C（迹：追查，追寻查找）5B（表明马绍秉公勤政，表明马绍廉洁奉公，严以自律）6C（海都叛乱时，逃出来的应是蒙古人，而不是汉人。）7.（1）河间人李移住造谣惑众，图谋不轨，马绍奉命调查审问，被保全救活的有几百人。（3分。注意“被檄”“按问”“全”“活”等词的翻译）（2）朝廷引导人让人提意见，意见可以采纳，就采用；不可采纳，也不责罚提意见的人。（4分。注意“导”“采”“罪”的翻译，别“亦不之罪”是个宾语前置句）（3）如果不节制不必要的
35、开支，即使把赋税加重几倍，也不够用。（3分。注意“苟”“浮费”“虽”“敛”等词的翻译）参考译文：马绍，字子卿，济州金乡人，跟随上党张播求学。丞相安童进宫侍候世祖，上奏说应选儒士讲谈经史，来帮助扩大见闻。平章政事张启元以马绍来响应诏命，授于马绍左右司都事职务。马绍出任单州知州，百姓刻石碑歌颂他的政德。至元十年，升任山东东西道提刑按察司佥事。益都宁海饥荒，马绍发放粮食赈济饥民。至元十九年，皇上诏命划隆兴为太子封地，皇太子选拔总管，马绍受召到京城，任刑部尚书。万亿库官员偷了四两绒，当时丞相想处以重法，马绍说：“偷的东西和案情都轻，应当从宽处罚。”于是判杖刑释放了犯人。河间李移住造谣惑众，图谋不轨，马
36、绍奉命查处，被保全救活的有几百人。二十四年，分设尚书省，提升参知政事，赐给中统钞五千緍。当时改印至元钞，前任信州三务提举杜璠说：“至元钞对公家私人不方便。”平章政事桑哥发怒说：“杜璠是什么人，竟敢诋毁我的钞法呀！”想判处他重罪。马绍不慌不忙劝道：“朝廷引导人让人提意见，意见可以采纳，就采用；不可采纳，也不责罚提意见的人。假如重罚提意见的人，难道不和诏书违背么？杜璠得以免罪。拜任尚书左丞。亲王戍守边疆，他的士兵有透支国库粮食的，主管部门报告皇上，皇上要追究问罪。马绍说：“正是边疆用兵的时候，责罚他们，怕失去将士的心。所透支的粮食数量，算来年的粮数就行了。”皇上应允了。宗亲海部作乱，他辖下百姓前来
37、归附的七十多万人，散居云、朔之间。桑哥建议迁难民到内地生活，马绍认为不行。桑哥发怒说：“马左丞爱惜汉人，要使这些人饿死么？”马绍温和地说：“南方土地燥热，北方人住在那儿，怕要生病。如果怕他们饿死，何不按人数供给羊马等生活资料，使他们回故乡，那么，不回去的人谁不羡慕！观点有不同之处，丞相凭什么发怒？可听皇上裁决。”于是照马绍的提议把这件事报告皇上，皇上说：“马秀才提的建议对。”桑哥召集各路总管三十人，引他们上朝见皇上，想以催收赋税的多少来考定政绩高下。皇上说：“赋税收齐了不把百姓财力榨尽一定不能做到。但朕的仓库军队，难道少这些么！”马绍退朝到尚书省，追记皇上的训示，交太史写下来。有人建议增加盐税
38、，马绍说：“如果不节制不必要的开支，即使把赋税加重几倍，也不够用。”事情最后搁下了。京城种苜蓿的地，他给居民，有权势的人乘机据为己有，把一块给马绍，马绍独独不接受。桑哥想上奏请求把这块地赐给马绍，马绍推辞说：“我没有才能在官府做事，常担心不能尽职尽责，怎敢希求分外的福分，而招致罪过！”桑哥垮台，追查他曾行贿赂的人，找到他的帐本看，独独没有马绍的名字。桑哥垮台后才说：“假如我早听马左丞的话，一定不会有今天的祸。”皇上说：“马左丞忠诚廉洁令人尊重，让他官复原职。”尚书省废除，改作中书左丞，过了两年，上书称病回家。元贞元年，升中书右丞，兼江浙行省职务。大德三年，改任河南省。第二年去世。有诗文几百篇。
39、 8“愁眼”所见的是霜露、菊花、断柳、净水、楼阴、山日、归鸟、啼鸦等自然景物和“客泪”的情景。（2分）用“愁眼”做线索，即景物从愁眼看出，从而把它们串联在一起。领起全诗，奠定了全诗的感情基调。（3分）9第二联写“柳”因“天风”而断，“客”因听到“清笳”声而堕泪；第三联写“楼”因“水净”而“阴直”，因“塞日斜”而显得“山昏”。（3分）这两联情景交融，以凄凉、清净之景，表达了哀伤、惆怅之情。（写“以哀景写哀情”亦可）（3分）10（1）忍尤而攘诟 固前圣之所厚 、（2）隰则有泮 、（3）寄蜉蝣于天地、（4）故木受绳则直，金就砺则利 三、文学类文本阅读11AD （B项中“革命对哥萨克这个马上民族的引导
