1、 班级： 姓名： 学号： 考场： 装订线6 班级： 姓名： 学号： 装订线6 甘肃省临夏中学20152016学年第一学期期中考试卷年级：高一 科目：语文 命题： 审题： 说明：本试题共 100 分，考试时间 120 分钟。请把答案写在答题纸上。一、基础题（12分，每小题 3 分） 1、下列各组词语中字音、字形完全正确的一项是 （3分） （ ）惆怅（chng） 匕（b）首 长歌当（dng）哭 桀骜（o）不训氛围（fn） 潜（qin）能 彘（zh）肩斗酒 陨身不恤（x）弄（lng）堂 游说（shu） 喋血（xu）府门 不胜杯杓（sho）噩（）耗 踌躇（ch） 重创（chung）敌军 宫商角徽（zh
2、 ）羽2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ）四方商场盗窃案亏得法官 ，终于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。对每个学生的性格、兴趣、特长及家庭情况等，作为班主任，他都 。材料费、人工费、税费等，账簿上 ，对方核查人员也无话可说了。A了如指掌 明察秋毫 一目了然 B一目了然 了如指掌 明察秋毫 C明察秋毫 了如指掌 一目了然 D明察秋毫 一目了然 了如指掌 3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A.古诗词作为中华民族优秀文化的丰碑，不但记载着历史的辉煌，同时也熔铸着岁月的苦难。因此，阅读、欣赏古诗词是我们翻阅历史、回味历史、透视历史的一种方式。B.在广大群众的支持、
3、理解和配合下，已经结束的四次国庆演练均收到了预期的效果，及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。C.改革开放后，落后的通信网络不能满足人们的要求，80年代中期，政府加快了基础电信设施，固定电话也开始迎来它的流金岁月。D.当今世界，由于科技进步日新月异，使得进军宇宙已经成了世界各国发展的主流，也越来越成为一个国家综合国力的主要标志。4 下列文学常识表述有误的一项是 （3分）（ ） A 新闻是对新近发生的群众关心的重要事实的报道，具有真实性和及时性的特点，结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，新闻一般以记叙为主。B左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
4、它是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。C巴金是 “五四”新文化运动以来最有影响的作家之一。文学作品有激流三部曲（雾雨电）爱情三部曲（家 春秋），散文集随想录等。 D司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家、思想家。史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书130篇。二、 文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成后面各题。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处
5、士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。荆轲遂见太子，荆轲坐定，太子避席顿首曰：“今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。今秦已虏韩王，尽纳其地。又举兵南伐楚，北临赵；王翦将数十万之众距漳、邺，而李信出太原、云中。赵不能支秦，必入臣，入臣则祸至燕。燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪，其势必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其破秦必矣。此
6、丹之上愿，而不知所委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请毋让，然后许诺。 于是尊荆卿为上卿，舍上舍。太子日造门下，供太牢具，异物间进，以顺适其意。 （节选自史记刺客列传，有删节）注狗屠：以宰狗为职业的人。沉深：深沉稳重。太牢具：指牛、羊、猪皆备的饭食，待客的最高礼数。5对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A燕之处士田光先生亦善待之 善：好好地； B臣海内之王者，其意不厌。 厌：厌恶C数困于兵，今计举国不足以当秦。当：阻挡，抵御； D太子日造门下，供太牢具。 造：到访6下列各组中，画线虚词意义和用法都相同的是（3分）（ ）A荆
7、轲和而歌于市中 张良曰：“长于臣。”B其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结 以乱易整，不武，吾其还也C此丹之上愿，而不知所委命 今行而无信,则秦未可亲也 D日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往 而乃以手共搏之7与“燕小弱，数困于兵”句式全都相同的一组是（3分）（ ）A不者，若属皆且为所虏 B荆轲有所待，欲与俱C太子及宾客知其事者 D夫晋，何厌之有8.与“臣海内之王者”中的词类活用现象相同的一项是（ ）A晋军函陵 B越国以鄙远，君知其难也。C君为我呼入，吾得兄事之 D先破秦入咸阳者王之9将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。（4分）（2）此国之