40、的力量”有误，言过其实；C项两次意味不完全相同。E项虽然 “我”的表现让哥萨克人接纳了我，但我只是表面看融入而内心并没能融入这个集体。）（5分）12情节上，有充分的铺垫，符合情理 。前文有师长话语中的轻视，设营员的善意提醒，哥萨克战士肆意的羞辱 （结合其中一点分析即可）。 人物上，符合大学生渴望得到新集体认可的心理，使形象发生变化、更丰满。主题上，能突出战争的残酷，扭曲了美好的人性。（每点2分、共6分） 13作者用了比喻和拟人的手法，把烦乱的环境比喻为“荆棘丛生的小道”，把“文句”拟人化。 生动形象地写出了因为环境的干扰（哥萨克在我脚边走来走去，那个小伙子没完没了地拿我取笑），“我”无法专心阅
41、读（读懂我喜欢的文章）。（6分） 14形象：文弱而良知未泯的新战士。 塑造形象的手法： 对比：人物自身前后对比，“我的文弱知性与残忍粗暴形成鲜明对比。（也可以答哥萨克们对待伙伴的尊重，对“我”的无礼形成对比，或哥萨克们对我的前后态度对比，说明我开始时是不被接纳的知识分子。）动作描写:我对女房东的不敬，杀鹅时“一个箭步窜上前去”等动作细节，写出“我”的粗暴。 心理描写：直接的心理描写，如“我的心却叫杀生染红了，一直在呻吟，在滴血。” 写出“我”的痛苦，良知未泯。衬托：六师师长英武的形象，如“他身躯魁伟健美得令我惊叹”，反衬“我”的文弱。（每点2分、共8分）四、实用类文本阅读11B、E（A、不是那
42、样的时代使李清照“不可能建立为国为民的大功业”，而是在那个社会中，作为一个上层妇女而不能作。C、说“说明只有李白和李煜能够达到她的高度，其他人则难以并列”欠妥。一是三人成就突出，所以后人这样评价，不能说“只有李白和李煜能够达到她的高度”；二是“其他人则难以并列”也欠妥，原文说“仿佛除了”就说明作者对前人的评论并非十分肯定，即使是肯定“男中李后主，女中李易安”，也只能是就某一方面而论。D、原文是从“清照的词是最能够表现女性的优美的情调”上来赞赏李词，认为其他男性词人不及她，而没有说男性词人“难以表达出真正的离情闺怨”的意思。）（5分）12她的词形式上具有声律谐协、字句美妙的特点，完成了词的形体美
43、；能够运用娴熟的技巧，不露痕迹，自然地表达意境情感；作为一个女词人，她的词最能代表女性的优美情调，超越了其他男性词人所写的“闺情”代“妇人语”等离情闺怨的作品。（每点2分，共6分）13作为女诗人，她的杰出成就就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志；她是不肯服从男性中心道德的叛逆的女性中具有代表性的人物之一。（每点3分，共6分）14 这一评价是中肯的（或准确的）精神价值方面：李清照处在社会动乱、民不聊生的年代，做出了一个妇女能做出的最大贡献，表现出了封建社会一个妇女的才能，其精神是不可磨灭的。封建时代男尊女卑的现实埋没了无数有才能的女子，而李清照敢于以自己非凡的才华在那个时代发出女性的声音，争
44、取女性的价值，这是对传统男性中心道德的叛逆，是女性勇敢精神的体现。创作方面：李清照能够在学习前人的基础上超越前人，追求能够表现自己胸中襟韵的神思情致，这在一般的男性文学家中也实属难得。李清照以自己的创作赢得了后人的尊重。她创作的词，使她成为北宋末年最伟大的词人；她的诗，使她成为中国文学史上最伟大的一位女诗人。她在文学史上的地位是不可磨灭的。（概括出某方面4分，共8分）15A（沧海一粟：比喻非常渺小，微不足道； B如履薄冰：比喻做事非常谨慎小心，不符合语境；C咫尺天涯：比喻距离虽近，却像是远在天边一样，形容难以相见或隔膜很深。不符合语境；D当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让，不符合语境）16C（A成分残缺，“变相涨价”后面应有宾语“的行为”；B语序不当或者不合逻辑，应为“古老而又年轻、历经磨难而又自强不息”；D搭配不当，把“承担”改为“参与”或把“行动”改为“任务”)17 D（注意各句中相互照应的词语，“原本”“并不”“如果因”“理由”“但”“比较”）18期盼出现更多的“陈光标”；社会（媒体）对慈善家能有更多的宽容；进一步完善我国的捐赠机制。（1点1分，2点3分，3点5分）19参考答案：需要物质的富有，更需要的是一种精神上的自信。缺乏一种社会责任感，缺乏一种“达则兼济天下”的情怀。先富带动后富，最终达到共同富裕。（每点2分，共6分）五、作文（参考高考总评分标准