8、大事也，臣驽下，恐不足任使。（4分）三、诗歌鉴赏（共8分，每题4分）10.阅读下面这首诗，完成小题（1）（2）。项羽 （宋）陆游八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。（1）简析本诗的表达技巧。（4分）（2）这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4分） 四、默写（共6分，每题1分）11.完成下面各小题。“失其所与，不知； ， 。吾其还也。”亦去之。又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。惨象，已使我目不忍视了；流言， 。 ，大礼不辞小让。寻梦？撑一支长篙， 。五、现代文阅读（18分）阅读下文，完成12-15题。回忆鲁迅先生（节
9、选）萧红鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的”鲁迅先生生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点儿，往下又说了别的。许先生忙着家务，跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看
10、了一眼：“不大漂亮。”过了一会儿又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的”鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。” “人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把
11、人显得长，横的把人显得宽”那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短筒靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的 我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的这不是另外的鞋吗？”“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。”那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取美，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很规矩又顽皮地
12、在等着鲁迅先生往这边看我们。鲁迅先生这一看，脸是严肃的，他的眼皮往下一放，向着我们这边看着：“不要那样妆饰她”许先生有点窘了。我也安静下来。鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人，许先生常跟我讲，她在女师大读书时，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着他们，这种眼光是鲁迅先生在记范爱农先生的文字曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光，就会感到一个时代的全智者的催逼。我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”“看过书的，关于美学的。”“什么时候看的”“大概是在日本读书的时候”“买的书吗？”“不一定是买的，也许是从什么地方抓到就看的”“看了有趣味吗？”“随便看看”“
13、周先生看这书做什么？”“”没有回答好像很难以答。 许先生在旁说：“周先生什么书都看的。” 12概括说明作者在选文中回忆了鲁迅先生的哪几件事情？这些事情的共同点是什么？（4分）13结合具体内容，说说选文刻画鲁迅先生的形象运用了哪些手法？写出了鲁迅先生怎样的性格特点？（4分）14文中画线句文字运用了什么叙事方法？在文中有什么作用？（4分）15读了选文，你对鲁迅先生又有了什么新的认识？ （6分） 六、语言运用（6分）16.感动中国是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，已经向全国观众推出了许多感动中国的人物，而且该栏目的颁奖词精炼、优美，也给人留下了深刻的印象。有人也给烛之武写了如下的一段颁奖词：烛之武
14、，须发尽白，仍心怀天下；其貌不扬，却机智聪慧。能了然恩怨，善洞察人心。以退为进，步步深入，逞抱负于交锋，息蜗争于顷刻。小人物，大英雄！要求：请从“大堰河、刘和珍、巴金、梁启超”中选一对象，结合该对象事迹写一段颁奖词，语言精炼、优美，至少运用一种修辞手法，不少于50字，且体现人物特点。 七、作文（30分）17.阅读下面的文段，按要求作文。每个人都是折翼的天使，飘落人间。我们在人间行走，且行且成长。成长之路一如人世间林林总总的道路，两岸是怡人的风景，脚下是坎坷的路途。为了心底澄澈而坚定的梦，我们只有一种选择跨过。我们必须跨过这道坎。请以“必须跨过这道坎”为题目写一篇记叙文。要求：记叙文文体特征明显
15、，不抄袭，不套作，不少于800字。1、 答案。【解析】A.匕首b shu，桀骜（o）不训中“训”为“驯”；氛围fn wi，陨身不恤（x）应为“殒”，D.重创(zhng chung），宫商角徽（zh ）羽中应为“徴”.2、 答案C。【解析】明察秋毫：极言能敏锐辨别是非，观察细微，不受蒙蔽。了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。3、 答案A。【解析】B项，语序不当，应是“理解、支持和配合”C项，搭配不当，应为“加快了设施的建设”D项，缺少主语，应去掉“使得”。4、答案C。 【解析】激流三部曲（家 春秋）爱情三部
16、曲（雾雨电） 。5、 答案B。【解析】厌：满足。6、 答案C. 【解析】A、介词，在/介词，表比较；B、代词，那些/副词，还是；C，连词，都表转折；D、连词，承接/介词，用。7、答案A。【解析】A被动句。8、答案D。【解析】D名词活用为使动用法。9、【解析】过了一些时候，秦将樊於期得罪了秦王，逃到燕国，太子接纳了他，并让他住下来。这是国家的大事，我的才能低劣，恐怕不能胜任。译文：荆轲到燕国以后，喜欢上一个以宰狗为业的人和擅长击筑的高渐离。荆轲特别好饮酒，天天和那个宰狗的屠夫及高渐离在燕市上喝酒，喝得似醉非醉以后，高渐离击筑，荆轲就和着拍节在街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，身旁像没有人
17、的样子。荆轲虽说混在酒徒中，可以他的为人却深沉稳重，喜欢读书；他游历过的诸侯各国，都是与当地贤士豪杰德高望众的人相结交。他到燕国后，燕国隐士田光先生也友好地对待他，知道他不是平庸的人。过了一些时候，秦将樊於期得罪了秦王，逃到燕国，太子接纳了他，并让他住下来。荆轲坐稳，太子离开座位以头叩地说：“如今秦王有贪利的野心，而他的欲望是不会满足的。不占尽天下的土地，使各国的君王向他臣服，他的野心是不会满足的。如今秦国已俘虏了韩王，占领了他的全部领土。他又出动军队向南攻打楚国，向北逼近赵国；王翦率领几十万大军抵达漳水、邺县一带，而李信出兵太原、云中。赵国抵挡不住秦军，一定会向秦国臣服；赵国臣服，那么灾祸就
18、降临到燕国。燕国弱小，多次被战争所困扰，如今估计，调动全国的力量也不能够抵挡秦军。诸侯畏服秦国，没有谁敢提倡合纵策政，我私下有个不成熟的计策，认为果真能得到天下的勇士，派往秦国，用重利诱惑秦王，秦王贪婪，其情势一定能达到我们的愿望。果真能够劫持秦王，让他全部归还侵占各国的土地，像曹沫劫持齐桓公，那就太好了；如不行，就趁势杀死他。他们秦国的大将在国外独揽兵权，而国内出了乱子，那么君臣彼此猜疑，趁此机会，东方各国得以联合起来，就一定能够打败秦国。这是我最高的愿望，却不知道把这使命委托给谁，希望荆卿仔细地考虑这件事。”过了好一会儿，荆轲说：“这是国家的大事，我的才能低劣，恐怕不能胜任。”太子上前以头
19、叩地，坚决请求不要推托，而后荆轲答应了。 当时太子就尊奉荆卿为上卿，住进上等的宾馆。太子天天到荆轲的住所拜望。供给贵重的饮食，时不时地还献上奇珍异物，车马美女任荆轲随心所欲，以便满足他的心意。 筑：古代弦乐器，像琴，属于打击乐。沉深：深沉稳重。贤豪长者：贤士、豪杰和年高有德行的人。处士：有才有德不愿为官的隐居者。舍：使住下来。 。臣：使臣服，称臣。厌：满足。又写作“餍”。入臣：前往秦国称臣。合从：即“合纵”。东方六国南北联合，结成一体共同对抗秦国的政策。窥：示，引诱。擅：独揽，掌握。让：推辞。太牢：牛、羊、猪三种牲畜各一头，是古代祭祀的重礼。借指贵重美食。恣：听任，随其所欲。10、【解析】1.
20、对比。诗中拿项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比，体现了诗人对项羽不知任用贤人的批评。（4分）【解析】2.诗的前两句通过项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象表现了对项羽的敬仰、敬佩之情。后两句写范增再有才能也无处施展，只有到乌江畔，到时也是后悔，表达了诗人的惋惜之情及对项羽不知任用贤人的批评。（4分） 11、【解析】1.以乱易整，不武;2.风萧萧兮易水寒;3.敢于直面惨淡的人生;4.尤使我耳不忍闻;5.大行不顾细谨;6.向青草更青处漫溯。12、【解析】五件事：鲁迅先生笑的神态；鲁迅先生走路的特征；鲁迅先生对“我”穿着的议论；鲁迅先生对“我”头饰的否定及“我”对鲁迅先生关于“女人穿衣裳”问
21、题的提问。共同点：为我们展现了鲁迅先生在日常生活中的一面。（意对即可）13、【解析】前两件事是对生活细节的描写，后面的三件事主要是对鲁迅先生的语言描写。从这些描写巾，我们可以看出鲁迅先生除了具有思想家、革命家、文学家的一面外，还有热爱生活、懂得生活、富有情感的一面，表现了他开朗、真诚、直率、细腻等性格特征。（意思对即可）14、【解析】插叙；突出了鲁迅先生一贯的认真、严肃而又不失平和的性格特点，从而更加丰满了鲁迅先生的形象。（意对即可）15、【解析】选文着重表现了鲁迅先生热爱生活，对人真诚、坦率，富有情趣的内心世界。由此，我们可以获得对作为常人的鲁迅先生的了解，从而认识到鲁迅是伟大的，他具有“横眉冷对千夫指”的一面；鲁迅又是平常的，他也有“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的一面。（意对即可） 16、【解析】刘和珍。参考答案一：都说革命难，但她毅然决然参加革命。尽管她知道生命可能会因此而终止，尽管她明白成功的几率非常渺茫，尽管她了解会给自己的家庭带来灾难。她就是天空中矫健的雄鹰，为中国博得一个春天。参考答案二：她用生命谱写了民族的赞歌，她用行动证明了中华儿女的爱国之心，她用声音震撼了奸佞军阀的心，她用自己年轻的生命、奔腾的热血、激昂的语调，向世人证明了自己的一片丹心。古有穆桂英挂帅，今有刘和珍喋血。17、作文（略）
